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Accélérateur de projets

Pour quel usage utiliser cet outil ? : Résolution de problèmes, intelligence collective
É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes
Description de l'outil : L’accélérateur de projet est une méthode faisant intervenir des pairs pour résoudre un problème donné par un individu lors de la réalisation d'un projet.
Aut·eur·rice·s de la ressource : (1) Cours adapté de : Payette, A. et Champagne, C. Le groupe de codéveloppement professionnel, Sainte-Foy, Les Presses de l’Université du Québec,1997. Publié depuis Moustic sous licence Creative Commons BY-SA (2) Lilian RICAUD, distribué sous licence Crea
Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

Accompagnement à la création d'un FabLab à Amboise

Nature de l'action menée : Accompagnement
Nombre de participants : Plus de 30 personnes
Durée de l'action : Plus d'une semaine au total
Niveau d'avancement de l'action : Annulée
Degré de réussite de l'action : Pas concerné par ce champs
Année de mise en oeuvre : 2017
Description de l'action : [Pré-projet présenté ici - projet finalement abandonné (attentes de la collectivité en non-cohérence avec ce qui nous semblait utile] ]
Vous avez répondu à l'appel à projet Tiers Lieu de la région Centre Val de Loire pour financer le projet de création d'un Fablab sur la ville d'Amboise. Cette nouvelle infrastructure tournée vers l'innovation sociale projette d'intervenir dans les quartiers politiques de la ville.
Le PTCE CoopAxis? qui travaille sur le même sujet depuis 3 ans a développé des méthodes de travail qui sont adossées à ses infrastructures (espace de co-working, Fablab, Living Lab etc) et produit des résultats tangibles en matière de création d'emploi et de nouveaux services.
Sur la base de nos expériences, nous vous proposons donc de vous accompagner durant la période de conception du fablab mais aussi pendant le démarrage du projet et de ses actions. L'intervention du PTCE s'organise en complémentarité des forces en présence sur le territoire, elle vise à capaciter les professionnels et les bénévoles qui sont au contact des publics, dans la perspective d'organiser l’accueil et l'accompagnement des porteurs de projet potentiels, qu'il s'agisse des habitants des quartiers ciblés enfants, jeunes et ou adultes.
Auteur.trice(s) de la ressource : Fabien Vidal, Coopaxis
Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

Accompagnement d'un réseau associatif sur la mutualisation d'une fonction employeur

Nature de l'action menée : Accompagnement
Nombre de participants : De 16 à 30 personnes
Durée de l'action : Plus d'une semaine au total
Niveau d'avancement de l'action : Terminée
Degré de réussite de l'action : Résultats encourageants, quelques petites choses à améliorer.
Année de mise en oeuvre : 2017
Description de l'action : La mission a consisté à accompagner l'association Biocentre sur 2 sessions de respectivement 5 jours (2 intervenantes) et 9 jours (3 intervenants). Ce réseau de statut associatif est une organisation interprofessionnelle promouvant la filière Bio en région Centre Val de Loire, rassemblant en son sein 7 associations syndicales départementales et les institutions agricoles. Il s'agit donc de faire vivre une organisation complexe, dont le projet associatif ambitieux est élaboré démocratiquement par 7 conseils d'administrations (une quarantaine de bénévoles) et le plan d'actions très concret est mis en oeuvre par une quinzaine de salariés.

La première mission a permis d'initier une démarche de longue haleine :
- récréer des espaces collectifs d'expression et d'écoute mutuelle,
- de revisiter collectivement et de faire évoluer le projet associatif,
- de partager des constats, notamment en matière de culture militante commune et de nature des difficultés rencontrées par les salariés à la mise en oeuvre du plan d'actions.
La seconde mission a permis de mettre en oeuvre une médiation employeurs / salariés et d'initier un travail de priorisation du plan d'actions.
Auteur.trice(s) de la ressource : Alice Oechsner
Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

Accroche décroche

É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes, Plus de 30 personnes
Description de l'outil : JEU : On forme dans l'espace des duos de souris qui se tiennent par le bras, elle forme alors une maison dans laquelle elles sont en sécurité (parce qu'à deux on est plus fort!). Seulement voilà, il y a une souris qui n'est pas accrochée à quelqu'un et un chat rode. Elle doit, pour se protéger, s'accrocher au bras libre d'un des duos de souris mais attention, on ne peut pas être trois souris ensemble, la personne de l'autre coté du duo devra alors se détacher et deviendra la souris en danger. Si le chat touche la souris avant qu'elle s'accroche, elle devient chat et inversement.
Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

Action numérique jeunes Vendôme - Parcours Numériques

Nature de l'action menée : Formation
Nombre de participants : De 6 à 15 personnes
Durée de l'action : Plus d'une semaine au total
Niveau d'avancement de l'action : Terminée
Degré de réussite de l'action : C'est un vrai désastre, à ne reproduire sous aucun prétexte . . .
Année de mise en oeuvre : 2016, 2017
Description de l'action : La ville de Vendôme souhaitais développer une action de formation pour des jeunes 16-30 ans interessés par le numérique et a fait appel à Artefacts.
Les objectifs de l'action :
  • Sensibiliser aux enjeux du numérique au quotidien et en matière d?accès à l?emploi.
  • Apporter des compétences socles pour appréhender les nouvelles technologies et faire du numérique un facilitateur à l?inclusion et à l?innovation sociale.
  • Créer une appétence à se former dans le domaine du numérique ou initier un intérêt à créer une activité.
  • Valider et préciser l?intérêt et les plus values potentielles de démarches d?appropriation du numérique par les jeunes du quartier des Rottes. Adapter les enjeux sociétaux du numérique au réalités locales.

Du fait des difficultés rencontrées, nous avons assez peu documenté afin de ne pas perdre trop de temps dans une action mal engagée. En revanche, nous avons beaucoup appris suite à de multiples soucis que vous pouvez retrouver dans le bilan joint
Auteur.trice(s) de la ressource : Catherine Lenoble, Malvina Balmes, Romain Lalande
Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

Les pages d'aide



Accueil de la documentation

Animation d'une réunion de parents et animateurs d'une école démocratique

Nature de l'action menée : Animation d'un temps collectif
Nombre de participants : De 6 à 15 personnes
Durée de l'action : Une demi-journée
Niveau d'avancement de l'action : Terminée
Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
Année de mise en oeuvre : 2018
Description de l'action : Il sʼagissait dʼanimer une réunion entre parents et animateurs de lʼécole démocratique « Objectif 100 % » à Tours.
Lʼidée était de faciliter lʼélaboration et la construction partagée de solutions aux problèmes soulevés lors de la réunion.
Un certain nombre de sujets sensibles avaient préalablement été identifiés :
  • effectifs et ratio adultes /enfants,
  • approche pédagogique libérale ou plus cadrée,
  • résultats mesurables dans la progression des enfants,
  • tarif de la participation aux frais de scolarité,
  • déménagement de lʼécole.
Dans les jours précédent la réunion, un questionnaire avait été soumis aux élèves (appelés « membres »).
Déroulement
13 personnes présentes.
1 – Lʼintervention a débuté par une ouverture sous forme de météo.
2 – Les participants ont ensuite reçu cinq post-it (2 roses, 2 bleus et 1 beige) avec pour consigne dʼécrire
  • 2 choses que jʼaime dans cette école (une par post-it rose),
  • 2 choses que je nʼaime pas dans cette école (une par post-it bleu),
  • 1 chose que je voudrais changer dans cette école (sur le post-it beige).
Ces questions faisaient partie du questionnaire auquel les membres avaient répondu. Cette information nʼa pas été donnée aux participants.
Les participants ont ensuite positionné chaque post-it en les rassemblant par thématique abordée.
3 – Jʼai ensuite demandé aux participants de repérer parmi les post-it exposés, sʼil y en avait avec lesquels ils ne se sentaient pas en accord.
Le seul point sur lequel nʼexistait pas de consensus total au sein du groupe était le rapport entre liberté et cadre.
4 – Nous avons donc eu recours à un débat mouvant sur la base de la proposition « La liberté ne se conçoit que sans contraintes ».
Lʼexpression des uns et des autres a permis de dégager un accord sur le fait que la liberté de chacun ne peut être vécue sereinement par tous que dans le respect d'un cadre minimum et des règles qui l'accompagnent.
5 – Les participants ont alors pris connaissance des réponses données par les membres au questionnaire.
Ils ont échangé sur les réponses apportées par eux même et par les membres.
6 – Sur la base de la proposition « énoncez trois idées permettant de mettre en œuvre, au sein de lʼécole, le principe énoncé à la fin du débat mouvant » nous avons vécu lʼanimation pyramide.
Après les deux premières phases individuelles, les participants étaient regroupés en quatre groupes, puis deux, de manière à aboutir à 6 propositions.
Le caractère vague de la proposition initiale était destiné à faciliter la créativité. Cependant, le nombre de questions de clarification sur cette proposition montre quʼelle nʼétait pas assez explicite pour certains.
À la fin de la pyramide, le groupe a spontanément synthétisé les six propositions.
Ceci a marqué la fin de lʼanimation. Le groupe abordant ensuite, de manière plus traditionnelle, rapidement dʼautres points de lʼordre du jour. En anticipant mieux cette fin de réunion avec le commanditaire, jʼaurais pu mettre en place une clôture digne de ce nom.
Auteur.trice(s) de la ressource : Sylvain Boyer
Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

Animation d'un séminaire "Co-rédiger nos appels d'offre" pour des acteurs de la politique de la ville

Nature de l'action menée : Animation d'un temps collectif
Nombre de participants : Plus de 30 personnes
Durée de l'action : Entre deux et trois jours au total
Niveau d'avancement de l'action : Terminée
Degré de réussite de l'action : Résultats encourageants, quelques petites choses à améliorer.
Année de mise en oeuvre : 2017
Description de l'action : Depuis un an et demi un réseau d'acteurs oeuvrant dans le cadre de la Politique de la Ville s'est constitué en Touraine. Il vise notamment à améliorer la qualité de leurs actions, à favoriser les actions collectives et à pouvoir contribuer ensemble à l'évolution des politiques publiques relatives à leur domaine d'activité. Au coeur de ce réseau animé par ID 37, un groupe de cinq structures s'est réuni régulièrement afin de définir leurs objectifs et leur socle commun de valeurs avant de s'ouvrir plus largement à tous les acteurs des quartiers politique de la ville en 2016. Plusieurs rencontres ont déjà été organisées et ont permis de produire un document cadre du réseau ainsi qu'une feuille de route contenant plusieurs actions collectives à mener.

Une des trois actions principales de la feuille de route du collectif est d'aller vers plus de « faire ensemble », en particulier à travers la préparation commune de la réponse au projet contrat de ville 2018-2019. ID 37 fait donc appel à des compétences extérieures dans l'objectif d'animer un séminaire de deux jours qui doit permettre de démarrer une co-construction des réponses à l'appel à projet Contrat de Ville. Le nombre d'acteurs concernés pour ce séminaire est évalué à une trentaine de personnes morales, soit une cinquantaine d'individus, relevant notamment de l'éducation populaire.
Lien vers le cahier des charges initial ou résumer des besoins formalisés au démarrage : https://partage.osons.cc/s/b1koFvdIVlPFHk3
Lien vers la réponse au cahier des charges (s'il y a lieu) : https://partage.osons.cc/s/ZDjWHLs7g3ZpczB
Lien vers la documentation de l'expérience : https://partage.osons.cc/s/EJzZtuhE1PRu7rj
Auteur.trice(s) de la ressource : Alice Oechner, Romain Lalande, Sarah Gaucher, Sylvain Boyer
Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :
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Animation - Initiation arduino pour les ados

Type de ressource concernée : Fiche pédagogique
Thématique de la ressource : Fabrication numérique
Description de la ressource : Une fiche pédagogique pour animer un atelier initiation pour les ados en Fab Labs

Objectifs de la séquence :
  • Connaître focntionnement de base d?un arduino et de ses composants principaux
  • Savoir être autonome dans l'apprentissage de l?Arduino
  • Avoir la capacité et l?envie de poursuivre en auto-apprentissage accompagné l?arduino au sein du Fab Lab.
Lien vers la ressource (pour les liens externes ou les fichiers de plus de 20 Mo) : https://github.com/RomainLalande/fiches_peda_fablabs/blob/master/Initiation_Arduino.md
Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande, Grégoire Simonnet, Julien Rat
Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

Archipel, lisières et virus

Type de ressource concernée : Fiche méthodologique
Thématique de la ressource : Autre
Description de la ressource : Notions connexes à la compostabilité, pour un futur article, qui mériteraient d’être traitées à part entière :

Archipel – décentralisation / amenée avec pédagogie par « Osons les jours heureux » → ex groupe de travail « voilier atelier qui va d’îles en iles et les relie entre elles. Rôle outiller les îles mais leur permettre de dialoguer.


Les lisières : la vie est sortie e terre sur les rivages, pas au milieu e l’océan ni au milieu de la terre ; on est sorti de la forêt entre foret et savane,… Les évolutions se passent en général dans les lisières. Souvent les structures qui grossisent imaginent pouvoir évoluer de part leur centre. Si ce n’est plus le rôle du PDG mais le rôle de ses « marges instituantes » qui vont expérimenté, et en cas de succès, vont devenir les nouvelles références. Si un système souhaite évoluer, il va devoir s’appuyer sur ces marges instituantes : remettre en cause la centralité, expérimenter, et intégrer les expé réussies dans leur centralité. Les grosses structures ne permettent plus les marges institutantes et du coup risquent de mourir.

Les virus – l’archipe appliqué au vivant : ils se répartissent le génome, ils ont tous des petit bout de virus qui ont de l’ADN un peu singulier, et quand ils se rencontrent ils sont capables de reproduire un gênome, mis quand ils sont seuls ils n’on qu’un bout. Chacun porte un tout petit bout : si il meurt c’est pas grave et plusieurs modes de reproduction : collange avec petites mutation, refactorisation avec les membres présents (on recompose, remixe avec le sprésents en profitant de chaque muation individuelles).
Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande (infos Laurent)
Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

Associations - s'organiser grâce aux outils numériques

Nature de l'action menée : Formation
Nombre de participants : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
Durée de l'action : Entre deux et trois jours au total
Niveau d'avancement de l'action : Terminée
Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
Année de mise en oeuvre : 2017
Description de l'action : La plupart des petites associations ont une connaissance superficielle et une utilisation parcellaire des outils numériques. Elles se sont appropriés les outils de communication tels que les emails et, dans une moindre mesure, Facebook. En revanche, elles sont beaucoup moins nombreuses à connaître et à utiliser, sans parler de les maîtriser, d'autres types d'outils numériques.

Dans le même temps, beaucoup de ces associations sont confrontées à des questions d'animation du collectif, de gouvernance, de suivi des actions, etc. Or, de nombreux outils existent qui pourraient répondre sur le plan technique à ces besoins.

L'enjeu de cette intervention est de permettre à ces structures :
  • d'identifier, parmi le panel d'outils existant, ceux qui sont pertinents pour chacune d'entre elles ;
  • de se former à l'utilisation de plusieurs outils numériques simples ;
  • d'apprendre à mettre en adéquation avec leurs besoins les usages et les outils adaptés.

Un espace ressource a été créé durant l'accompagnement : http://osons.cc/outilsnumeriques41/wakka.php?wiki=Page1
Lien vers la documentation de l'expérience : https://partage.osons.cc/s/55me2CY2hu7beIS
Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande, Sylvain Boyer
Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

Atelier aux Grands Voisins - Expérimenter la prise de décision collective sur des budgets

Nature de l'action menée : Animation d'un temps collectif
Nombre de participants : De 16 à 30 personnes
Durée de l'action : Une demi-journée
Niveau d'avancement de l'action : Terminée
Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
Année de mise en oeuvre : 2018
Description de l'action :

Contexte


Audrey du GARC.ESS, collectif francilien qui accompagne la dynamique de coopération entre les résidents des grands Voisins, a invité Simon Sarazin à partager son expérience en terme de prises de décisions collectives début 2018.

Le format expérimenté

Simon a rapidement proposé de tester « en présentiel » les outils de prise de décision en ligne qu’il expérimente depuis quelques années au sein de collectifs Lillois. En réalité, c’est surtout les méthodes de prise de décision associées à ces outils qui ont été amenées aux participants.

Sur un effectif de 25 personnes, trois groupes ont été constitué autour d’une problématique commune : « Vous avez un budget de 10 000€, et vous devez décider des projets que vous souhaitez financer avec cette somme ».

Au sein de chaque groupe, une méthode différente est proposée :
  • Groupe 1 - Sans méthode : aucune méthode / outil n’est proposé, ils sont laissés totalement libres du mode de prise de décision.
  • Groupe 2 – Avec Cobudget : chacun dispose d’une fraction de la somme, chacun peut proposer un projet s’il le souhaite, et chacun affecte ensuite sa somme sur les différents projets.
  • Groupe 3 – Avec loomio : chacun fait une proposition de projet avec un budget, puis chacun va pouvoir voter pour/pas pour/abstention ou opposition ferme sur chaque projet.

A la fin du délai imparti (20mn), nous avons fait le tour des décision prises avant de terminer par un retour de chacun sur la méthode/outil qu’il avait vécu.
image cobudget_manuel.png (53.1kB)
Fichier source distribués aux participants pour cobudget
image Loomio_manuel.png (85.2kB)
Le fichier source Loomio distribué aux participants
image cobudget_GV.jpg (1.0MB)
exemple de décision co-budget en physique

Les enseignements


Le format a bien fonctionné, les participants en ont retiré que chacun des groupes disposant d’une méthode avaient réussis à prendre une décision, bien qu’elle ne soit pas nécessairement la meilleure.

Le groupe 1 n’ayant aucune méthode, il n’a pas pu prendre de décisions dans les délais impartis, mais a eu l’avantage de prendre le temps de négocier des critères de sélection des projets. Il est donc finalement apparu qu’une solution hybride serait de s’approprier une méthode tout en se mettant d’accord en amont sur des guides afin que les choix correspondent bien à des enjeux exprimés par le collectif.

Un frein a été d’expérimenter ces méthodes sur des projets factices qui ont certainement biaisé l’expérience, mais même avec du recul il semble compliqué de mener ce format sur des sujets de budget réels, qui sont potentiellement des sujets «brûlants».

image G1_GV_sans_methode.jpg (1.3MB)
Le groupe 1 en plein travail
image GV_cobudget.jpg (1.3MB)
Le groupe 2 en pleine action
image GV_Loomio.jpg (1.1MB)
Le groupe 3 en action
Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande - sur un concept, une animation et une expérimentation de Simon Sarazin
Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :
atelierauxgrandsvoisinsexperimenterlapr_gv_loomio.jpg

Atelier cohésion d'équipe

Nature de l'action menée : Animation d'un temps collectif
Nombre de participants : De 6 à 15 personnes
Durée de l'action : Une demi-journée
Niveau d'avancement de l'action : Terminée
Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
Année de mise en oeuvre : 2017, 2018
Description de l'action : Déjà 2 ateliers de cohésion d'équipe ont été organisés au sein de la SCOP Odyssée Création.
Ils ont à chaque fois rassemblé 10 entrepreneur.e.s-salarié.e.s, venu.e.s pour partager un moment convivial et se découvrir autrement que par nos activités professionnelles.

Convaincu.e.s que la coopération naît de rencontres humaines joyeuses et que la confiance nécessaire au travail d'équipe s'acquiert par le plaisir à être ensemble, cet atelier proposait d'expérimenter des jeux coopératifs et créatifs permettant de tisser du lien entre les coopérateurs/trices. Néanmoins, les mêmes jeux ont permis à chacun de tester sa propre posture coopérative. Nous prêtons alors attention à ce que l'activité ne renvoie pas une vision trop contrastée des "bonnes pratiques" (et par comparaison des mauvaises) grâce à une approche qui invite à prendre en compte les avantages et les inconvénients des différente postures.

Veillons à entretenir nos liens car le sentiment d'appartenance à un collectif est un puissant carburant pour développer nos activités respectives ! Et pouvoir se soutenir les un.e.s les autres est une grande force !
Auteur.trice(s) de la ressource : Sarah Gaucher ; Alice Oechsner
Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

Atelier professionnel participatif au festival Terres du Son

Nature de l'action menée : Animation d'un temps collectif
Nombre de participants : De 6 à 15 personnes
Durée de l'action : Une demi-journée
Niveau d'avancement de l'action : Terminée
Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
Année de mise en oeuvre : 2015, 2016, 2017
Description de l'action : Dans le cadre du festival de musique Terres du Son, qui se déroule chaque année au Domaine de Candé à Monts (37) début juillet, une journée spéciale rassemblant des professionnels du milieu culturel est organisée.

Un atelier de 2h à 3h permet à ces derniers d'échanger autour de sujets liés à l'ESS :
- "agir en local et favoriser l'ancrage territorial" (en 2014)
- "le rôle du secteur culturel dans l'ESS et la prise en compte des monnaies locales" (en 2015)
- "la prise en compte d'une alimentation éco-responsable dans nos événements" (en 2016)

Cet atelier se base sur l'implication active des participants. Il est ainsi proposé une animation très participative : débats mouvants, travaux de groupes, jeux de découverte sur les thèmes abordés... La convivialité est un enjeu fort dans le cadre proposé !

Cette journée est également l'occasion d'échanger avec des partenaires, de découvrir des acteurs locaux et de visiter le site du festival en avant-première.
Auteur.trice(s) de la ressource : Sarah Gaucher
Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

    Ateliers de la coopération - à destination d'acteurs associatifs ruraux

    Nature de l'action menée : Formation, Animation d'un temps collectif, Education populaire
    Nombre de participants : De 16 à 30 personnes
    Durée de l'action : Une semaine au total
    Niveau d'avancement de l'action : Terminée
    Degré de réussite de l'action : Résultats encourageants, quelques petites choses à améliorer.
    Année de mise en oeuvre : 2016
    Description de l'action : Action assez peu documentée par manque d'intérêt et de participants, mais réponse disponible.
    L'association ID 37 portant le DLA en Indre et Loire organise des ateliers de la coopération en novembre et décembre 2016.
    Ces ateliers, qui se déroulent sur 1⁄2 journée chacun, ont pour but de donner les moyens aux associations de mettre en place des coopérations au sein de leur structure et avec leurs partenaires en accompagnant la mise en place d'outils concrets.
    Il s'agit donc de proposer et expérimenter avec les participants des outils immédiatement mobilisables leur permettant de développer les dynamiques de coopération sur le territoire. Les modules proposés doivent pouvoir être suivis séparément les uns des autres et porter sur des thématiques différentes, chacune d'elles permettant de transmettre des outils spécifiques facilitant la coopération.
    Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande, Sarah Gaucher
    Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
    Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

    Ateliers sur la coopération à l'IUT Carrières Sociales de Tours

    Nature de l'action menée : Formation
    Nombre de participants : Plus de 30 personnes
    Durée de l'action : Une demi-journée, Une journée
    Niveau d'avancement de l'action : Terminée
    Année de mise en oeuvre : 2016, 2017, 2018
    Description de l'action : Chaque année, les 80 étudiants du DUT Carrières Sociales de Tours, répartis en 4 groupes, vivent 1/2 journée de formation sur l'animation coopérative de groupe.

    Dans la suite de l'intervention du Cré-sol sur les pôles de coopération, chaque groupe peut vivre et tester la conduite coopérative de réunion, dans le but de découvrir et goûter à des outils et méthodes utiles. Cet atelier vise à identifier les ingrédients nécessaires à la coopération à travers des temps de jeu, de transmission de connaissances et de mise en situation. Chacun.e peut ainsi commencer à construire son "outilthèque" de la coopération et pourra progressivement l'intégrer dans ses projets menés en collectif.
    Auteur.trice(s) de la ressource : Sarah Gaucher
    Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
    Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :
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      Baleria

      Le nom de votre structure : Comite Départemental de Cyclisme du Loiret
      Votre statut : Salarié.e.s
      De zero à dix, l'informatique je maîtrise... : 7
      Moi et internet... : Je suis au top, ne me manque plus qu'à savoir coder :-)
      Quels outils numériques potentiellement collaboratifs utilisez-vous régulièrement ? : Agenda partagé, Google drive, Docs,Forms,serveur,mail, facebook messenger, dropbox, Gant Project, skype, teamviewer,
      Qu'attendez-vous de l'accompagnement proposé ? : Voir les points ou outils vers lequel je peux me diriger pour ameliorer le fonctionnement de l'association.

      Bardoux

      Le nom de votre structure : Comité Régional Canoe Kayak
      Votre statut : Salarié.e.s
      De zero à dix, l'informatique je maîtrise... : 8
      Moi et internet... : Faire une recherche et lire mes mail... ça, ça va !
      Quels outils numériques potentiellement collaboratifs utilisez-vous régulièrement ? : Réseaux sociaux, site internet.
      Qu'attendez-vous de l'accompagnement proposé ? : Apporter des connaissances sur des logiciels et outil de communication notamment.

      BARRAULT Sophie

      Le nom de votre structure : FRMJC CENTRE
      Votre statut : Salarié.e.s
      De zero à dix, l'informatique je maîtrise... : 6
      Moi et internet... : Faire une recherche et lire mes mail... ça, ça va !
      Quels outils numériques potentiellement collaboratifs utilisez-vous régulièrement ? : Doodle, google form (sondage,fiche d'inscritpion), drive (partage fichiers), agendas partagés
      Qu'attendez-vous de l'accompagnement proposé ? : Savoirs utiliser des outils collaboratifs pour co-construire
      Quels outils numériques pour développer son projet
      Connaître les différentes formes d'espaces de travail coolaboratifs (visio,conférence...)
      Savoir uitiliser les cartes mentales
      Le numérique...oui mais jusqu'où ? (limites)
      Formulaires Fiches Formats de données ID Actions
      Les Contributeurs CSV JSON Widget 1
      Outil d'animation
      Des outils d'animation pour coopérer
      CSV JSON Widget 3
      Mémoires d'action
      Des recettes ou documentation d'expérience autour de la mise en ?uvre de la coopération
      CSV JSON Widget 5
      Ressources complémentaires
      Des ressources complémentaires pour coopérer
      CSV JSON Widget 4
      Se connaître - Accompagnement Orléans 2018
      Apprendre à mieux se connaître pour ajuster le programme de la première journée que nous passerons ensemble !
      CSV JSON Widget 6
      Annuaire CSV JSON Widget 7
      Outil numérique
      Des outils numériques pour coopérer
      CSV JSON Widget 2
      Saisir un nouveau formulaire
      Importer les formulaires d'un autre yeswiki

      Formulaires ID

      Benoît DE HAAS

      Présentation : Animateur d'ateliers collaboratifs, j'ai une appétence pour les biens communs et pour les défis complexes.
      Code postal : 59000
      Ville : LILLE

      Biocentre : Animation d'une journée "filière"

      Nature de l'action menée : Animation d'un temps collectif
      Nombre de participants : Plus de 30 personnes
      Durée de l'action : Une journée
      Niveau d'avancement de l'action : Terminée
      Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
      Année de mise en oeuvre : 2017
      Description de l'action : A l'invitation de l'association Biocentre (Interprofessionnelle de l'agriculture bio en région Centre Val de Loire et association des Groupements d'Agriculteurs Biologiques - FNAB), des producteurs, transformateurs, distributeurs se sont retrouvés une journée pour améliorer leurs démarches de filière.
      En coconstruction avec la conseillère technique, nous avons proposé des ateliers thématiques par filière et des temps d'interconnaissance dans une ambiance conviviale.
      Auteur.trice(s) de la ressource : Alice
      Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
      Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

      Comment gérer quelqu'un qui nous gonfle ?

      Explicitation du formats et des règles de prise de parole.

      Questions d’origine :
      • • Peut-on, si oui comment, valoriser l’individu faisant frein à l’avancée du groupe ?
      • • Comment gérer quelqu’un qui nous gonfle ?
      • • Les affinités dans le groupe : comment créer des affinités avec notre groupe ? Comment gérer les petits groupes d’affinité au sein d’un groupe ?

      Ce serait plutôt comment se gérer soi, on ne peut pas gérer la personne.

      Comment ne pas se comporter vis à vis de la personne pour ne pas lui faire ressentir, ou comment se comporter pour améliorer ?
      C’est avoir quelques astuces pour améliorer / ne pas empirer la situation. De toute manière ça va se sentir : comment améliorer le conflit ?

      Ne pas ignorer les tensions. On ne peut pas advitam eternam contourner nos sentiments, ça ressortira. Des fois ne serait-ce pas l’honnêteté qui crée le conflit ? Exprimé ou non, le conflit est là. Des fois mieux vaut garder les choses pour soi car si on avait tout dit en permanence. Se voir en dehors du cadre du travail, engager un dialogue mais il faut avoir la force de le faire.

      Il faut décharger les choses à un moment choisis plutôt que subit. Cadrer l’énergie négative dans un endroit particulier. Par exemple entre quelques personnes.
      Quand quelqu’un me pose un problème ç_a me renvoit des choses pas réglées chez moi ; Avec cette grille de lecture c’est plus facile d’accepter l’autre. Ce qu’on aime pas chez les autres c’est un trait de caractère qu’on possède.
      Il faut avoir envie d’améliorer les choses. Les personnes qui nous gonflent, ça arrive, des fois ça passe pas et on a pas envie d’alelr créer ce lien. «Autre avis : il y a toujours des solutions sauf si on est butté. Des fois on a pas la force, quand quelqu’un me fait chier, elle me fait chier.
      En parler. En parler c’est libérateur.
      Se tolérer. Il y a toujours des affinités, mais il faut savoir mettre de l’eau dans son vin. Il faut moduler en fonction de comment tout le monde travail.

      Des tempéraments qui ne facilitent pas. Parfois il y a des tempéraments qui ne rentreront pas dans un fonctionnement positif. Dédier des temps / rendre visible les limites de chacun permet de limiter ces déviances.


      Favoriser l’interconnaissance. Par exemple avce des animations spécifiques, des temps de convivialité (goûter,...), mais aussi le provoquer par des répartitions des tâches qui favorise les mélanges, lorsque cela n’engage pas trop un résultat final brûlant (car cela pourrait réduire l’efficacité pour un temps).
      Il faut penser à l’efficacité. On travail bien avec le spotes, mais les isolés ont du mal à avancer de leur coté. On peut équilibrer en formalisant le répartition / sous-groupes de manière à ce qu’elles ne soient pas subies. En composant avec les limites de chacun. On ne crée pas un climat de confiance / ne met pas tout en place : ni d’un coup, ni sur des sujets brûlants, ni dans l’urgence.
      Dans un groupe quand quelqu’un est isolé / ou quelques personnes sont isolées, comment l’inclure / les inclures. Je ne vois pas d’intérêt à sauter la marche pour que chacun soit uni et soudé. Exemple dans notre groupe d’inté, très proches avec une personnes, difficulté à créer un groupe plus élargit.

      Définir des accords de groupes. Permet de négocier un cadre acceptables par tous, en ce sens qu’il ne remplit pas nécessairement les préférence de chacun, mais ne percute les limites de personne (rempli les besoins minimaux de chacun).

      Casser les groupes affinitaires. Pour l’histoire de casser les groupes d’afinité, c’est une bonne chose car sinon on crée un entre soi sans créer de lien vers l’extérieur / par petits groupes d’affinité déséquilibrés. Il faut que le groupe puisse bénéficier des apports de chacun.
      Apprendre à identifier et exprimer ses émotions. Mettre en place des rituels pour le faire.

      La communication non violente. Permet d’exprimer ses limites / besoins , et d’objectivier le fait qu’il y ait ou non des solutions. Si les limites de deux personnes se percutent / que les besoins de l’un ne permettent pas l’accomplissement de ceux de l’autre, il peut ne pas y avoir de solution. Séparer ses besoins de ses préférences c’est la clé.

      Mais comment on fait quand c’est nous qui gonflons les autres membres du groupe ? Quand on sait que notre comportement ne va pas, difficile de savoir quoi faire.

      Débrief sur le format d'animation : comment c’était de parler dans ce cadre ou de ne pas y aller ?
      • • On se sent observé
      • • A l’aise en tant que spectatrice, ça allait bien, mais quand j’ai été au milieu, je me sentais pas très bien
      • • Ça régulait les temps de parole
      • • On est 36 et il n’y a que 11 personnes qui ont parlé
      • • Parfois on est d’accord avec ce qui se dit du coup pas besoin de s’exprimer
      • • Les sujets ont évolué assez vite : le sujet était très (trop) vaste.
      • • En tant que garant du processus, j’ai trouvé que ça a fonctionné. En revanche, lorsqu’on a quelque chose à dire et qu’on arrive pas à aller au milieu, ça empêche de faire un cadeau au groupe. C’est un élan qui apporte réellement un truc supplémentaire.
      • • Pas fan de la méthode car des fois discuter ne rond et que chacun donne ses avis, ça permet à certains de moins être observateurs. Certains ne se sont pas nécessairement senti à l’intérieur, j’avais l’impression d’être en discussion avec 4 ou 5 personnes mais pas avec un groupe.
      • • On peut mixer le bocal avec un je prends je laisse ou d’autres outils pour faciliter la prise de parole d’un maximum.
      • • Possible de laisser « un peu » les gens parler dans le cercle pour se rassurer avant d’aller prendre la parole. Mais difficile de l’arbitrer, de sentir quand c’est trop:s

      Bocal à poissons, Fishbowl

      Pour quel usage utiliser cet outil ? : Distribution de la parole, Débat / argumentation, Résolution de problèmes, intelligence collective
      É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
      Description de l'outil : L'objectif de l'outil est d'échanger autour d'un sujet ou d'une thématique en sensibilisant à la circulation de la parole.
      • Durée: au moins 30 min
      • Espace: espace libre (en fonction du nombre de personnes)
      • Matériel: Chaises (autant que de participant.e.s + 3)
      • Nb de participants : idéalement de 8 à 25
      • Nb d'animateurs nécessaire : 1

      Déroulement: Les participants sont en cercle, chacun assis sur une chaise (symbolisant la bulle de l'aquarium). 3 chaises supplémentaires sont placées au centre du cercle de manière à former un petit cercle.

      Les règles de prise de parole:
      • pour prendre la parole, il faut venir s?asseoir sur une des chaises libres au centre
      • les personnes assises dans le grand cercle extérieur n'ont pas le droit de prendre la parole, elles sont en écoute active de ce qui se dit au centre
      • il est possible, pour les personnes qui viennent s'asseoir au centre, de répondre/réagir à ce qui vient d'être dit ou d'apporter de nouveaux éléments de réflexion, un nouveau point de
      • à n'importe quel moment une personne de l'extérieur peut se lever et venir s'asseoir au centre, du moment qu'une des trois chaises est encore libre
      • cependant, à partir du moment où la 3e chaise est prise, une des deux autres chaises doit se libérer dans les 30 secondes: une des personnes du centre doit donc se lever et retourner dans le cercle d'écoute
      • ainsi, les trois chaises du centre ne peuvent être occupées simultanément plus de quelques secondes, ce qui permet de réguler les prises de parole.


      Positionnement de l'animateur: L'animateur explique les règles de parole, il indique le temps consacré à cet échange et rappelle par des gestes le temps restant (toutes les 10 min par exemple). Il peut aussi demander à une personne du groupe de jouer le rôle de maître du temps.Il lance le sujet d'échange (de son choix ou de celui du groupe) et laisse ensuite l'échange se dérouler durant le temps imparti.Il garantit que les règles de prises de parole sont bien respectées.

      Source: Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
      Illustration : Co-construire.be
      Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr // La méthode tire son origine du cercle samoan, peuple du pacifique à l'origine de ce cercle de débat
      Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
      Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :
      bocalapoissonsfishbawl_fishbawl.jpg

      Bopbilibop

      Pour quel usage utiliser cet outil ? : Jeux coopératifs, Brise-glace, interconnaissance, Mise en mouvement / énergie
      É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
      Description de l'outil : Jeu ayant pour but de créer une dynamique de groupe et un esprit convivial. Il demande également de lâcher prise.
      Les participants sont en cercle. Une personne au centre doit montrer quelqu’un du doigt en le regardant dans les yeux en lui disant le plus rapidement possible « Bopbilibopbopbop ! ». L’autre doit alors dire « BOP ! » avant que la personne du centre ait fini de le prononcer, sinon il prend sa place au centre. En revanche, si la personne du milieu dit seulement « Bop ! » l’autre doit se taire car s’il lui répond « bop » il prend alors sa place au centre.
      Ensuite, l'animateur ajoute des "figures" à faire au fur et à mesure...
      Télécharger le fichier : BopbiliboP_fichierressource_bopbilibop.pdf
      Aut·eur·rice·s de la ressource : Alter Ego
      Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
      Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

        [Cas d’usages] Choisir collectivement les affectations budgétaires collectifs en CAE avec Cobudget

        Pour quel usage utiliser cet outil ? : Exemples / illustrations et cas d'usage d'outils
        Description de l'outil :

        p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 120%; }a:link { } En 2018, Cobudget a été expérimentés simultanément au sein de deux Coopératives d’Entrepreneurs : Artefacts en région Centre Val de loire, et OPTEOS à Lille. Plus d’information sur les CAE, coopératives d’entrepreneurs via ce lien.


        Artefacts : affecter les bénéfices annuels à des projets collectifs


        Avant Cobudget, avant chaque Conseil d’Administration (CA), les sociétaires de la coopérative pouvaient proposer des projets collectifs (porté par au moins deux entrepreneurs) et y associer un budget. Le jour du CA chaque sociétaire répartissait l’enveloppe disponible entre les différents projets sur une fiche papier. La comptable (Audrey de son prénom) prenait ensuite un certain plaisir à effectuer de savants calculs pour attribuer un budget à chaque projet au prorata des votes.


        Ce mode de fonctionnement présentait trois inconvénients :

        • Des saisies manuelles laborieuses et une difficulté pour les personnes absentes physiquement à participer

        • Une impossibilité à avoir connaissance des affectations budgétaires le jour du CA, et donc à les célébrer

        • Des projets souvent financés partiellement, certains ne pouvant s’en contenter, une part du budget n’était finalement pas dépensée

        • Des affectations de budgets individuels ne permettant pas de voir les affectations dans leur ensemble et donc de faire des choix d’affectation réellement éclairés

        En 2018, Artefacts est passé à cobudget en s’inspirant des expérimentations menées par Simon Sarazin à lille, avec un fonctionnement assez différent :

        • Entre un mois et deux semaines avant le CA, l’ensemble des coopérateurs (même les non-sociétaires) pouvent déposer des projets collectifs et les budgets associés sur la plate-forme en ligne. Chacun était invité à questionner à distance les projets des uns et des autres, à demander des précisions ou des modifications. Certains projets se retirent alors à cette étape, d’autres fusionnent.

        • Deux semaines avant le CA, les sociétaires peuvent affecter tout ou partie de leur cagnotte (430€ / personne) aux différents projets, au rythme qu’ils souhaitent

        • Le jour du CA, les projets financés sont célébrés, ceux qui ont fait débat peuvent faire l’objet d’échanges collectifs en présentiel.

        De manière général, Cobudget a eu l’avantage de provoquer des affectations plus dynamiques, permettant de se rendre compte en temps réel de l’état de financement des différents projets. Plutôt que de n’écouter que son envie initiale, on peut alors se positionner vis à vis d’un élan collectif et parfois s’autoriser à soutenir un projet qui nous semblait secondaire si nos projets phares sont déjà financés par les autres.


        L’outil a été très vite et simplement approprié par les entrepreneurs salariés malgré les réticences craintes au départ.


        Suite à cette première expérience, trois frustrations sont apparues :

        • L’utilisation d’un énième outil en ligne, et le peu d’échanges présentiel autour de ces projets.

        • Le manque de préparation à l’intégration de l’outil. Nous n’avions aucune grille d’appréciation collective et certaines décisions ou manque de prise de conscience de l’importance de ce vote a parfois frustré. Le coté « outil de vote" donnant un effet ludique peu en phase avec les engagement financiers conséquents liés aux sommes dont il était question (26 000€ sur l’année).

        • La difficulté de prendre une décision vis à vis des projets « presque financés » : un projet peut-il se concrétiser avec 90 % de la somme ? Avec 50 % ? C’était un des risques non identifiés auquel nous n’avons toujours pas de réponse.

        Dans les améliorations pour la suite, on peut noter :

        • L’appropriation par tous de cet outil, certains n’ayant pas participé à la première expérimentation

        • L’ajout d’une phase de présentation des projets en présentiel pour compléter la phase numérique ayant court en amont.


        OPTEOS : gérer collectivement un budget permanent d’investissement


        Ayant déjà expérimenté Cobudget au sein de plusieurs collectifs Lillois, Simon Sarazin a lancé une expérimentation au sein de sa CAE au printemps 2018.


        L’idée est de proposer une bourse permanente aux projet : chaque membre dispose d’une enveloppe annuelle de 100€, et tout le monde peut proposer un projet et distribuer son « crédit » dés qu’il le souhaite.


        Une réflexion est en cours sur le nombre de droits de vote : ne serait-il pas envisageable d’augmenter l’enveloppe détenue à ceux qui contribuent beaucoup à la CAE sachant que seuls les projets collectifs peuvent être financés ?


        L’expérimentation ne fait que commencer… suite au prochain épisode !


        Si ces sujets vous intéresse, OPTEOS propose d’ailleurs une formation aux outils de répartition financière à travers l’intervention de trois Commoneurs Lillois… plus d’infos via ce lien !


        Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande - matière accumulée auprès de Simon Sarazin et Emmanuel Doudat
        Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
        Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :
        casdusageschoisircollectivementlesaffec_cobudget_artefacts.png

        [Cas d’usages] Prise de décision à distance avec loomio

        Pour quel usage utiliser cet outil ? : Exemples / illustrations et cas d'usage d'outils
        Description de l'outil :

        Observons deux exemples d’usages de Loomio dans des contextes assez différents : l’association nationale Open Street Map (OSM) France avec un conseil d’administration étalé sur tout le territoire, et ANIS, association lilloise agissant autour de l’Innovation Sociale et du Numérique. Ces deux exemples font appel à des acteurs dont le numérique constitue le cœur d’action, n’hésite pas à nous informer si vous connaissez des structures différentes qui l’utilisent.


        Loomio au sein d’Open Street Map France

        Le contexte

        Du coté d’OSM, la seule instance habilité à prendre les décisions est le Conseil d’Administration. Ce CA se réunit chaque mois à distance via un outil de discussion écrit (historiquement IRC, mais une équipe Framateam dédiée depuis peu).


        Les échanges du CA sont ouverts à tous les contributeurs qui le souhaitent (adhérents ou non), mais les prises de décision sont réservées au CA, qui peut néanmoins tenir compte des avis exprimés par les autres interlocuteurs.


        Avant Loomio

        Avant Loomio, les votes se faisaient grâce à des « +1 » exprimés en direct dans le chat, ce qui posait deux problème :


        • Un problème de transparence : difficile d’historiser et de garder une trace des prises de décision quand elles sont mélangées à d’autres échanges au sein d’un canal de discussion

        • Un problème de légitimité des prises de décision : impossible de s’assurer que chaque personne ait bien vu passé le vote, ni d’être certain du sujet sur lequel les uns et les autres votent lorsque plusieurs discussions croisées s’entre-mêlent.

        Avec loomio

        Désormais, dés qu’une décision doit être prise, elle est clairement formulée sur Loomio, tout le monde peut y exprimer son avis et voter. Le CA garde ainsi une trace des votes et chacun a le temps de s’exprimer / de réfléchir la décision plus posément.


        L’appropriation de Loomio par le collectif a d’ailleurs été décidé sur loomio, ce qui nous permet de comprendre les raisons qui ont provoqué ce choix : https://www.loomio.org/d/dl7UoiCz/2016-00-utiliser-loomio-pour-les-d-cisions-de-l-association .


        Loomio au sein d’ANIS

        Le contexte

        ANIS est une association Lilloise dont les adhérents sont des acteurs (personnes morales ou individus) actifs localement dans le champs du numérique placé au service de l’Innovation Sociale.


        Avant Loomio

        Comme au sein d’une association classique, les décisions étaient prises à la majorité lors de réunions physiques entre adhérents à l’issue de discussions.


        Avec loomio

        ANIS utilise loomio pour soumettre toutes les décisions au vote avant une réunion physique. Tant qu’un nombre suffisant de personnes se sont exprimées et qu’aucun vote bloquant n’a été posé, les décisions peuvent ainsi se prendre à distance.


        L’intérêt pour ANIS est ici de pouvoir tirer un maximum profit des temps de réunion (toujours trop rares) pour aborder les sujets qui portent à débat afin de pouvoir prendre les décisions les plus difficiles dans les meilleures conditions possibles. Loomio permet également de commencer à formuler à l’avance des avis pour permettre à chacun de creuser un peu plus le sujet.


        Grâce à loomio, la majorité des décisions se prennent désormais à distance, l’idée étant que lorsqu’on demande l’accord à distance, il est rare que les désaccords soient bloquants, et les personnes pour qui la décision revêt peu d’importance ne vont pas nécessairement en débattre alors qu’en réunion physique, chacun à tendance à vouloir donner son avis même s’il n’apporte pas d’éclairage supplémentaire. L’outil aide donc à lâcher prise.


        Dernier élément, ANIS se sert également de Loomio pour historiser les décisions, et parfois même pour garder des traces de décisions d’affectation de fond pourtant déjà validées, comme on peut le voir dans cet exemple.


        Retrouvez tout l’historique de décision d’ANIS via ce lien : https://www.loomio.org/g/7J2cjXnk/anis-association .


        Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande - matière accumulée auprès de Simon Sarazin et Cyrille Giquello
        Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
        Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :
        casdusagesprisededecisionadistanceave_loomio_osm2.png

        Cécile Hurbault

        Le nom de votre structure : compagnie Jeux de Vilains
        Votre statut : Salarié.e.s
        De zero à dix, l'informatique je maîtrise... : 9
        Moi et internet... : Je suis au top, ne me manque plus qu'à savoir coder :-)
        Quels outils numériques potentiellement collaboratifs utilisez-vous régulièrement ? : On utilise déjà au quotidien : la suite frama, doodle, google agenda, google drive, messenger, skype...
        Comme on cherche à se dégoogliser et à rassembler les outils au même endroit, j'ai fait beaucoup de recherches et j'ai testé déjà : la suite frama, airtable, trello, wrike, slack, omnispace d'Agora project... et aussi plein d'autres dont je ne me souviens plus des noms !
        C'est un sujet sur lequel je me suis déjà beaucoup penchée, et maintenant, il faut qu'on prenne des décisions et qu'on agisse.
        Qu'attendez-vous de l'accompagnement proposé ? : Au-delà même de la question du travail collaboratif, nous voulons rassembler tous nos outils de travail dans un même endroit et essayons d'être le plus possible en libre
        Une première étape est que nous sommes en train d'installer un serveur pour avoir tous nos documents accessibles partout, et non sur un cloud propriétaire qui serait on ne sait où.
        La seconde étape est d'installer sur ce serveur soit un ERP qui regrouperait des modules de travail collaboratif, et la gestion administrative, soit une suite comme Frama.
        On se dirige a priori plutôt vers la suite Frama.
        Nous attendons de ces deux jours d'avoir un temps de réflexion pour confirmer les besoins que nous avons déjà identifié, et aussi de découvrir de nouveaux outils qui correspondraient peut-être encore plus à nos besoins, que ceux que nous avons déjà testé.

        Chaises surprises !

        Pour quel usage utiliser cet outil ? : Jeux coopératifs, Résolution de problèmes, intelligence collective, Mise en mouvement / énergie
        É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes
        Description de l'outil : Jeu pour prendre conscience des postures individuelles / collectives ainsi que des freins à la coopération.

        Faire 3 ou 4 équipes avec nom et cri de ralliement. Donner 1 consigne à chaque équipe et leur donner 2 min pour remplir leur objectif.
        Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
        Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
        Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

        CityKart - parcours de remobilisation 16-25 à argenteuil autour du jeu vidéo libre

        Nature de l'action menée : Formation, Animation d'un temps collectif, Education populaire
        Nombre de participants : De 6 à 15 personnes
        Niveau d'avancement de l'action : Terminée
        Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
        Année de mise en oeuvre : 2016
        Description de l'action : Le prototype expérimenté avec l?École de la 2ème Chance d'Argenteuil visait à valider l'acquisition de compétences numériques et de gestion de projet nécessaires à une plus grande agilité professionnelle d'un groupe de jeunes raccrocheurs, grâce aux logiciels
        libres et au jeu vidéo.
        Ce prototype devait permettre de formaliser un processus pédagogique appropriable par d'autres acteurs souhaitant s'appuyer sur ces mêmes outils pour soutenir l'agilité professionnelle des jeunes.

        Des visuels ont été dessinés en direct par Mathilde durant les séance et constituent une belle mémoire de l'action, ils sont accessibles via ces liens :

        Des ressources audio ont également été produites :
        Lien vers la réponse au cahier des charges (s'il y a lieu) : http://osons.cc/wakka.php?wiki=PageTest/download&file=TOUSAGILES_K2CE2C_FREE.odt
        Auteur.trice(s) de la ressource : Isabelle Bapteste (rédaction et intervention), Fabrice Villard, Cyrille Giquello, Romain lalande, Jehan, Mathilde, Sébastien
        Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
        Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

        La communication non-violente

        image gugusCNV2COULweb.jpg (0.3MB)

        Cobudget – décider collectivement de la répartition d’un budget

        Pour quel usage utiliser cet outil ? : Prise de décision et gouvernance
        Description de l'outil :

        Cobudget est un logiciel libre qui permet de décider de répartitions budgétaires de manière démocratique. Chaque participant dispose d’une fraction du budget total qui constitue son « droit de vote ». On peut proposer des « bucket » qui correspondent à des objectifs de budgets nécessaires pour mener à bien des projets. Chacun peut ensuite utiliser attribuer ses fonds aux différents projets, et chaque projet est validé lorsqu’il atteint son objectif.

        Exemple de découverte présentielle des prises de décision liées à ce type d'outils : https://ressources.osons.cc/?AtelierAuxGrandsVoisinsExperimenterLaPr

        Avantages de l'outil :
        • Chacun peut proposer des projets sans contrainte
        • Tout le monde a le même pouvoir de décisions
        • Le montant des budgets des projets est proportionnel au nombre de personnes qu’ils intéressent. Plus le projet nécessite de fonds, plus le nombre de personnes devant y contribuer est important.
        • Oblige les projets à être présentés à l’écrit
        • Facilite une vision d’ensemble par chacun de tous les projets, même ceux qui ne le concerne pas.
        • Peut être utilisé au long court pour affecter un budget annuel
        Inconvénients de l'outil :
        • Impossibilité de modifier les budgets affectés une fois fait
        • Nécessite une gouvernance claire et une bonne compréhension du cadre général et des enjeux de ces attributions budgétaires.

        Lien vers l'outil : http://cobudget.co/
        Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
        Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
        Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :
        cobudgetdecidercollectivementdelareparti_template_cobudget.png

        Conditions favorables et freins à l'écoute

        Type de ressource concernée : Texte
        Thématique de la ressource : Participation | Animation | Coopération
        Description de la ressource : Ce document liste quelques conditions favorables et freins à l'écoute active.
        Auteur.trice(s) de la ressource : Cré-sol
        Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
        Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

          Formation Conduite coopérative de réunion et intelligence collective : recette de base et ressources

          Nature de l'action menée : Formation
          Nombre de participants : De 16 à 30 personnes
          Durée de l'action : Une journée
          Niveau d'avancement de l'action : Terminée
          Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
          Année de mise en oeuvre : 2017
          Description de l'action : Il s'agissait d'une journée de formation organisée par le Mouvement de l'Economie Solidaire (MES) à Paris, à destination des membres de son réseau.
          18 personnes ont participé à cette formation.
          La première partie de la journée a été consacrée à l'animation coopérative de réunions (quels outils, quels freins...)
          La seconde partie de la journée a permis d'expérimenter plusieurs outils d'animation s'appuyant sur l'intelligence collective (pour discuter d'un sujet, collecter les attentes par rapport à un sujet, trouver des pistes de développement d'un projet).
          Auteur.trice(s) de la ressource : Sarah Gaucher
          Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
          Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

            Conférence - Améliorer sa communication grâce aux outils numériques

            Nature de l'action menée : Conférence
            Nombre de participants : Plus de 30 personnes
            Durée de l'action : Une demi-journée
            Niveau d'avancement de l'action : Terminée
            Degré de réussite de l'action : Résultats encourageants, quelques petites choses à améliorer.
            Année de mise en oeuvre : 2018
            Description de l'action : Le DLA 41 souhaite proposer un accompagnement collectif à des associations autour des outils numériques collaboratifs.

            Cet accompagnement fait suite à une demande de la ville de Blois et doit prendre la forme d’une conférence thématique auprès d’un public d’une soixantaine de personnes issues majoritairement de petites associations bénévoles ou employeuses.

            Toutes les ressources liées : https://partage.osons.cc/s/5fJfjjXxXtLdxic
            Lien vers le cahier des charges initial ou résumer des besoins formalisés au démarrage : https://partage.osons.cc/s/Q9YyM2kC2zf2owo
            Lien vers la réponse au cahier des charges (s'il y a lieu) : https://partage.osons.cc/s/xGBAAfbiGPFC7Yd
            Lien vers la documentation de l'expérience : https://ressources.osons.cc/?PageConferenceBlois
            Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

            Améliorer sa communication grâce aux outils numériques [Conférence - Blois - 2018]

            Notre prise de notes :

            Rien ne s'affiche ? essayez par ici.


            Hygiène numérique - combattre l'infobésité

            Source : Laurent Marseault - secoueur de cocotiers.


            Trucs et astuces pour favoriser l'appropriation


            Poursuivre les échanges

            Pour poursuivre les échange, inscrivez-vous sur notre canal framateam via ce lien :-)

            Améliorer sa communication grâce aux outils numériques [Conférence - Blois - 2018]

            Numérique, citoyenneté et rapport à la connaissance

            La présentation

            La vidéo "Copy is not theft"

            Notre prise de notes :

            Rien ne s'affiche ? essayez par ici.

            Améliorer sa communication grâce aux outils numériques [Conférence - Blois - 2018]

            Vos usages

            Rien ne s'affiche ? Accéder à la carte.


            Tour d'horizon d'un panel d'outils

            Tour d'horizon d'un panel d'outils à travers des exemples d'usages en contexte par des associations.

            [Conférence] Communs immatériels : vers des connaissances compostables ?

            Nature de l'action menée : Conférence
            Nombre de participants : Plus de 30 personnes
            Durée de l'action : Une demi-journée
            Niveau d'avancement de l'action : Terminée
            Degré de réussite de l'action : Pas concerné par ce champs
            Année de mise en oeuvre : 2018
            Description de l'action : Conférence animée par Maelle Diné (Cré-sol) et Romain Lalande (Collectif Osons) dans le cadre de la semaine de l'environnement 2018 organisée par l'Université de Tours.
            Au delà de la gestion publique ou privée, les Communs proposent une troisième voie d?appropriation de nos ressources. L?eau, les terres agricoles, les connaissances, les jardins partagés, les logiciels libres? Nous vous proposons d?explorer ce que sont les Communs et ce en quoi ils offrent de nouvelles perspectives de gouvernances.

            Nous confronterons ensemble certains projets locaux à cette notion : l?université et son budget participatif, Ohé du Bateau et sa société coopérative d?intérêt collectif ? et peut-être d?autres si vous le souhaitez !

            Quelques éléments sur la notion de compostabilité via cet article.

            Lien vers les supports utilisés : https://partage.osons.cc/s/zOxX3bY2NRnCuti

            Bilan : pas assez de personnes présentes pour valider la pertinence.
            Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande / Maelle Diné
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

            [Conférence] Communs immatériels : vers des connaissances compostables ?

            Type de ressource concernée : Diapositive
            Thématique de la ressource : Les Communs, les licences et le partage de connaissance
            Description de la ressource : Conférence animée par Maelle Diné (Cré-sol) et Romain Lalande (Collectif Osons) dans le cadre de la semaine de l'environnement 2018 organisée par l'Université de Tours.
            Au delà de la gestion publique ou privée, les Communs proposent une troisième voie d?appropriation de nos ressources. L?eau, les terres agricoles, les connaissances, les jardins partagés, les logiciels libres? Nous vous proposons d?explorer ce que sont les Communs et ce en quoi ils offrent de nouvelles perspectives de gouvernances.

            Nous confronterons ensemble certains projets locaux à cette notion : l?université et son budget participatif, Ohé du Bateau et sa société coopérative d?intérêt collectif ? et peut-être d?autres si vous le souhaitez !

            Quelques éléments sur la notion de compostabilité via cet article.

            Lien vers les supports utilisés : https://partage.osons.cc/s/zOxX3bY2NRnCuti
            Lien vers la ressource (pour les liens externes ou les fichiers de plus de 20 Mo) : https://partage.osons.cc/s/zOxX3bY2NRnCuti
            Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande / Maelle Diné
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

            Conférence participative

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Distribution de la parole
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 16 à 30 personnes, Plus de 30 personnes
            Description de l'outil : Pour apporter de l'information
            Structurer l'intervention d'un conférencier

            Le conférencier fait une présentation en 3 x 10 min par exemple. Les participants ne l'interrompent pas mais notent leurs questions/réactions. Au bout des 10 min, un tour de questions/réactions.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Sarah Gaucher
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Contenu de l'intervention de Romain (brouillon)

            Sujet : Co-produire, comprendre, se comprendre, décider...les données pour bien vivre la ville !
            Données - des dérives de surveillance aux opportunités d'émancipation

            Introduction


            Après avoir vu à travers l'exposé de Jean-Paul sur la question des véhicules autonomes les risques de surveillances et d'atteinte aux libertés individuelles que font courir certaines pratiques portées par des entreprises ou promues par des collectivités, je vous propose maintenant d'explorer des pistes d'usages plus vertueux des données citoyennes.

            Il s'agit aussi plus globalement de montrer que les données réellement utiles répondent à des usages réels et potentiellement immédiats. C'est l'esprit du RGPD que de se poser comme première question "cette donnée nous est-elle utile ?". Si elle ne l'est pas, c'est qu'elle ne répond pas à un usage et donc que sa conservation fait courir un risque inutile (pour les bigdata en tous cas). Il est a exclure de ce principe toute données encadrées d'une manière spécifique (données de santé,...). On nous dit qu'on s'assoie actuellement sur une mine d'or avec le big data : on accumule des données qu'on ne sait pas encore valoriser pour des usages futurs que l'on nous dit merveilleux. Mais le jour où nous serons capables de faire parler ces données, ne serait-ce pas là qu'il faudra s'inquiéter ? Qui aura les moyens de faire parler ces données : les citoyens ou quelques géants privés qui les placeront au service de leurs intérêts ?

            A travers trois exemples, nous essaierons de comprendre en quoi une appropriation collective des données par les citoyens, les collectivités et les entreprises peuvent être à la fois :
            • Un formidable outil de contre-pouvoir et de mise en débat de sujets sensibles
            • Un bon vecteur d'émancipation à même de redonner du pouvoir d'agir et de restaurer les capacités délibératives des gens
            • Une opportunité d'aller vers des productions plus sobre de données
            • Un moyen d'objectiver les sujets de débat pour limiter les biais cognitifs


            Globalement nous nous demanderons comment les données vont elle nous permettre d’expérimenter le bien vivre tout de suite. Pour recréer du débat, de l’interaction, de l’échange entre des point de vus ou des personnes différents. Comment les données peuvent nous aider à objectiver les points de vu, à nous réapproprier nos territoire, à visibiliser ceux que l'on ne voit pas, pour fabriquer ensemble une ville inclusive et d'accompagner le stransitions nécessaire de manière non-violente, si tenté que ce soit encore possible.

            Les données en réponse aux questions que l’on se pose

            L'exemple d'Altercarto

            Altercarto est une mutuelle de données qui vise la mutualisation des données disponibles sur les territoires afin que ces données puissent être ré-utilisées ensuite, que ce soit localement par les acteurs qui en ont eu besoin ou bien par d'autres, sur d'autres territoires. Altercarto utilise un outil cartographique qu'elle a développé (Suite Cairo) qui rend accessible l'usage des données et permet à chacun de les interpréter et de leur donner du sens.

            Altercarto accompagne des collectifs (citoyens, professionnels, entreprises, décideurs, . . .) à s'outiller pour animer des débats et des discussions sur des sujets variés. A partir d'une question définie collectivement ils animent des démarches d'enquête permettent de rassembler une diversité d'acteurs autour d'un intérêt commun en s'appuyant sur les expertises de chacun.

            Le support d'enquête prend alors la forme d'une carte qui permet simplement et en quelques clics de visualiser et de comparer les données à des échelles micro-territoriales (niveau IRIS).

            Que ce soit en Tunisie, à Lyon ou ailleurs, Atercarto va donc, en fonction des questions que se posent les groupes, accompagner les gens à choisir des indicateurs qui les aideraient à s faire des avis plus objectivés sur le sujet. Ils vont alors, selon les cas :
            • Acheter des données statistiques existantes payantes pour en mutualiser l'usage
            • Inviter les collectif à co-produire les données si elles n'existent pas (des centres sociaux qui vont relever des informations d'origine géographique de fréquentation par exemple)
            • Structurer ces données sous formes d'indicateurs qui permettent de les rendre plus "parlantes" et partager ensuite ces indicateurs pour tout usages.

            Un des points saillants de la démarche d'Altercarto, c'est qu'elle part d'abord de l'enquête, des questions que se pose le territoire, avant même la question de la donnée. La donnée n'est donc ici que support de réponse aux questions qu'on se pose. La mutuelle n'ayant que peu de moyens, elle a ainsi développé des habitudes sobres de production / de structuration des données : elle n'acquiert et ne met en forme que les données qui répondent à des usages réels de terrains et les mettent ensuite à disposition de tous.

            Pour aller plus loin :

            Co-produire les données qui nous sont utiles

            Des exemples autour d'OSM

            Openstreetmap, ou “OSM” pour faire plus court, est un projet mondial de cartographie libre et participative.

            Openstreetmap, c'est le wikipédia de la cartographie : c'est un projet communautaire libre qui permet aux utilisateurs volontaires de s'improviser cartographe et d'ajouter sur cette base de donnée ouverte (Open Data) toute information liée aux données géographiques en utilisant l'imagerie aérienne et les connaissances acquises sur le terrain en temps réel. En somme, chaque utilisateur à la possibilité de donner plus de détails sur tout type de lieux ( routes, sentiers, rues, commerces, boutiques etc… ) et de mettre à jour ce dernier en vérifiant l'exactitude des informations via divers récepteurs GPS et cartes classiques du terrain.

             OpenStreetMap, rassemblant à la fois des professionnels du SIG (Système d'Information Géographique), ingénieurs expérimentés, passionnés de la cartographie ou tout simplement bénévoles humanitaires, permet alors aux utilisateurs d'obtenir des connaissances locales précises parfois pour aider les victimes de certaines catastrophes dans des zones dévastées par exemple.

            En 2014 et 2015, le collectif Cycliste 37 a organisé 8 cartoparties destinées à relever les parking vélo. A l'époque, les cyclistes ne disposaient d'aucune carte à jour du nombre de parking ce qui posait deux problèmes :
            • Impossibilité de faire la part des choses entre les ressentis des cyclistes en terme de nombre de places vélo et la réalité du terrain
            • Impossibilité de disposer des emplacement parking pour mieux se déplacer à vélo en ville


            A l'occasion de 8 événements citoyens, participatifs et conviviaux, des groupes de cyclistes ont arpentés le territoire afin de relever l'intégralité des parking vélo de l'agglomération Tourangelle. Cette action a produit trois choses :
            • Une cartographie des parkings directement utilisable par les citoyens
            • Une évolutions des pratiques du technicien de la collectivité chargé de la question, qui met aujourd'hui à jour au fur et à mesure la carte, ce qui aurait été impossible sans avoir une carte de base à jour et des citoyens qui lui montre que c'est possible
            • Une carte à jour utilisée par les entreprises. Par exemple Géovélo, entreprise qui produit un service de calcul d'itinéraires cyclables, s'est appuyé sur la couche de données produites par les citoyens. En contrepartie, Géovélo contribue à maintenir la carte à jour car elle en a l'utilité et va même jusqu'à fournir du matérielle (caméra 360) pour accompagner la production citoyenne d'une streetview libre du territoire via l'application mapillary


            Aujourd’hui, des suites sont données autour de cartes collaboratives des temps de trajets à vélo, pour faire évoluer les usages en rendant accessible l'information. Il y a aussi eu un exemple de projet de calcul des distances de dépassement à vélo, pour repérer les axes potentiellement dangereux.

            D'autres sujets spnt aussi l'objet d'appropriations diversifiées d'openstreetmap: l'accessibilité aux PMR, le calcul d'itinéraires cyclables, la mise à jour de cartes utilisables par les habitants dans des zones qui n'interessent pas Google,... Les entreprises peuvent même y intégrer des couches de services facturés MAIS contribuent à améliorer la carte que les gens utilisent car leur outil de travail.

            Pour aller plus loin / lien vers les exemples

            Rendre la production de données accessible

            L’expérience d'Ambassad'Air

            La question de la qualité de l'air est aujourd'hui plus que d'actualité. hors, le territoire national est très peu maillé en capteurs, et les lieux d'implantation des capteurs de qualité de l'air sont déjà en eux même des choix politiques. Depuis des années, des citoyens s'organisent pour fabriquer leurs propres capteurs et mutualiser les données produites.

            Le partage des plans et de la procédure de montage rendent accessible la fabrication de ces capteurs à tous, notamment en s'appuyant sur des fablabs (ateliers de fabrication partagés) localement. Peu onéreuse (une cinquantaine d'euros) , les solutions techniques développées sont moins fiable que les capteurs "officiels", mais les résultats provenant d'un nombre plus important de sources de données permettent des moyennes acceptables.

            Un des projets français les plus abouti est celui d'Ambassad'Air à Nantes qui permet notamment :
            • De sensibiliser à la question de la qualité de l'air à travers des ateliers de fabrication dans les écoles ou ailleurs
            • De produire des données utilisables par les citoyens pour entrer en débat localement sur ces questions
            • De s'approprier les technologies liées à la production de données et pouvoir porter un regard plus intelligent sur le sujet

            Pour aller plus loin :

            Conclusions :

            Trois éléments phares :
            • • Il faut développer la médiation à l'usage des données pour restaurer les capacités délibératives des citoyens
            • • Il faut accompagner la production, plus sobre, de données vraiment utiles en ce sens qu'elles répondent à des usages.
            • • La ville intelligente s'appuiera nécessairement sur l'intelligence des villes (cf ce super article)

            Pour la ville du bien vivre, la data est à la fois :
            • Un risque quand elles sont big, privées et non maîtrisées
            • Un objet frontière quand elle se co-produit, pour s’approprier collectivement le territoire
            • Une valeur potentielle d’usage quand elle est sincèrement partagée
            • Un outil pour augmenter les capacités délibératives des gens, quand on leur permet de s’en approprier l’usage

            Cours sur l'utilisation de  YesWiki

            Le principe "Wiki"

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            {{attach file=" " desc=" " class="left" }}

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            Entre les secondes, on donne quelques éléments de description qui deviendront le texte du lien vers le document
            Les troisiémes guillemets, permettent, pour les images, de positionner l'image é gauche (left), ou é droite (right) ou au centre (center)
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            Supprimer une page


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            Changer le look et la disposition

            En mode édition, si on est propriétaire de la page, ou que les droits sont ouverts, on peut changer la structure et la présentation du site, en jouant avec les listes déroulantes en bas de page : Théme, Squelette, Style.

            Cow-Boy

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Jeux coopératifs, Brise-glace, interconnaissance, Mise en mouvement / énergie
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
            Description de l'outil : Jeu de mise en mouvement et de lâcher prise.
            Les participants sont en cercle et une personne au centre dit un nom : la personne en question doit se baisser, ses voisins lui tirer dessus.
            A la fin, on peut rendre le jeu éliminatoire et le dernier restant a droit à 3 minutes de massage collectif.
            Durée : 15 min
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Débat mouvant

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Débat / argumentation, Ecoute active et ouverture d'esprit
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 16 à 30 personnes, Plus de 30 personnes
            Description de l'outil : Cet outil d'une durée de 30 à 45mn environ sert à
            - Introduire les problématiques abordées.
            - Mettre les participants en position active de réflexion et d'interrogation critique.
            - Susciter l"intérêt, l"interrogation et le débat au sein du groupe.
            - Déconstruire les préjugés sur la question.
            - Faire émerger des pistes de réponses.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Multiples, listés dans le lien de la ressource
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :
            07.07.2019 :
            history 20:43:23 PagePrincipale par 2a01:cb14:8357:cb00:7c70:6b0e:2105:7348

            24.05.2019 :
            history 10:04:18 PageTest par 92.184.96.66

            23.05.2019 :
            history 10:29:12 PageArcadi par 176.169.163.184

            22.05.2019 :
            history 17:44:49 OperationSanikartCreerUnJeuVideoAvecLe par 92.184.116.162

            19.05.2019 :
            history 16:01:46 SemaineCarsoc2019 par 86.196.17.105

            14.04.2019 :
            history 13:56:19 GareCentraleEspaceDeTravailCollaboratif par 92.184.99.251

            25.03.2019 :
            history 10:43:03 PageAtelierOutilsnumInfobesite par 109.74.87.2
            history 10:18:42 PageAtelierNotes par 109.74.87.2

            13.03.2019 :
            history 10:51:43 PageNumeriques par 92.184.117.175

            12.03.2019 :
            history 09:57:32 PageAtelierRessources par 109.74.87.2

            06.03.2019 :
            history 15:27:04 DunarCooperationEtUsagesNumeriquesPourL par RomainLalande
            history 15:26:51 ListeDuree par RomainLalande

            31.01.2019 :
            history 12:38:43 FlexjoB par 90.86.105.132

            25.12.2018 :
            history 13:09:39 ConferenceAmeliorerSaCommunicationGrace par 77.204.139.103

            02.12.2018 :
            history 17:46:55 PageIutChtx2018 par 176.169.163.184

            30.11.2018 :
            history 10:29:43 PageConcepts par 78.115.203.112

            28.10.2018 :
            history 10:58:26 TableauDeBord par RomainLalande

            24.10.2018 :
            history 09:53:51 InterventionConduiteCooperativeDeProjet par 176.169.163.184

            18.10.2018 :
            history 19:02:29 PageQuestrda par 92.184.116.231
            history 18:57:11 PresentationAnimationDUnAtelierLorsDes par 92.184.116.231
            history 12:16:31 ContenuRda par 92.184.117.77

            10.10.2018 :
            history 12:06:52 ForumOuvert par 77.197.32.251
            history 11:52:14 TousCeuxQui par 77.197.32.251
            history 11:44:14 JeuDesPetitsPaquets par 77.197.32.251
            history 11:32:09 PhotolangageDOuverture par 77.197.32.251
            history 11:23:48 Module1IUT2018 par 77.197.32.251

            06.10.2018 :
            history 10:24:09 PageAt2iut par 2a01:cb00:8597:5600:b01b:eb96:8eee:3895
            history 09:40:53 MonSchtroumpf par 2a01:cb00:8597:5600:b01b:eb96:8eee:3895

            05.10.2018 :
            history 14:00:05 PageRoc par 2a01:cb00:8597:5600:b01b:eb96:8eee:3895
            history 13:38:56 PartagerEtRendreVisibleLinformationAuSei par 2a01:cb00:8597:5600:b01b:eb96:8eee:3895
            history 09:38:07 PageIutnotes par 2a01:cb00:8597:5600:ed61:5f3d:e414:b16f

            04.10.2018 :
            history 16:45:15 CnV par 2a01:cb00:8597:5600:b12f:bf03:1cf8:b727
            history 15:40:39 PageAt3iut par 2a01:cb00:8597:5600:b12f:bf03:1cf8:b727
            history 15:35:57 PageAt1iut par 2a01:cb00:8597:5600:b12f:bf03:1cf8:b727
            history 15:34:31 Bocal2iut par 2a01:cb00:8597:5600:b12f:bf03:1cf8:b727
            history 15:29:42 PageAt4iut par 2a01:cb00:8597:5600:b12f:bf03:1cf8:b727

            17.09.2018 :
            history 15:15:15 LogDesActionsAdministratives20180917 par RomainLalande
            history 09:31:40 OechsnerDeConinckAlice2 par 92.184.97.86

            14.09.2018 :
            history 10:21:46 AccelerateurDeProjets par 109.74.87.2

            03.09.2018 :
            history 17:41:35 BenoitDeHaas par 92.147.46.79

            18.07.2018 :
            history 15:44:31 LabNumeriqueFormationDeJeunesALaFabric par 217.119.179.226

            08.07.2018 :
            history 10:34:34 LoomioDonnerSonAvisSurUneProposition par 80.12.39.197
            history 10:34:19 LiberapayRecolterEtSeRepartirDesFondsE par 80.12.39.197
            history 10:32:58 CobudgetDeciderCollectivementDeLaReparti par 80.12.39.197

            05.07.2018 :
            history 16:55:14 CasDusagesPriseDeDecisionADistanceAve par 2001:660:7302:5:f5ab:4be5:f795:7a94

            02.07.2018 :
            history 15:32:17 CasDusagesChoisirCollectivementLesAffec par 2a01:cb08:83ee:6800:803b:68b8:b0f5:2265

            28.06.2018 :
            history 17:18:59 ETOuJeuDesBagettes par 92.184.104.185
            history 11:40:06 AnimationDUnSeminaireCoRedigerNosAppels par RomainLalande
            history 10:57:41 NumeriqueEtParticipationDeLaPostureAux par 80.12.34.97
            history 00:10:44 PageFooter par 2a01:cb00:85a8:5200:40fe:1212:159a:5f18

            27.06.2018 :
            history 14:02:29 AnimationDUneReunionDeParentsEtPersonnel par 77.198.160.37

            26.06.2018 :
            history 11:49:23 PageAcc45 par 77.199.73.249
            history 11:48:34 IntegrerLesOutilsNumeriquesEtCollaboratifs par 77.199.73.249

            25.06.2018 :
            history 15:26:04 PageMenuHaut par 77.198.160.37

            21.06.2018 :
            history 11:48:15 AtelierAuxGrandsVoisinsExperimenterLaPr par 2a01:cb08:83ee:6800:c578:38e3:568d:3677

            18.06.2018 :
            history 07:07:25 ListeUsage par RomainLalande

            07.06.2018 :
            history 13:45:21 Pagepriseenmain par 217.119.179.226

            04.06.2018 :
            history 16:40:13 ConferenceBloisCulture par 81.253.15.21
            history 12:46:06 PageConferenceBlois par 92.184.104.211
            history 10:04:28 ConferenceBloisAppropriation par 176.169.163.184
            history 10:03:54 ConferenceBloisOutils par 176.169.163.184

            25.05.2018 :
            history 19:13:08 UnboxingdesDonneesPerso par 217.119.179.226

            22.05.2018 :
            history 08:44:25 RemySaysanavongphet par 2a01:cb00:8027:f300:758c:657f:571a:965a

            21.05.2018 :
            history 21:02:18 MarianoKevin par 2a01:e34:eca0:8ec0:a1e7:bd87:f352:5039
            history 20:26:53 BarraultSophie par 78.234.49.247
            history 11:49:01 BocalAPoissonsFishbawl par 217.119.179.226
            history 10:09:12 EmotionsCartes par RomainLalande

            18.05.2018 :
            history 16:49:45 CecileHurbault par 2a01:cb00:8027:f300:a410:5dcd:2b37:7634
            history 15:39:28 BardouX par 77.136.85.233
            history 10:12:13 LeCercleDecale par 80.12.33.70
            history 09:34:49 BaleriA par 88.219.207.32

            17.05.2018 :
            history 23:21:13 UmaP par RomainLalande
            history 21:51:01 PageVoirPartiOrleans par RomainLalande
            history 21:48:31 ListeStatut2 par RomainLalande
            history 21:48:02 ListeInternet par RomainLalande
            history 21:46:56 ListeInformatique par RomainLalande
            history 21:43:54 PageAjoutPartiOrleans par RomainLalande
            history 21:22:54 LesPadsEtherpad par 176.169.163.184
            history 21:18:13 PageSondages par 176.169.163.184

            04.05.2018 :
            history 13:56:10 OrganiserUnecartopartie par 217.119.179.226

            25.04.2018 :
            history 17:39:54 ConferenceCommunsImmaterielsVersDesCo par 80.12.27.188
            history 17:38:09 FormationOutilsNumeriquesEtCooperationVe par 80.12.27.188
            history 15:28:47 AssociationsSOrganiserGraceAuxOutilsNum par 176.169.163.184

            13.04.2018 :
            history 16:02:01 ActionNumeriqueJeunesVendomeParcoursNume par RomainLalande
            history 16:01:10 ListeReussite par RomainLalande
            history 15:57:31 LogDesActionsAdministratives20180413 par RomainLalande
            history 13:04:46 AccompagnementDUnReseauAssociatifSurLaMu par 176.169.163.184
            history 12:51:14 FramindmapLesCartesMentales par 176.169.163.184
            history 12:49:08 FlickrCreerUneBibliothequeDImages par 176.169.163.184
            history 12:40:42 FramaformQuestionnaireEtSondageEnLigne par 176.169.163.184

            11.04.2018 :
            history 09:48:07 LogDesActionsAdministratives20180411 par RomainLalande
            history 09:47:48 OrganiserDesOperationsLibres2 par RomainLalande
            history 09:16:05 ListeType par RomainLalande

            27.03.2018 :
            history 15:53:29 StoryCubes par 92.90.16.60
            history 15:52:54 PoucesClap par 77.199.73.249
            history 15:26:54 PageTitre par 92.90.16.60

            21.03.2018 :
            history 08:06:28 ConferenceCommunsImmaterielsVersDesCon par 80.12.39.208

            20.03.2018 :
            history 21:25:10 PetitPrecisDeCompostabiliteDesprojets par RomainLalande
            history 21:03:42 ListeNature par RomainLalande

            18.03.2018 :
            history 18:19:13 PageContributeurs par 176.169.163.184

            05.03.2018 :
            history 19:59:02 PetitPrecisDeCompostabiliteDesprojets4 par 176.158.250.189
            history 19:55:56 PetitPrecisDeCompostabiliteDesprojets3 par 176.158.250.189
            history 12:14:18 PetitPrecisDeCompostabiliteDesprojets2 par 176.158.250.189

            28.02.2018 :
            history 12:29:15 PageActions par 80.12.27.227
            history 10:45:07 PageRapideHaut par 80.12.27.221

            25.02.2018 :
            history 19:35:50 QuelquesReglesDUsageDesMails par 86.227.30.226

            22.02.2018 :
            history 10:44:39 LogDesActionsAdministratives20180222 par RomainLalande

            21.02.2018 :
            history 16:04:44 RomainLalande par RomainLalande
            history 15:47:53 PageHeader par RomainLalande
            history 15:39:46 GererSite par RomainLalande
            history 15:37:02 GererMisesAJour par RomainLalande
            history 15:36:40 GererUtilisateurs par RomainLalande
            history 15:36:21 GererThemes par RomainLalande
            history 15:35:48 GererDroits par 176.169.163.184
            history 15:34:56 WikiAdmin par 176.169.163.184

            14.02.2018 :
            history 17:26:18 BiocentreAnimationDUneJourneeFiliere par 37.235.91.162
            history 17:19:41 FormationHabitatParticipatifEtCooperation par 37.235.91.162

            12.02.2018 :
            history 18:57:39 VersUneCommunicationBienveillante par 89.85.199.242
            history 18:49:05 ConduiteCooperativeDeReunionEtIntelligence par 89.85.199.242
            history 16:32:47 AtelierCohesionDEquipe par 78.234.238.173
            history 14:55:54 ArchipelLisieresEtVirus par 176.169.163.184
            history 12:09:33 PassFabcityMakers par 176.169.163.184

            06.02.2018 :
            history 17:57:02 PageAnimation par 80.12.38.183

            05.02.2018 :
            history 08:38:08 MapilaryServiceDeStreetViewCitoyen par 92.167.4.50

            02.02.2018 :
            history 16:20:39 SeminaireSurLesSolidarites par 37.170.27.105

            01.02.2018 :
            history 23:33:39 LogDesActionsAdministratives20180201 par  NicolasGeiger
            history 17:54:12 FormationDesConseilsCitoyens par 77.199.73.249

            31.01.2018 :
            history 18:21:12 PepiteratoS par RomainLalande
            history 17:53:32 TrucsEtAstucesPourCooperer par RomainLalande
            history 17:42:26 LesLicencesCreativeCommons par RomainLalande
            history 17:07:23 SoSpeedDating par RomainLalande

            30.01.2018 :
            history 11:30:08 KitDeSurviePourLaConduiteCooperativeDeR2 par SarahGaucher
            history 11:28:13 LogDesActionsAdministratives20180130 par SarahGaucher

            28.01.2018 :
            history 17:24:29 ParaboleDeLElephant par 77.199.73.249

            27.01.2018 :
            history 13:38:47 LogDesActionsAdministratives20180127 par SylvainBoyer

            25.01.2018 :
            history 12:43:09 SchemaDeLaCooperation par 77.199.73.249

            24.01.2018 :
            history 12:29:00 CitykartParcoursDeRemobilisation1625AA par 109.190.183.221

            14.01.2018 :
            history 16:58:51 BopbiliboP par 77.199.73.249
            history 10:57:17 YA par 84.5.166.135

            05.01.2018 :
            history 17:40:22 AteliersSurLaCooperationALIutCarrieresS par 77.199.73.249
            history 17:24:21 AtelierProfessionnelParticipatifAuFestival par 77.199.73.249
            history 17:09:40 IssoudunImpliquerLaPopulationDansLaPrep par 77.199.73.249

            31.12.2017 :
            history 10:21:22 SylvainBoyer par 84.5.166.135
            history 10:10:07 FramagendA par 84.5.166.135

            25.12.2017 :
            history 10:57:22 LaComposatbiliteDesProjets par 84.5.166.135
            history 10:50:07 LaCompostabiliteLaurentMarseault par 84.5.166.135

            19.12.2017 :
            history 16:10:01 YeswikiLeWikiPouvantFaciliterLaCooperat par WikiAdmin
            history 11:48:33 GestionDeSesMailsEtInfobesiteToutLeMo par 90.21.200.191

            18.12.2017 :
            history 16:44:21 OpenagendA par 90.21.200.191
            history 16:41:27 FramadatE par 90.21.200.191
            history 16:35:58 FramacalC par 90.21.200.191

            27.11.2017 :
            history 14:45:24 PresentationMiroir par 77.199.73.249

            18.11.2017 :
            history 20:36:54 ConditionsFavorablesEtFreinsALEcoute par 77.199.73.249

            26.10.2017 :
            history 15:18:09 AnimationInitiationArduinoPourLesAdos par 217.119.179.226
            history 15:15:14 ListeThematique par 217.119.179.226
            history 14:48:54 LaPaticipationOutilsEtPostures par 217.119.179.226

            23.10.2017 :
            history 10:54:51 LogDesActionsAdministratives20171023 par RomainLalande

            10.10.2017 :
            history 10:45:32 ChaisesSurprises par 77.199.73.249

            03.10.2017 :
            history 10:07:40 LAmibe par 84.5.166.135
            history 10:05:22 SouvenirDuFutur par 84.5.166.135

            16.09.2017 :
            history 10:24:35 MumbleEchangeVocal par 81.185.239.117

            08.09.2017 :
            history 10:56:42 PageRessources par 217.119.179.226

            06.09.2017 :
            history 14:28:16 ParticiperCollaborerValoriserLutilisati par 217.119.179.226

            04.09.2017 :
            history 16:25:47 DebatMouvant par 212.83.130.210

            02.09.2017 :
            history 15:38:23 LesBiensCommunsALHeureDuNumerique par RomainLalande
            history 15:19:29 FormationALaCooperationActeursPolitique par RomainLalande
            history 15:16:58 AteliersDeLaCooperationADestinationDAc par RomainLalande
            history 15:07:25 LesCommunsCandidatsAuxMunicipales16Propo par RomainLalande
            history 15:03:18 ReponseALaFondationAfnicSurLeProjetCity par RomainLalande
            history 15:03:08 PropositionDinterventionDeFormationDecou par RomainLalande
            history 15:02:27 MieuxComprendrePourMieuxAgirInfolabCito par RomainLalande
            history 15:01:14 FormationAuxUsagesEtOutilsNumeriquesColla par RomainLalande
            history 15:00:55 DunarAtelierDeSensibilisationMobilisati par RomainLalande
            history 15:00:10 DiagnosticEnMarchantAvecUmapLaRiche par RomainLalande
            history 14:59:47 DiagnosticEnMarchantAvecUmapCartographie par RomainLalande
            history 14:58:11 AccompagnementALaCreationDUnFablabAAmbo par RomainLalande
            history 14:55:35 ListeAnnees par RomainLalande

            31.08.2017 :
            history 15:22:04 LArbreDOstende par RomainLalande
            history 15:17:54 JeSuisUnique par RomainLalande
            history 15:12:03 Les6ChapeauxDeBono par RomainLalande
            history 15:02:55 LesListesDeDiscussion par RomainLalande
            history 14:57:49 TapisVolant2 par 85.201.214.228
            history 14:56:28 LesDeuxAnes par 85.201.214.228
            history 10:21:57 PrivesDeSavoirDatagueule63 par 85.201.214.228
            history 10:20:44 LesFreinsEtLeviersDeLaCooperation par 85.201.214.228
            history 10:14:04 LudiquePartageDeConnaissanceCopierNEs par 85.201.214.228
            history 10:11:35 ZoO par 85.201.214.228
            history 10:01:50 WorldCafe par 85.201.214.228
            history 09:55:53 SuperHero par 85.201.214.228
            history 09:50:39 QuiSeRessembleSAssemble par 85.201.214.228
            history 09:48:29 QuestionsAFoison par 85.201.214.228
            history 09:46:27 PyramidE par 85.201.214.228
            history 09:44:47 JeuDeLObjetTournant par 85.201.214.228

            30.08.2017 :
            history 19:02:39 MoucheMuette par RomainLalande
            history 18:54:42 MeteoDuJour par RomainLalande
            history 18:52:36 PacMan par RomainLalande
            history 18:30:24 LogDesActionsAdministratives20170830 par RomainLalande
            history 18:21:28 JeuDuNoeud par RomainLalande
            history 18:20:02 JeuDesCerveaux par RomainLalande
            history 18:18:40 JeuDesAttentes par RomainLalande
            history 18:17:20 JeuDeMassage par RomainLalande
            history 18:15:55 JeuDesBonjour par RomainLalande
            history 18:14:17 GrosDebat par RomainLalande
            history 18:12:59 FanClub par RomainLalande
            history 18:10:08 ElectionSansCandidats par RomainLalande
            history 18:08:14 DessineMoiUneLune par RomainLalande
            history 18:06:08 CowBoy par RomainLalande
            history 17:50:27 ConferenceParticipative par RomainLalande
            history 17:47:21 AccrocheDecroche par RomainLalande
            history 17:46:05 ListeLicence par RomainLalande
            history 16:40:38 SarahGaucher par 77.199.73.249
            history 12:03:14 DialoguerOuDiscuterUneDifferenceDeTaill par 85.201.214.228

            24.08.2017 :
            history 09:35:45 LogDesActionsAdministratives20170824 par WikiAdmin

            20.08.2017 :
            history 09:43:12 LogDesActionsAdministratives20170820 par WikiAdmin

            19.08.2017 :
            history 19:22:39 PageAjoutNumerique par 84.6.73.47
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            Dessine moi une lune !

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Ecoute active et ouverture d'esprit
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes
            Description de l'outil : C'est un jeu de réflexion

            Chacun son tour, la personne doit dessiner "une lune" dans l'air avec un stylo, ou un bout de bois. Puis donner le stylo à son voisin.
            L'animateur qui détint la règle ( dire Merci lorsqu'on reçoit le stylo ) valide ou non le dessin.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Scoutwiki
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Diagnostic en marchant avec Umap + formation - Orléans

            Nature de l'action menée : Formation, Accompagnement
            Nombre de participants : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes, Animation espace public
            Durée de l'action : Une journée
            Niveau d'avancement de l'action : Terminée
            Degré de réussite de l'action : Résultats encourageants, quelques petites choses à améliorer.
            Année de mise en oeuvre : 2016
            Description de l'action : Organisation d'un diagnostic en marchant au sein d'un quartier prioritaire avec :
            • Ballade urbaine et recueil de paroles d'habitants / techniciens
            • Valorisation des données sur une carte dynamique avec Umap
            • Amélioration de la cartographie OpenStreetMap? sur le quartier
            • Formation des professionnels de la ville à l'usage de Umap
            Lien vers la réponse au cahier des charges (s'il y a lieu) : http://savoirscommuns.comptoir.net/_media/offre_artefacts_-_sans_tarifs.pdf
            Lien vers la documentation de l'expérience : http://savoirscommuns.comptoir.net/cartopartie_dauphine
            Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :
            diagnosticenmarchantavecumapcartographie_argonne-avant.png

            Diagnostic en marchant avec Umap - La Riche

            Nature de l'action menée : Accompagnement
            Nombre de participants : Plus de 30 personnes, Animation espace public
            Durée de l'action : Une journée
            Niveau d'avancement de l'action : Terminée
            Degré de réussite de l'action : Résultats encourageants, quelques petites choses à améliorer.
            Année de mise en oeuvre : 2015
            Description de l'action : Dans le cadre de la concertation autour de son Plan Local d'Urbanisme, la ville de La Riche a fait appel à Artefacts pour animer un diagnostic en marchant afin de récolter les retours de ses habitants en lien avec l'Agence Tourangelle d'Urbanisme.
            Deux ballades sur deux dimanche ont été organisées : l'une en centre ville et l'autre sur la zone plus naturelle à l'ouest. Deux itinéraires étaient chaque fois proposés : un à vélo et l'autre à pied.

            En plus des documents ci-dessous, quatre articles ont été publiés :

            Action menée par Cyrille Giquello et Romain Lalande
            Lien vers le cahier des charges initial ou résumer des besoins formalisés au démarrage : http://osons.cc/osons/wakka.php?wiki=PagePrincipale/download&file=Consultation_Cartopartie__Cooprative_ARTEFACTS.pdf
            Auteur.trice(s) de la ressource : Cyrille Giquello, Romain Lalande
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

            Dialoguer ou discuter ? Une différence de taille !

            Type de ressource concernée : Texte
            Thématique de la ressource : Fabrication numérique
            Description de la ressource : Un court texte sourcé de Thomas pour réfléchir au quotidien à la différence entre un dialogue ou une discussion.
            Lien vers la ressource (pour les liens externes ou les fichiers de plus de 20 Mo) : http://www.thomasw.fr/posts/dialogue.html
            Auteur.trice(s) de la ressource : Thomas Wolff
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

            DUNAR - Atelier de sensibilisation / mobilisation d'associations autour des usages numériques collaboratifs

            Nature de l'action menée : Animation d'un temps collectif, Education populaire
            Nombre de participants : De 16 à 30 personnes
            Durée de l'action : Entre deux et trois jours au total
            Niveau d'avancement de l'action : Terminée
            Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
            Année de mise en oeuvre : 2016
            Description de l'action : Le projet “Développement des usages numériques auprès des associations rurales” (DUNAR) est un parcours à destination des associations du milieu rural pour les préparer et les former à l’intégration des usages numériques collaboratifs.
            Ce parcours s’articule autour d’actions de sensibilisation, d’accompagnement, de formation et d‘appuis techniques.
            Le présent bilan concerne la première phase de sensibilisation, à travers trois journées animées par Artefacts les 18, 19 et 25 juin 2016.
            Cette phase a été l'occasion d'un premier contact de l'équipe avec les associations et des acteurs associatifs... avec de premiers outils numériques simples !
            Au programme : stands de démonstration pour donner à voir l'utilité d'outils numériques pour les associations à travers des exemples concrets et des temps de mini-atelier pour commencer à “mettre les mains dedans” et repartir avec des outils simples à expérimenter collectivement dés le lendemain.

            En complément la fiche d’auto-diagnostic qui était proposée aux participants :
            Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande, Malvina Balmes, Cyrille Giquello, Stephane Caillaud
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

            DUNAR - Coopération et usages numériques pour les associations rurales

            Nature de l'action menée : Accompagnement, Education populaire
            Nombre de participants : De 16 à 30 personnes
            Durée de l'action : Plus d'une semaine au total, Etalé sur plusieurs mois
            Niveau d'avancement de l'action : Terminée
            Degré de réussite de l'action : Résultats encourageants, quelques petites choses à améliorer.
            Année de mise en oeuvre : 2017, 2018
            Description de l'action : Dans le cadre du dispositif DUNAR, ID 37 a mené une phase de sensibilisation aux usages numériques associatifs suivie d'un diagnostic des besoins des structures identifiées à cette occasion.

            Suite à ce diagnostic, un certain nombres de besoins ont été identifiés comme des leviers forts pour développer les capacités des associations à coopérer au service de besoins locaux et à maintenir leurs services afin de dynamiser leurs territoires.

            ID37 attend donc aujourd'hui une proposition qui favorise l'émergence de coopérations inter et intra-structures associatives sur le Pays Loire Nature, en particulier à travers l'acquisition d'un socle de compétences numériques utiles à une action collective efficiente.

            Il s'agira donc tant d'accompagner la création d'une communauté locale autonome autour des enjeux du numérique associative ; que de fournir les clefs d'usages numériques collaboratifs répondant aux problématique rencontrées par les participants au sein de leurs structures. L'accompagnement proposé devra prendre la forme d'une expérimentation collective passant notamment par la pratique d'outils numériques.

            Les besoins identifiés s'articulent autour de trois enjeux principaux :
            • Les capacités à coopérer des participants : postures individuelles et outils de facilitation de l'action collective.
            • Les outils numériques organisationnels : pour mieux communiquer en interne et structurer une action collective.
            • Les outils numériques externe : pour mieux communiquer vers l'extérieur et valoriser ses actions.
            Lien vers la documentation de l'expérience : https://partage.osons.cc/s/eEkIIKtjToz7pIF
            Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande, Sylvain Boyer
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

            Election sans candidats

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Prise de décisions et gouvernance
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes, Plus de 30 personnes
            Description de l'outil :

            • il s'agira d'élire un conseil d'administration par exemple sans aucun candidat ne se soit positionner.

            But : aller chercher des personnes qui ne se prévoyait pas de se présenter

            • on commence par définir la fonction du poste ou des postes à pouvoir


            • on clarifie si tout le monde à compris


            • Ce n'est pas une élection à bulletin secret : Toutes les personnes présentes sont éligibles.

            On demande à chacun d'écrire un nom sur le bulletin de vote : xx vote pour yy

            On collecte et visualise sur un tableau le nombre de vote à vue.
            Chacun doit dire pourquoi on a voté pour la personne : expression des qualités

            • On fait un deuxième tour en offrant la possibilité à chacun de changer son vote.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : SCOP Le Pavé => http://www.scoplepave.org/pour-decider / Modifié à la marge par le Cré-sol
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Émotions-cartes

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Ouverture de réunion, Brise-glace, interconnaissance
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
            Description de l'outil : On étale toutes les cartes sur une table. Puis, on demande à chaque personne de choisir une carte noire et une carte rouge qui débutent deux phrases vraies pour elle. Par exemple : « Ce qui me rend joyeux, c'est ? de vous retrouver tous aujourd'hui. » et « Ce qui me fait peur, c'est ? le travail qui s'accumule. ».
            Ensuite, chaque personne, lors d'un tour de parole, donne son prénom et les deux phrases qu'elle a construites (avec ou sans explication).
            Matériel nécessaire :
            • Un jeu de cartes émotions.
            • Une table (selon les variantes).
            Préparation du jeu de cartes émotions - Disposer d'un jeu de cartes à jouer (qui pourra difficilement servir à jouer aux cartes ensuite).
            Imprimer les phrases traduisant des sentiments et en coller une par carte.
            • On colle les phrases « positives » sur les cartes rouges et les phrases « négatives » sur les cartes noires.
            • Les phrases peuvent se retrouver sur plusieurs cartes (ça dépend de combien vous avez de phrases et de cartes).
            Des phrases correspondant à des sentiments « positifs »
            • Ce qui me fait rire, c'est ?
            • Ce qui me fait sourire, c'est ?
            • Ce qui me fait tripper, c'est ?
            • Ce qui me fait rêver, c'est ?
            • Ce qui me fait me lever le matin, c'est ?
            • Ce qui me fait du bien, c'est ?
            • Ce qui me fait pétiller la vie, c'est ?
            • Ce qui me rend joyeux, c'est ?
            • Ce qui me rend heureux, c'est ?
            • Ce qui me rend de bonne humeur, c'est ?
            • Ce qui me motive, c'est ?
            • Ce qui me donne la pêche, c'est ?
            • Ce qui me donne envie de continuer, c'est ?
            • Ce qui me donne confiance, c'est ?
            Des phrases correspondant à des sentiments « négatifs »
            • Ce qui me fait peur, c'est ?
            • Ce qui me fait honte, c'est ?
            • Ce qui me fait souffrir, c'est ?
            • Ce qui me fait pleurer, c'est ?
            • Ce qui me fait râler, c'est ?
            • Ce qui me rend malheureux, c'est ?
            • Ce qui me rend triste, c'est ?
            • Ce qui me rend de mauvaise humeur, c'est ?
            • Ce qui me donne le cafard, c'est ?
            • Ce qui me donne envie d'arrêter, c'est ?
            • Ce qui me fait mal, c'est ?
            • Ce qui m'inquiète, c'est ?
            • Ce qui me met en colère, c'est ?
            • Ce qui m'énerve, c'est ?
            Fichier PDF prêt à imprimer, découper et coller sur un jeu de cartes
            Fichier Libre office mis en page à mettre à jour
            Préparation : Selon les variantes :
            • étaler toutes les cartes sur une table
            ou
            • séparer les cartes, d'un côté les noires, de l?autre les rouges.
            Variantes : On fait tirer à chaque personne une carte noire et une carte rouge.
            Ensuite, chaque personne, lors d'un tour de parole, donne son prénom et les deux phrases qu'elle a construites à partir des cartes tirées au hasard (avec ou sans explication).
            On peut aussi faire choisir les cartes en les étalant avec comme consigne de choisir en fonction de l'état d'esprit dans lequel on arrive ce jour-là. Puis, faire tirer au hasard en portant l'attention sur l'atelier qui va démarrer.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Pierre-Henri ROUSSEL (animateur de l'espace-test agricole du Germoir) - Rédaction, Sylvain Boyer
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :
            emotionscartes_20180521_095316.jpg

            E.T. (ou jeu des baguettes)

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Brise-glace, interconnaissance, Mise en mouvement / énergie
            Description de l'outil : Jeu qui suscite la connexion à l'autre.
            Les participant.e.s se mettent par deux ou trois et tiennent deux feutres ou baguettes chinoises entre leurs index. Chaque groupe doit suivre un parcours et réussir à franchir des obstacles ou se lancer des défis, sans faire tomber les baguettes.
            Durée : 10 à 20 min.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Fan Club

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Jeux coopératifs, Brise-glace, interconnaissance, Mise en mouvement / énergie
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
            Description de l'outil : Un jeu de "pierre - feuille - ciseaux" où les perdants deviennent les Fans des gagnants.
            Durée : 10 à 20 min
            Aut·eur·rice·s de la ressource : FOL 36 http://www.fol36.fr
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            FlexJob

            Code postal : 69002
            Ville : Lyon

            FlickR - créer une bibliothèque d'images

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Album photo
            Description de l'outil :

            Usages outil

            FlickR? est un service en ligne qui permet de stocker des photos et d?être utilisé comme une bibliothèque d?images en ligne en utilisant :
            • un système de mots-clés
            • la création de groupes de contributeurs ouverts ou fermés (albums)

            FlickR? peut-être utilisé pour mutualiser un grand nombre de photos entre plusieurs utilisateurs autour d?une thématique ou d?un quartier par exemple.

            Intérêts principaux et limites

            Avantages :
            • 1 To d?espace de stockage mis à disposition gratuitement
            • large choix de licences,
            • possibilité de définir un accès public ou privé pour ses photos,
            • fait référence dans la recherche de licence libre,
            • moteur de recherche et référencement efficace

            Inconvénient :
            • nécessite une adresse yahoo pour se créer un compte
            • contribution à un album commun nécessite d?être à l?aise avec le numérique
            • modèle économique basé sur les données des utilisateurs
            Lien vers l'outil : https://www.flickr.com/
            Lien vers le mode d'emploi : https://frama.link/tuto_flickr
            Auteur.trice(s) de la ressource : Coopérative Artefacts (Malvina Balmes / Romain lalande)
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :

            Formation à la coopération - Acteurs politique de la ville

            Nature de l'action menée : Formation, Animation d'un temps collectif
            Nombre de participants : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
            Durée de l'action : Une journée
            Niveau d'avancement de l'action : Terminée
            Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
            Année de mise en oeuvre : 2015
            Description de l'action : Constatant de forts enjeux en terme de coopération pour les structures agissant dans le cadre de la politique de la Ville en vue du futur contrat de ville (comprenant la mise en place des conseils citoyens), Tours Plus a fait remonté un besoin d’accompagnement au DLA. En parallèle, certaines de ces structures ont émis le souhait de se regrouper et de mieux travailler en coopération,
            notamment en réponse à la crise des financements associatifs.
            Le DLA a donc rédigé un cahier des charges concernant un accompagnement collectif de ces structures.
            Auteur.trice(s) de la ressource : Sarah Gaucher, Romain Lalande
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

            Formation aux usages et outils numériques collaboratifs - Pour le petit faucheux (salle de jazz à Tours)

            Nature de l'action menée : Formation
            Nombre de participants : De 6 à 15 personnes
            Durée de l'action : Une journée
            Niveau d'avancement de l'action : Terminée
            Degré de réussite de l'action : Résultats encourageants, quelques petites choses à améliorer.
            Année de mise en oeuvre : 2016
            Description de l'action : Objectif
            • Réaliser un état des lieux des usages numériques existants
            • Définir les attentes et besoins collectivement partagés au sein de l'équipe
            • Choisir des outils numériques adaptés aux besoins et acquérir les compétences permettant leur utilisation efficace
            • Acquérir les éléments de culture générale numérique utiles à la formation (logiciels libres, modes de faire collaboratifs)
            • Découvrir et savoir utiliser des outils et pratiques permettant l'écriture collaborative

            Du fait du format, nous avons surtout utilisé des outils d’animation décrits dans la proposition, sans grand chose d'utile à documenter dans le déroulé. La demande initiale de formation n'était pas en réel accord avec le besoin d'où une certaine difficulter à mobiliser tous le monde le jour J.
            Lien vers la documentation de l'expérience : https://framindmap.org/c/maps/276493/public
            Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

            Formation des Conseils Citoyens

            Nature de l'action menée : Formation
            Nombre de participants : De 16 à 30 personnes
            Durée de l'action : Une journée
            Niveau d'avancement de l'action : Terminée
            Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
            Année de mise en oeuvre : 2017
            Description de l'action : Unis-Cité accompagne les quartiers prioritaires d’Orléans dans l'animation des Conseils Citoyens.

            En 2017, Unis-Cité a fait appel au Cré-sol (Sarah Gaucher), pour animer trois sessions d'une journée de formation auprès des Conseils Citoyens et des services civiques en charge de l'animation. Il s'agissait de transmettre des outils d'animation de groupe et faire émerger les attentes des participant·e·s.

            Ces journées ont été appréciées des participant·e·s pour la simplicité des outils proposés, l'animation très dynamique et le cadre suscitant l'écoute et les échanges.
            Auteur.trice(s) de la ressource : Sarah Gaucher
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

            Habitat participatif : Formation Habitat participatif et coopération

            Nature de l'action menée : Formation
            Nombre de participants : De 6 à 15 personnes
            Durée de l'action : Une semaine au total
            Niveau d'avancement de l'action : Terminée
            Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
            Année de mise en oeuvre : 2014, 2016, 2017
            Description de l'action : L?habitat "participatif" est un objet de coopération d?autant plus significatif qu?il propose de partager son mode de vie et d?investir collectivement son capital individuel. La démarche d?habitat participatif porte donc en elle-même les lourds enjeux de la coopération et de la synergie : faire ensemble pour être plus forts et faire à plusieurs ce que nous serions incapables de faire seuls. Bien sûr, mais comment se mettre au diapason lorsque la question engage autant ?
            Lors de 2 modules de 2 jours, les stagiaires ont pu :
            - Découvrir et approfondir les principes de l?habitat participatif : habiter autrement pour un nouveau vivre ensemble, se réapproprier les responsabilités et les décisions de l?acte de construire, expérimenter le projet coopératif dans l?élaboration collective du projet et dans l?anticipation du voisinage futur, avec ses espaces privés et ses espaces communs, pour développer un habitat adapté à chacun ;
            - Maîtriser le concept d?habitat participatif à travers la découverte de ses différentes dimensions : sociale, organisationnelle, architecturale, juridique, financière et opérationnelle ;
            - Expérimenter de nouveaux outils d?animation, de nouvelles façons de faire ensemble ;
            - Comprendre comment concevoir une telle démarche dans le temps ;
            - Découvrir la posture à prendre dans la démarche pour chacune des parties prenantes.

            Programme :
            MODULE 1 ? le facteur humain, les bases de la coopération, le projet social et économique
            Jour 1 :
            - Création d?un esprit de groupe : posture coopérative, écoute des différents points de vue, débat sans combat, instaurer et préserver la confiance, apporter de la sécurité ;
            - Les grandes phases de l'habitat participatif et les 5 conditions de réussite ;
            - Le Projet social : du groupe de départ à sa composition « idéale », sa définition de la mixité sociale, et de l?élaboration des valeurs communes à leur application dans un groupe projet, puis dans un mode de vie et un voisinage.
            Jour 2 :
            - Organisation du groupe : faire ensemble, organiser un dispositif d?action, apprendre à délibérer et décider collectivement, outils numériques collaboratifs... ;
            - Architecture et programmation immobilière : espaces privés et communs, intérieurs et extérieurs, espaces intermédiaires, approche pédagogique... ;
            - Approche économique et mixité sociale : les grands postes du prix de revient, les leviers de formation des prix, le bilan financier, les économies et les surcoûts de l?habitat participatif...

            MODULE 2 ? l'approche technique et systémique
            Jour 3 :
            - S?associer dans quel but et comment ? Aspects juridiques et opérationnels ; Propriété individuelle et collective, autres statuts : Définition et enjeux des 3 familles de l?habitat participatif et des 2 grands types de sociétés d?habitants, questionnement individuel
            sur le rapport à la propriété et la prise de risque collective, à court moyen et long terme, compatibilité des différente approches juridiques et opérationnelles.
            Jour 4 :
            - Les grandes phases d?une opération d?habitat participatif : devenir collectivement maître d?ouvrage, mobiliser des partenaires, articuler les différentes dimensions du projet résidentiel, choisir le montage opérationnel ;
            - Appropriation des différentes composantes d?un projet : simulation de projet par jeu de rôles et mise en situation.
            Auteur.trice(s) de la ressource : Alice
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :
            formationhabitatparticipatifetcooperation_centre-nationnal-de-la-construction-paille.jpg

            Formation Outils numériques et coopération : vers plus d'efficacité collective

            Nature de l'action menée : Formation
            Nombre de participants : De 6 à 15 personnes
            Durée de l'action : Plus d'une semaine au total
            Niveau d'avancement de l'action : Annulée
            Degré de réussite de l'action : Pas concerné par ce champs
            Année de mise en oeuvre : 2018
            Description de l'action : Lancement d'une formation "Outils numériques et coopération : vers plus d'efficacité collective".

            Les documents utiles sont disponibles ici :



            Dates :

            • Les lundi 5 & mardi 6 mars (de 9 h 00 à 12 h 30 & de 13 h 30 à 17 h 00),
            • le lundi 19 mars à distance (de 14 h à 16 h),
            • les jeudi 5 & vendredi 6 avril (de 9 h 00 à 12 h 30 & de 13 h 30 à 17 h 00),
            • le vendredi 20 avril à distance (de 14 h à 16 h),
            • les jeudi 3 & vendredi 4 mai (de 9 h 00 à 12 h 30 & de 13 h 30 à 17 h 00).

            Public

            Tout·e professionnel·le amené·e à travailler en réseau ou impliqué·e dans des projets collectifs.

            Prérequis

            Être capable d?utiliser un ordinateur connecté à internet, c?est à dire :
            • ? savoir consulter et envoyer des mails ;
            • ? savoir naviguer sur internet ;
            • ? savoir utiliser un traitement texte ;
            • ? savoir organiser et retrouver des fichiers sur un ordinateur.

            Objectifs

            • ? Connaître des méthodes d?animation permettant d?instiller plus de participation dans les projets.
            • ? Maîtriser des outils numériques facilitant les pratiques collaboratives au sein des équipes et entre les équipes.
            • ? Disposer d?une culture numérique suffisante pour effectuer des choix éclairés en la matière.


            Contenus

            • ? Culture générale du numérique et du libre,
            • ? Culture générale de la coopération,
            • ? Culture des outils numériques collaboratifs
            • ? Prise en main d?outils numériques collaboratifs
            • ? Favoriser l?appropriation d?outils numériques par un collectif ;
            • ? Méthode d?état des lieux de ses usages et de choix d?outils numériques
            • ? Méthodes et outils coopératifs d?animation / de gouvernance de collectifs
            • ? Risque infobésité : les comprendre et les éviter.
            Auteur.trice(s) de la ressource : Sylvain Boyer, Romain Lalande (Collectif Osons) // Inspirations multiples dont Outils Réseau et d'autres cités dans les documents
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

            Forum ouvert

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Débat / argumentation, Co-production, Résolution de problèmes, intelligence collective
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 16 à 30 personnes, Plus de 30 personnes
            Description de l'outil : Le Forum ouvert permet, sur 1/2 journée à 1 semaine, d'organiser des échanges selon les besoins et envies des participant.e.s : ce sont eux qui proposent les thèmes des ateliers.
            Matériel nécessaire :
            • Un bouquet de fleurs au centre du cercle / petite table
            • Feuilles A4 de couleurs (pour noter les sujets sur la place du marché et la place des actions)
            • Pâte à fixe ou scotch
            • Feutres grosses mines de couleurs
            • 10 à 15 Paper Board + Feuilles de Paper Board
            • Panneaux (voir Préparation)
            • Feuille ou panneau A3 pour les restitutions dans l’espace Journal
            • Boissons et nourriture à volonté pour l’espace Café
            • 1 Micro
            • 1 Sono avec possibilité de lancer de la musique à partir d’un téléphone
            • Feuille de route d'animation des ateliers
            Préparation : Les espaces :
            • Espace plénière : Cercle de chaises (= nombre de participants), table décorée au centre, espace
            du Marché/des Actions (panneaux horaires et espaces), Espace Journal
            • Espaces Ateliers : 10/15 espaces avec environ 15 chaises par espace
            • Espace Café : avec restauration à volonté + espace accueil (inscriptions / doc..)

            Les panneaux :
            • Bienvenue
            • Programme
            • Plan global (carte de l’espace) avec numéro des ateliers Fléchage
            • Indications sur les portes des numéros d’ateliers
            • Place du Marché / Place des Actions -> avec différentes phases horaires et espaces
            • Journal (synthèse sur les panneaux A3 -> avec phases/Horaires et nom du meneur
            • Thématique / Question
            Variantes : Il est possible de s'inspirer du format Forum ouvert en ne gardant que le principe des ateliers librement constitués, notamment lorsque le temps est restreint.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Alter Ego
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Framacalc

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Ecriture collaborative, Echanger à distance
            Description de l'outil : Framacalc est un véritable tableur en ligne qui permet de travailler à plusieurs et en temps réel sur une même feuille de calcul.
            Lien vers l'outil : https://lite.framacalc.org/
            Lien vers le mode d'emploi : https://lite.framacalc.org/
            Auteur.trice(s) de la ressource : Christelle Cohen, Sandra Gauthier
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :

            Framadate

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Trouver une date commune
            Description de l'outil : Permet de proposer plusieurs dates et plusieurs créneaux horaires et de les envoyer à plusieurs membres à l'aide d'un lien.
            Chacun coche selon ses disponibilités, ce qui évite de s'envoyer de nombreux mails.
            La date retenue est ensuite envoyée à chaque personne concernée.
            Pas besoin de créer un compte.
            Lien vers l'outil : http://framadate.org
            Auteur.trice(s) de la ressource : Valérie
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :

            FramaForm - Questionnaire et sondage en ligne

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Faire un sondage
            Description de l'outil :

            Usages de l'outil

            Au-delà du simple sondage, nous avons souvent besoin de recueillir les besoins ou les avis d’habitants ou de partenaires. Des outils de questionnaire en ligne vous permettront de concevoir le questionnaire, de l'envoyer et de traiter les données plus simplement et plus rapidement.

            Framaform est une alternative à Google Form, qui permet de créer des questionnaires en lignes rapidement et simplement. Vous pouvez voir et analyser les données ainsi recueillies.

            Framaform peut-être utile pour :
            • lancer une enquête de besoins grand public
            • recueillir des avis sur une réunion ou une formation passée
            • sonder un groupe sur ses besoins et envies
            • lancer une pétition en ligne

            Intérêts principaux et limites

            Avantages
            • Aucune compétence technique particulière n'est nécessaire : il vous suffit de glisser-déposer les champs souhaités
            • compilation des réponses reçues en temps réel (actualisation des graphes en direct et en continu)
            • service gratuit
            • service sans publicité et respectueux de vos données

            Inconvénients
            • l'outil d'analyse des réponses est basique, on ne peut pas faire de traitements poussés. Pour cela, il faudra exporter les données et les re-travailler depuis un tableur.
            • pas (encore) de fonctionnalités collaboratives pour concevoir un formulaire à plusieurs personnes (pour le moment, vous devrez vous connecter à plusieurs sur le même compte)
            • Une inscription au service est nécessaire. Un lien vous sera envoyé sur votre boite de réception, vous devrez cliquer sur ce lien pour valider votre inscription.
            Lien vers l'outil : https://framaforms.org/
            Lien vers le mode d'emploi : https://frama.link/tuto_framaform
            Auteur.trice(s) de la ressource : Nicolas Geiger / Collecti.cc
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :

            Framagenda

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Partage et diffusion d'événements
            Description de l'outil : L'agenda mis à disposition par Framasoft.

            Un très bon texte sur le sujet,
            Lien vers l'outil : https://framagenda.org
            Lien vers le mode d'emploi : https://docs.framasoft.org/fr/nextcloud/
            Auteur.trice(s) de la ressource : Framasoft
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :

            FramindMap - Les cartes mentales

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Cartographie, Récolter des fonds
            Description de l'outil : FramindMap? est un outil en ligne libre et gratuit proposé par l’association Framasoft pour réaliser des cartes heuristiques (ou cartes mentales).

            FramindMap? permet ainsi d’organiser des idées de manière visuelle et non linéaire pour
            • Faire un brainstorming
            • Ordonner ses idées
            • Apprendre et faire apprendre une leçon
            • Réaliser des classifications
            • Identifier les éléments importants


            Intérêts principaux et limites

            Avantages :
            • permet d'organiser des idées collectivement en cartographiant la diversités des propositions
            • permet de partager des cartes heuristiques en ligne, accessible par un simple lien internet
            • permet de valoriser et de rendre lisibles des informations éclatées en les classifiant
            • C'est un logiciel libre et gratuit utilisable en ligne, par tous et sans installation.
            • Possibilité d’insertion dans un site web

            Inconvénient :
            • demande, si utilisé en direct en réunion, un peu de pratique
            Lien vers l'outil : https://framindmap.org/c/login
            Lien vers le mode d'emploi : https://frama.link/tuto_framindmap
            Auteur.trice(s) de la ressource : Association Tiriad
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :

            Les Gares centrales - des espaces de travail collaboratif

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Gestion de projet
            Description de l'outil : La gare centrale est un espace de partage d'information, physique ou virtuel, qui rend visible tous les éléments utiles aux membres d'un collectif pour y agir en collaboration.

            Une gare centrale : des usages multiples


            En fonction de la manière dont elle est conçue, et selon la nature du collectif, la gare centrale peut être à la fois :
            • Un outil de gestion de projet qui rend visible les actions menées par chacun
            • Un moyen de favoriser l'implication de nouveaux membres car il permet de comprendre le fonctionnement et les modalités de contribution au projet commun
            • Un gage de transparence de la gouvernance lorsque l'on y partage les règles et relevé de décision
            • Un aide mémoire qui joue un rôle d'aiguillage vers toutes les ressources utiles au quotidien
            • Un tableau de bord : qui spécifie la liste des outils utilisés par le collectif ainsi que leurs usages
            • Un régulateur d'infobésité qui limite le flux d'information nécessaire et capitalise un grand nombre de ressources au même endroit,

            Que trouve t-on dans une gare centrale ?

            Pour rendre concret l'intérêt d'une gare centrale, voici quelques exemples d'éléments que nous pouvons y trouver.

            Pour favoriser une gouvernance collective

            • Les éléments de définition du collectif et dans lesquels s'inscrit l'action (valeurs, finalité, objet, raison d'être, projet associatif...)
            • Les règles de prise de décision afin de permettre à chacun de contribuer selon les modalités définies collectivement
            • Les modalités de gouvernance et les rôles de chacun qui rend lisible les différents organes qui rythment la vie du collectif et leurs fonctions (groupes de travail, conseil d?administration, comité de pilotage, etc.)
            • L'agenda qui met en avant les prochains temps de rencontre et permet à chacun de savoir quand rencontrer le collectif (réunions formelles, événements,...)
            • L'annuaire ou la cartographie des contributeurs afin de visualiser qui compose le collectif et de prendre contact avec chacun


            Pour conserver la mémoire

            • L'historique du collectif afin de pouvoir s'imprégner de sa culture et des grandes étapes de son développement afin d'ancrer le projet
            • Les différents comptes-rendus, en guise de restitution des actions de chacun et en tant que mémoire vivante de l'action
            • Les relevés de décision qui évitent de se reposer plusieurs fois les même questions et de rendre effectifs les choix effectués

            Pour agir collectivement

            • La liste des différents outils utilisés par le collectif, leurs règles d'usage utilisés par le collectif. Il peut s'agir des outils numériques ou physiques (forums, listes de discussion, mur des projets, affichage de l'agenda, espace de stockage de documents, etc...) et ce peut-être complété par des liens vers des tutoriels.
            • Les modalité de d'implication dans les actions qui permettent à chacun de savoir comment contribuer sur tout ou partie du projet porté par le collectif (référents, fréquence de réunion, prochaine rencontre, modalités de contribution,etc.).
            • La liste des actions menées en cours ou passées afin de rendre visible ce qui se fait et ce qui s'est fait par le passé afin d'agir en ayant une vision d'ensemble.
            • Les ressources partagées par le collectif (bases de données, fiches méthodologiques, rapports d'activités,...)

            Tout cet ensemble n'est pas nécessairement intégré DANS la gare centrale, mais on trouve au moins le lien vers ces informations, qui peuvent utiliser des outils externes.

            La gare centrale est le guichet unique qui nous permettra de retrouver une ressource.


            Avec quels outils créer une gare centrale ?

            De nombreux outils peuvent être utilisés pour des gares centrales, en fonction de la complexité du collectif concerné, de sa taille, du nombre d'éléments à partager et des compétences disponibles.

            En voici quelques exemples classés du plus simple (mais limité en fonctionnalité) au plus complexe (mais pleins de possibles) :
            • Un mur avec des punaises : Ça suffit très bien quand on passe tous dans la même pièce suffisamment régulièrement !
            Illustration : Source - Laurent Marseault le secoueur de cocotiers | https://cocotier.xyz/files/GareCentrale_rolehdb_20181012111340_20181012112231.jpg https://cocotier.xyz/files/GareCentrale_garecentralehdb_20181012111340_20181012112207.jpghttps://cocotier.xyz/files/GareCentrale_demandehdb_20181012111340_20181012112253.jpg

            • Les Pads : avec les papapad. Le PapaPad? est la papa de tous les pads, il est bien utile pour ne pas perdre les liens vers ses pads de comptes-rendu, mais vite limité !
            Illustration : https://partage.osons.cc/s/MphMWRcXhiGTYpX
            Créer un pad : https://framapad.org/

            • Padlet : c'est un principe de "tableau blanc" sur lequel on va pouvoir coller un certain nombre d'éléments. Il deviendra peu lisible dés lors que l'on aura trop de choses à y mettre.
            Illustration de gare sous padlet :
            Créer un padlet : https://padlet.com/

            • Wekan / Trello : ce sont des tableaux de bords adaptés à agencer un plus grand nombre d'éléments que Padlet, notamment car l'outil permet d'organiser plusieurs tableau dédié à une équipe.
            Illustration de gare sous trello : https://partage.osons.cc/s/goFb5XJsHS69sGo
            Créer un tableau Trello : https://trello.com/

            • Agorakit : un outil qui permet de créer une sorte de minisite avec un certain nombre d'outils déjà intégrés (agendas, annuaire, cartographie des membres, etc. Il s'agit 'un logiciel libre. il rencontre une limite dés lors que nos besoins sortent du cadre déjà prévu.
            Illustration de gare sous agorakit :
            Créer un espace agorakit : https://agorakit.org/fr/

            • Yeswiki : c'est un logiciel de création de site webs collaboratifs, facilement modifiable par chacun. Il demande une prise en main plus importante que les autres outil mais s'adapte à tous les besoins du collectif. YesWiki? a été conçu pour rester simple, mais il a été aussi pensé pour que des fonctionnalités cachées, installées par défaut, puissent être activées au fur et à mesure de l'émergence des besoins du groupe.
            Illustration de gare centrale sous yeswiki : http://aiguillage.artefacts.coop/?PagePrincipale
            Créer un wiki : https://colibris-wiki.org/?PagePrincipale


            Sources:
            Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :
            garecentraleespacedetravailcollaboratif_assembl.png

            Gérer les droits des pages

            Erreur action {{gererdroits..}} : cette action est réservée aux admins

            Mises à jour / extensions

            YesWiki

            Version du Wiki : 2018-06-19-1

            Version disponible sur le dépot : 2019-06-28-1

            Thèmes

            Nom Version installée Version disponible
            base (documentation)
            Non installé 2016-12-04-1
            black (documentation)
            Non installé 2016-12-04-1
            bootstrap3 (documentation)
            2017-02-28-1 2018-12-30-1
            colibris (documentation)
            Non installé 2016-12-04-1
            enercoop (documentation)
            Non installé 2018-07-02-1
            far (documentation)
            Non installé 2016-12-04-1
            interface (documentation)
            Non installé 2017-09-29-1
            pactecivique (documentation)
            Non installé 2018-07-02-1
            organic (documentation)
            Non installé 2018-07-02-1

            Tools (extensions)

            Nom Version installée Version disponible
            webhooks (documentation)
            Envoie des webhooks pour chaque ajout/modification/suppression d'une fiche Bazar
            Non installé 2018-12-27-1
            checkaccesslink (documentation)
            Conditionne la visibilité d'un lien dans les menus et pages, à son droit d'accès
            Non installé 2018-12-10-1
            ebook (documentation)
            Générateur d'ebook aux formats epub et pdf à partir des pages wikis ou fiche bazar
            Non installé 2018-10-05-1
            ferme (documentation)
            Gérer une ferme à wikis a partir d'un formulaire bazar
            Non installé 2018-01-12-1
            googledrive (documentation)
            Créer des documents google et etherpad avec bazar
            Non installé 2018-07-02-1
            ipblock (documentation)
            Bloque les accès en édition pour les adresses ip de différents pays.
            Non installé 2016-08-08-1
            loginldap (documentation)
            Remplace l'authentification de YesWiki par celle d'un annuaire LDAP
            Non installé 2017-09-18-1
            login (documentation)
            Remplace l'authentification de YesWiki par celle d'un serveur CAS
            Inconnue 2019-03-01-1
            qrcode (documentation)
            Generateur de Qrcodes et application QrcodeTroc
            Non installé 2017-10-17-1

            Gérer les thèmes des pages

            Erreur action {{gererthemes..}} : cette action est réservée aux admins.

            Gérer les groupes d'utilisateurs

            Error : you have no rights to access this action editgroups.

            Gestion de ses mails et Infobésité...Tout le monde peut y arriver !

            Type de ressource concernée : Texte, Support de formation, Fiche pédagogique
            Thématique de la ressource : Autre
            Description de la ressource : Éviter l'infobésité liée aux mails

            L'infobésité :
            L'infobésité c'est le fait de recevoir trop d'informations (mails, réseaux sociaux,...) et de ne pas savoir les gérer. C'est l'équivalent du surmenage.
            Comme pour le surmenage, à nous de trouver une organisation qui soit saine pour nous-même.
            Définition : https://fr.wikipedia.org/wiki/Surcharge_informationnelle

            Parfois que ce soit au quotidien ou au retour de congés, de réunion ou de week-end, un surplus de mail peut créer un stress.
            Si nous ne pouvons pas avoir d'influence sur les envois que l'on nous fait, nous avons en revanche un pouvoir sur notre manière de les gérer.


            Pourquoi s'occuper de l'infobésité :
            On reçoit beaucoup d'informations
            On a accès à des informations à l'infini
            Plus qu'on ne peut en traiter

            Quelques trucs et astuces d'hygiène organisationnelle

            Alterner les moments « en flux / hors flux »
            Choisir un moment pour « dépiler » ses mails et les catégoriser
            Sortir les tâches issues des mails de sa boite mail (Programmer les tâches)
            Éviter d'être en permanence en flux et dans une surabondance d'informations

            Aller chercher l'information plutôt que de la subir
            Lorsque je choisis d'être "dans le flux d'information", je peux m'arranger pour en extraire les tâches et les pièces jointes. Ainsi, c'est moi qui vais vers l'information ensuite et non l'inverse.
            En dehors des moments choisis pour consulter mes mail ou me plonger dans le flux d'information, j'évite d'en être notifié.

            Catégoriser ses mails au moment où on les consulte :
            Ceux que je jette directement
            => Je les supprime
            Ceux auxquels je peux répondre en moins de deux minutes
            => J'y réponds directement
            Ceux qui me demanderont plus de temps
            => je les programme dans mon agenda ou dans une liste de tâche (en ligne ou sur papier)

            Utiliser des filtres
            Selon les cas, créer des listes de discussion pour filtrer plus rapidement
            Possible de les filtrer (leur assigner automatiquement une étiquette, les envoyer dans des dossiers, etc.)

            Définir des règles d'usage des mails :
            Pour soi
            Pour les personnes qui nous en envoient en fonction des différents collectifs (si les autres respectent les règles d'usage, cela me sera bénéfique)

            Trier par discussion groupée (fil de discussion)
            NB: 7 mails reçus dans ta boite de réception ( stocké ) génèrent l'équivalent de la consommation d'une ampoule de 100 W pdt 24h.
            Auteur.trice(s) de la ressource : Noemie WARTELLE
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

            Gros débat

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Débat / argumentation, Résolution de problèmes, intelligence collective
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes, Plus de 30 personnes
            Description de l'outil : Permettre à chacun de trouver sa place dans un débat avec un grand nombre de personnes, faciliter la réflexion collective et l’orienter vers l’action collective.

            Les participants se répartissent en fonction du thème qu'ils souhaitent aborder. Puis ils ont 3 ou 4 temps pour répondre aux questions : "c'est quoi le problème ?", "dans l'idéal ?", "vos propositions ?" et éventuellement "comment on fait ?"
            Durée: 1h30
            Aut·eur·rice·s de la ressource : http://www.scoplepave.org/
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Intégrer les outils numériques et collaboratifs dans le déploiement de son projet

            Nature de l'action menée : Accompagnement
            Nombre de participants : De 6 à 15 personnes
            Durée de l'action : Entre deux et trois jours au total
            Niveau d'avancement de l'action : Terminée
            Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
            Année de mise en oeuvre : 2018
            Description de l'action : La BGE Loiret pilote le dispositif du DLA sur son département. C?est dans ce cadre qu?elle souhaite proposer un accompagnement collectif à des associations autour des outils numériques collaboratifs.
            Le numérique est perçu comme un levier trop peu intégré par les associations que ce soit pour mieux s?organiser, pour communiquer en interne ou en externe, pour valoriser leurs actions et faciliter la participation de tous au projet. En deux mots : pouvoir, grâce au numérique, faciliter la coopération, par nature au c?ur des structures de l?ESS .
            Afin de tirer pleinement profit de ces outils, les associations bénéficiaires de l?accompagnement auront également besoin de développer une culture numérique suffisante. Elles devront donc être en capacité de choisir de manière éclairée des outils adaptés à leurs besoins à l?issu de l?accompagnement. Cette culture générale du numérique passera par la pratique de premiers outils simples immédiatement mobilisables.
            Enfin, la question de l?appropriation collective des outils par l?ensemble des membres devra être abordée, notamment à travers la mise en place des premiers pas d?une stratégie de déploiement des usages numérique au sein de la structure.
            Lien vers le cahier des charges initial ou résumer des besoins formalisés au démarrage : https://partage.osons.cc/s/La3r5N2jhnycC6b
            Lien vers la réponse au cahier des charges (s'il y a lieu) : https://partage.osons.cc/s/2wDNxKU8WXshuwg
            Lien vers la documentation de l'expérience : https://ressources.osons.cc/?PageAcc45
            Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

            Intervention - Conduite coopérative de projet - IUT de Tours

            Nature de l'action menée : Formation, Animation d'un temps collectif, Education populaire
            Nombre de participants : Plus de 30 personnes
            Durée de l'action : Entre deux et trois jours au total
            Niveau d'avancement de l'action : Terminée
            Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
            Année de mise en oeuvre : 2018
            Description de l'action :

            Osons - les fondamentaux de la coopération

            Intervention à l' IUT de Tours - DUT Carrières Sociales - 2ème année

            Contexte général

            Objectif de l'intervention

            Soutenir la mise en œuvre des ateliers pratiques des étudiants à travers des outils, méthodes et expérimentations également mobilisables dans la vie professionnelle :
            • en termes de lien au public : impliquer le public, expérimenter les freins et moteurs à la participation (postures et outils), garder le contact à distance...
            • en termes de gestion de projet : mener le projet à plusieurs efficacement sans perte de temps, impliquer chaque membre du groupe...

            Objectifs pédagogiques

            À partir de leur expérience de groupe de 1re année, les étudiants pourront prendre du recul sur leur posture. Ils expérimenteront de nouveaux outils pour animer la coopération.
            En fin d'intervention, ils auront développé leur capacité à :
            • mobiliser leurs publics
            • impulser la coopération au sein d'un public
            • gérer un projet en mode coopératif

            Organisation de l'intervention

            • Module 1: Le Kit de survie de la conduite coopérative de projet / 3h - 20 élèves - 4 sessions - 1 intervenant par session
            • Module 2 : Grand groupe participatif / 2h - 80 élèves - 1 session - 2 intervenants
            • Module 3 : Approfondissements et retours sur les expériences personnelles / 1h30 - 20 élèves - 4 sessions - 1 intervenant par session
            • Modules optionnels : accompagnement de groupes projet, à la demande / sessions de 2h, 1 intervenant (5 sessions maximum)

            [Module 1] Le Kit de survie de la conduite coopérative de projet

            En alternant expérience vécue et analyse de pratique, nous identifierons les facteurs clés de coopération, tout en nous interrogeant sur nos postures individuelles d'animateurs.

            Contenus :
            • La posture de l'animateur et des autres membres du groupe
            • Les notions de "besoins" et de "limites"
            • écouter avec attention, parler avec intention
            • Exploration des ingrédients et outils de base pour améliorer l'efficacité et la relation à l'autre dans le groupe
              • la distribution de rôles
              • le cadre/l'environnement
              • les prises de parole
              • la diversité des approches
              • la confiance

            [Module 2] Grand groupe participatif

            Nous aborderons des éléments théoriques et expérimenterons des outils suscitant la participation en grand groupe.

            Contenus :
            • Compléments théoriques concernant la coopération en présentiel
            • Les apports et les limites des outils numériques collaboratifs
            • Analyse collective sur retours d'expériences
            • La gestion de projet en méthode agile (notions)

            [Module 3] Approfondissements et retours sur les expériences personnelles

            À l'aune du chemin parcouru, nous revisiterons nos expériences individuelles et nos postures et coconstruirons des contenus invitant à la prise de recul.

            Contenus :
            • Expériences passées positives et négatives,...
            • Outil(s) d'écoute
            • L'importance d'alterner les rythmes
            • Liaisons entre différentes approches

            Synthèse des ressources abordées

            Notre espace ressource : https://osons.cc

            Prises de note

            Méthodes d'animation

            Notions clés

            Trucs et astuces

            Outils numériques

            Retour détaillé sur l'intervention

            [Module 1] Le Kit de survie de la conduite coopérative de projet

            Ce module a été proposé à quatre groupe différents par quatre formateurices en binômes. Nous restituons ici un mix des interventions, les temps vécus peuvent variés en fonction des groupes.

            9h Accueil
            9h15 Programme / intention - 5 min
            • Expérience, travail de posture, trucs et astuces
            • Rappel du programme
            • En équipe, en petits groupes guidés et grand groupe (débrief et partage)
            • clôture à 11h55 pour finir à midi
            • A chaque outil d'animation utilisé, nous prendrons un moment pour en expliquer le but et le pourquoi nous l'avons choisis
            9h20 | Ouverture - 10 min
            A travers un photo-langage via les cartes du jeu Dixit ou des images de shtroumpf.
            9h30 Accords de groupe - 10 min
            Chacun exprime ses besoins en vue de se sentir en sécurité et de se sentir libre de s'exprimer durant les temps que nous passerons ensemble.
            Un intervenant commence avec un de ses besoins qu'il exprime et inscrit sur le paperboard (bienveillance, convivialité par exemple) et tous les étudiants qui le souhaitent se lèvent, prennent un feutre, énoncent leur besoin et l'inscrivent sur le paperboard.
            9h45 Jeu des Chaises surprises - 15 + 25 min
            Nous avons animé une session du jeu des chaises surprise auquel nous avons ajouté deux étapes en amont :
            • Une ligne muette pour constituer 5 équipes (de 7 pers)
            • L'invention d'un nom + un cri de ralliement pour chaque équipe. une fois choisis, chaque équipe dit son nom et pousse son cri de ralliement.
            10h25 Pause - 10 min
            10h35 Tableau de la coopération - 10 min
            Présentation du schéma de la coopération
            10h45 Brainstorming en double file indienne - 10mn
            Animation d'un brainstorming en double file indienne autour de la question "quels sont les freins et les leviers à la coopération au sein d'un groupe ?"
            10h55 Travail en petits groupes - 40 min
            Avec un déroulé écrit sur paperboard :
            • 5mn - Constitution de 5 nouveaux groupes via le jeu des paquets
            • 5mn - Connexion sur un pad d'écriture pour la prise de note
            • 5 mn - Distribution des rôles au sein des groupes
              • Animation / distribution de la parole
              • Scribe
              • Maître du temps
            • 5mn - Réflexion individuelle sur les trucs et astuces qui facilite la coopération en réunion, afin d'augmenter l'efficacité et les qualités relationnelles.
            • 20 mn - Synthèse collective en pop-corn
            11h35 Préparation des restitutions
            Nous invitons chaque groupe à préparer une restitution originale avec la consigne : "A l'aide si nécessaire du matériel disponible dans la salle (paperboard, feutres, cartons, ...), préparez une restitution originale des éléments qui vous semblent essentiels dans ce que nous avons vu ce matin".
            11h45 Restitution Originale
            Une "scène" est préparée et chaque groupe effectue une mini-représentation de sa restitution originale : théâtre avec des boites sur la tête, slam, rap, chant, exposé à l'aide d'un panneau d'affichage, etc. . .
            11h55 Clôture en Pépiterato - 5 min

            [Modules 2 et 3] Déroulé mardi 25 septembre

            Démarrage au format : 80 étudiants en cercle

            9h — 10 min - Introduction
            Rappel de l'intention de la matinée, point sur les horaires, programme, émargement.
            9h10 — 10 min - Ouverture
            Utilisation de l'outil d'animation "So speed dating" (en finissant par "comment je me sens ce matin")
            9h20 — 10 min - Apport de contenus
            Apports de Sylvain :
            • Définir la valeur ajouté du projet
            • Ce qu'illitch nous apprend de la conduite de projet : institutionnalisme, Monopole radical, Contre-productivité et radicalité
            • L'avancement par petits pas et le principe de pareto
            • La compostabilité
            Changement de place et d'intervenant
            Apports de Romain :
            • L'outil idéal
            • un outil = un usage (de l'importance de définir des accords de groupe sur les outils)
            • Quelques truc et astuces pour le pilotage de projets collaboratifs comme :
            9h41 — 5 min - Questions de compréhension / clarification
            Échanges en vu de clarifier les interventions précédentes à travers les questions de clarification des étudiant.e.s.
            9h46 — 15 min (5 x 3 min) - Open Micro
            Nous avons invité les étudiants à partager leurs expériences liées aux sujets abordés juste avant.
            Ce moment a peu fonctionné (groupe trop important, flou entre la disposition en cercle et la séquence d'apport de contenu qui a précédé.
            10h01 — 9 min - La capitalisation / notre espace ressources
            • Présentation des licences creative commons
            • Présentation de notre espace ressource
            10h10 — 15 min - Pause
            10h25 — 10 min - Tous ceux qui
            Animation "tous ceux qui" sur les galères rencontrées par les étudiants dans la gestion de projet / de groupe.
            10h35 — 60 min - Forum ouvert
            Lancement d'un forum ouvert avec 2 séquence : une séquence de trois bocaux à poisson de 35 mn et une séquence d'ateliers en quatre groupes de 30mn.

            Chacun peut proposer un thème. Tout le monde en cercle en silence, on annonce son thème, un intervenant accroche au mur les propositions. Une fois toutes les propositions faites, rassemblées en fonction des types de sujets (types échange débat pour les bocaux à poisson/pour la deuxième séquence pour les autres).

            Propositions faites par les participants :
            • Le travail sans présence physique : Points forts ? Points faibles ? Outils ?
            • Comment gérer la répartition des tâches dans un travail de groupe ?
            • Créer un lieu de vie commun, collectif à tout l'IUT.
            • La bière et l'alcool, pourquoi on en boit (ou pas) ? Comment on gère nos pauses ? Combien ? Quand ? Est-ce que l'assiduité / rigueur dans un projet est nécessaire ?
            • Pourquoi travailler à 10 pendant 4 mois c'est difficile ?
            • Comment gérer quelqu'un qui nous gonfle ? Les affinités dans un groupe, comment créer des affinités avec notre groupe ? Comment gérer les petits groupes d'affinités au sein du groupe ? Peut-on, si oui, comment valoriser un individu faisant peu avancer le groupe ?
            11h35 — 30 min - 3 Bocaux à poissons en parallèle :
            • FRITURE - Sylvain / Romain - Comment gérer quelqu'un qui nous gonfle ? Les affinités dans un groupe : comment créer des affinités avec notre groupe ? Comment gérer les petits groupes d'affinités au sein du groupe ? Peut-on, si oui, comment valoriser un individu faisant peu avancer le groupe ?
            • PANURE - L'assiduité et la rigueur sont-ils nécessaires pour travailler en groupe ?
            12h05 — 10 min - Débriefe des bocaux (uniquement sur le format)
            12h15 - Clôture bilan - évaluation en mode Valise / Poubelle / Machine à laver / Téléphone
            Nous demandons aux participants de faire le bilan de la matinée en notant une idée dans chacune des quatre catégories proposées :
            • Valise : ce que j'emporte avec moi et qui me sera de suite utile
            • Poubelle : ce que je jette et que je ne veux plus revivre
            • Machine à laver : ce qui m'a interpellé mais qu'il faudrait ré-aborder ou modifier pour que ça m'aille pleinement
            • Téléphone : le truc que je vais m'empresser de partager autour de moi
            Ce que contenait la valise
            • Bocal à poisson (mentionné 8 fois)
            • Quelques nouveaux outils (mentionné 4 fois)
            • Le Toucequi (chaise musicale) (mentionné 4 fois)
            • Framasoft et son intérêt (mentionné 3 fois)
            • Ouverture 4 + clôture (Valise poubelle Machine à laver téléphone) (mentionné 2 fois)
            • Outils pour répondre aux problématiques
            • Je prends / Je laisse pour gérer la parole des temps en groupe
            • Jeu PACMAN
            • Ressentis sur certaines situations de groupe
            • Les rencontres avec les intervenants
            • Certains points de coopération
            • L'échange avec Brice
            • Réflexion sur une rencontre inter IUT
            • Discussion du temps 2 sur les personnes qui nous gonflent et répartition des tâches dans un groupe
            • La matinée
            • Technique pour obtenir le silence
            • Communication
            • Les temps de parole
            • Les jeux de débat à thème
            • Les chaussures à doigts de pied
            • Graviter autour du cadre d'une animation
            Ce que contenait la poubelle
            • Etre 80, groupe trop important, c'est pénible et ennuyants, décrochage de l'attention plus facile (mentionné 17 fois)
            • Le bocal à poisson (mentionné 8 fois)
            • Le temps descendant (zzz...), les moments d'apports théoriques (mentionné 5 fois)
            • Le temps 2, trop formel (mentionné 2 fois)
            • J'ai dormi
            • Un peu trop beaucoup long, certains débats intéressants
            • Toucequi, chaise musicale (mentionné 2 fois)
            • Les retards dans le groupe
            • Les rôles : maître du temps, secrétaire, facilitateurs
            • Energizer
            • Manque de temps, créneaux trop court sur le long terme
            • Le temps trop long
            Ce que contenait la machine à laver
            • Bocal à poissons (mentionné 15 fois)
            • Débat (mentionné 2 fois)
            • Les outils numériques (manque d'exemples concrets) ( mentionné 2 fois)
            • Choisir des thèmes pour débattre (mentionné 3 fois)
            • La prise de parole
            • Tout ceux qui (chaises musicales)
            • Lieu de travail (mentionné 2 fois)
            • Temps trop court pour mener les discutions à terme
            • Speed dating
            • Plus adapté pour des 1re année
            • Forme du 2e débat limite le débat
            • La disposition en grand groupe. Compliqué de s'exprimer devant 80 personnes sur la théorie abordée. Peut-être mieux dans des sous groupes. (mentionné 4 fois)
            • 1er temps du 2e matin
            • Temps de savoir descendant (plus visuel) (mentionné 2 fois)
            • Travail de groupe
            • Jeu des chaises surprises
            Ce que contenait le téléphone
            • Collectif OSONS, <3, la rencontre avec OSONS (mentionné 8 fois)
            • Toucequi (mentionné 6 fois), le jeu pour briser la glace
            • La "Frama", ca fonctionne
            • Le Bocal à poisson (mentionné 2 fois)
            • Outils de coopération (mentionné 2 fois)
            • Outil numériques
            • Les débats c'est cool
            • Tous les outils, jeux brise glace
            • Photolangage
            • Ouverture
            • L'idée du projet : comment construire ensemble un lieu de vie commune à tout l'IUT
            • Jeu de partage SO SPEED DATING
            • Remise en question / ressentis sur les travaux en AP et les techniques utilisées
            • L'idée de changer de place pendant la discussion ou entre 2 questions
            • Courbe d'activité (tableau de la coopération ?)
            • Jeux des chaises surprises
            • Les 2 séances en général à raconter en urgence
            • Le tout dernier truc (Valise Poub MAL ?)
            • Retour au format 80 étudiants

            Enseignements - et si c'était à refaire ?

            • Nous agencerions en deux cercles (l'un inscrit dans l'autre) le moment à 80 afin de rapprocher le spersonnes les unes des autres, nous étions trop éloignés et ça a nuit à l'énergie de l'instant.
            • Nous éviterions un temps si long en groupe de 80
            • Nous marquerions physiquement dans l'agencement de l'espace les temps d'apport théorique descendant (20mn) afin de ne pas créer un flou / une incompréhension.

            Lien vers la réponse au cahier des charges (s'il y a lieu) : https://partage.osons.cc/s/sDaLfdzemjbgEx7
            Auteur.trice(s) de la ressource : Collectif Osons
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :
            interventionconduitecooperativedeprojet_20180919_115331.jpg

            Issoudun : impliquer la population dans la préparation du chantier international de jeunes bénévoles

            Nature de l'action menée : Animation d'un temps collectif
            Nombre de participants : De 6 à 15 personnes
            Durée de l'action : Plus d'une semaine au total
            Niveau d'avancement de l'action : En cours
            Degré de réussite de l'action : Résultats encourageants, quelques petites choses à améliorer.
            Année de mise en oeuvre : 2017, 2018
            Description de l'action : Un chantier international de jeunes bénévoles s'est tenu en 2016 à Issoudun : durant 2 semaines, de jeunes étrangers ont participé à la vie de la cité et ont réalisé une fresque murale.
            En juillet 2018, un nouveau chantier est programmé. Les partenaires du projet* ont décidé de lancer une large concertation pour en définir le thème et le lieu. L'occasion également de sensibiliser les habitants sur ce projet et tisser des liens avec la population.

            Les différents espaces-temps d'échanges qui ont été organisés :
            - Des petits-déjeuners "causeries", dans 2 des quartiers "prioritaires" de la ville
            - Un Forum participatif avec quelques associations locales ainsi que des partenaires institutionnels
            - Une animation auprès des lycéens
            - Une journée de sensibilisation/formation auprès de jeunes intégrés dans le dispositif Garantie Jeunes de la Mission locale

            Le bilan de cette première phase de concertation est mitigé : les petits-déjeuners et le forum participatif n'ont pas suscité beaucoup de participation, mais les temps passés avec les jeunes (de la Mission locale et du lycée) sont une vraie réussite, tant dans la participation que dans le contenu des échanges. Ainsi, de nombreuses idées de thèmes ont été collectées auprès des jeunes d'Issoudun.

            La seconde phase de préparation est en cours : définition de la thématique et organisation du chantier.

            *Les partenaires du projet : Le CRIJ, Concordia, la MELI, la Mission locale, le collectif Osons ainsi que la Région et la Ville d'Issoudun.
            Auteur.trice(s) de la ressource : Sarah Gaucher
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

            Je suis unique

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Brise-glace, interconnaissance
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
            Description de l'outil : Pour mieux se connaître dans un groupe, apporter une dynamique de groupe, valorisation personnelle et découverte de points communs.

            En cercle, chaque participant va venir au centre un à un et dire "Je suis unique car ..." (ex. Je suis unique car j'ai passé 3 ans au Canada). Si, dans le groupe, il y a des personnes concernées par la phrase, celles-ci vont se lever et se rapprocher plus ou moins de la personne du milieu. Plus nous sommes concernés, plus nous nous rapprochons, si nous avons vécu la même chose, nous pouvons même aller toucher l'épaule de la personne.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Jeu de l'objet tournant

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Brise-glace, interconnaissance
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
            Description de l'outil : Pour apprendre à se connaître et créer de la complicité dans un nouveau groupe.
            Les participants se passent un objet en répétant chaque prénom et caractéristique de celles et ceux qui sont passé.e.s avant.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Fiche partage valeur ajoutée RED 2013
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Jeu de massage

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Mise en mouvement / énergie
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
            Description de l'outil : Pour renforcer les liens dans un groupe.
            Par deux, les participants se font un massage organisé.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Jeu des attentes

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Co-production
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes, Plus de 30 personnes
            Description de l'outil : Instaurer une dynamique de groupe, récolter les attentes des participants, identifier collectivement les attentes partagées par le groupe.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Jeu des bonjour

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Ouverture de réunion, Brise-glace, interconnaissance
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes, Plus de 30 personnes
            Description de l'outil : Pour intégrer un temps de présentation court même en très grand groupe.

            Par 2, les participants se serrent la main en s'échangeant des renseignements.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Jeu des cerveaux

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Jeux coopératifs, Brise-glace, interconnaissance, Mise en mouvement / énergie, Ecoute active et ouverture d'esprit
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
            Description de l'outil : Jeu d'interconnaissance, de connexion de groupe et de lâcher prise.
            Les participant.e.s se mettent par groupe de 4. 2 participants se mettent en « miroir ». L'un des 2 doit suivre ce que fait l'autre, tout en répondant aux questions d'un « mathématicien » et d'un « sentimental ».
            Durée : 25 min
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Jeu des petits paquets

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Groupes aléatoires, Brise-glace, interconnaissance, Mise en mouvement / énergie
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes, Plus de 30 personnes
            Description de l'outil : Ceci est un petit jeu qui permet de faire des petits groupes rapidement.
            Les participant.e.s sont invité.e.s à déambuler dans l'espace jusqu'à ce que l'animateur.trice frappe dans ses mains et leur demande de se regrouper le plus rapidement possible par groupes : « par couleurs des yeux » par exemple. On leur demande alors de faire des beaux paquets, et de crier d'une seule et même voix « Ici nous avons le groupe des... » « BLEUU !! », et ainsi de suite avec les autres groupes.
            Puis l'animateur.trice retape dans ses mains pour qu'ils reprennent leur marche rapide, avant de refrapper en donnant un nouveau thème de regroupement : « couleur des cheveux », « opinion politique », « couleur de sous-vêtement », « tranche d’âge », « saison de naissance », « métier », « région de naissance »...
            Enfin, l'animateur.trice termine en demandant de se regrouper le plus vite possible par X personnes, selon le nombre de groupes dont il/elle a besoin : « par groupe de 8 », « par groupe de 5 »...

            Positionnement de l'animateur/trice :
            Il est possible de créer une fabulation en expliquant un contexte : nous avons rendez-vous avec l’amour de notre vie, mais à chaque fois nous sommes en retard, et là c’est la dernière fois. Si on est encore en retard, il/elle nous quitte ! Et nous sommes déjà presque en retard alors VIIITTTTEEE !! Il faut alors marcher le plus vite possible dans la salle, en faisant attention au mobilier et aux autres personnes présentes, nous n’avons pas le droit de les toucher.
            Matériel nécessaire : Aucun
            Préparation : Préparer une série de thèmes de regroupement possible.
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Alter Ego
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Jeu du noeud

            Pour quel usage utiliser cet outil ? : Jeux coopératifs, Mise en mouvement / énergie
            É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
            Description de l'outil : Jeu coopératif où l'on doit démêler un nœud fait par les bras des participants.
            Durée : 10 à 20 min (avec les variantes).
            Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
            Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
            Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

            Kit de survie pour la conduite coopérative de réunions

            Description de la ressource : Quelques éléments de base, trucs et astuces à avoir en tête pour instaurer des réunions au fonctionnement coopératif !
            Cette fiche est régulièrement mise à jour en fonction des expérimentations et apports de nouveaux contributeurs.
            Auteur.trice(s) de la ressource : Sarah Gaucher ; Cré-sol
            Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
            Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

              Lab numérique - Formation de jeunes à la fabrication numérique

              Nature de l'action menée : Formation
              Nombre de participants : De 6 à 15 personnes
              Durée de l'action : Plus d'une semaine au total
              Niveau d'avancement de l'action : Terminée
              Degré de réussite de l'action : C'est une belle réussite, à refaire à la première occasion !
              Année de mise en oeuvre : 2017, 2018
              Description de l'action : LA FUN se propose d'intervenir dans la formation Lab'Numeric en accueillant les stagiaires au sein de son FabLab? pour 11 journées (66h) autour des modules B1 (Modélisation) et B2 (Impression et découpe). Nous poursuivons trois objectifs pédagogiques à travers cette proposition :
              • Partager et faire vivre la culture Maker qui nous anime
              • Transmettre des savoirs-être et savoirs-faire autour de la fabrication numérique
              • Favoriser l'autonomie de chacun dans la poursuite de ses apprentissages
              Auteur.trice(s) de la ressource : FunLab - Romain Lalande
              Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
              Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

              Rester cohérent dans la durée

              Type de ressource concernée : Audio
              Thématique de la ressource : Outils et grilles de lecture pour aider à décoder les humains , Structures et architecture, Participation | Animation | Coopération
              Description de la ressource : Une intervention de Lilian Ricaud (http://www.lilianricaud.com) en complément de celle de Laurent Marseault (http://www.outils-reseaux.org) lors d'un accompagnement DLA en Touraine en 2015.
              Il y parle de comment les groupes font face au temps qui passe. Comment, au moyen d'une certaine ritualisation on maintient la cohérence des valeurs du groupe ou du projet.
              Lien vers la ressource (pour les liens externes ou les fichiers de plus de 20 Mo) : https://cloud.artefacts.coop/index.php/s/Ss5eesocjP1iGCK
              Auteur.trice(s) de la ressource : Lilian Ricaud
              Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA

              La compostabilité

              Type de ressource concernée : Audio
              Thématique de la ressource : Les Communs, les licences et le partage de connaissance, Outils et grilles de lecture pour aider à décoder les humains , Structures et architecture, Participation | Animation | Coopération, Fabrication numérique, Autre
              Description de la ressource : Une intervention de Laurent Marseault (http://www.outils-reseaux.org) lors d'un accompagnement DLA en Touraine en 2015.
              Laurent y énonce les principes de compostabilité auxquels répondent les organismes vivants.
              Édifiant !
              Lien vers la ressource (pour les liens externes ou les fichiers de plus de 20 Mo) : https://cloud.artefacts.coop/index.php/s/GvZ9wpM2aFzIAoQ
              Auteur.trice(s) de la ressource : Laurent Marseault
              Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
              Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

                L'Amibe

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Jeux coopératifs
                É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes
                Description de l'outil : Le groupe de participants est encerclé par une corde. L?amibe ainsi formée part à l?aventure en parcourant un chemin semé d?obstacles préalablement créé à l'aide de tables de chaises, etc.
                Aut·eur·rice·s de la ressource : Sarah Gaucher
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

                La participation - outils et postures

                Type de ressource concernée : Diapositive
                Thématique de la ressource : Participation | Animation | Coopération
                Description de la ressource : Présentation réalisée lors d'une formation autour de la participation et de la mobilisation des habitants (groupe d'élus et de techniciens autour d'un projet de MJC)
                Lien vers la ressource (pour les liens externes ou les fichiers de plus de 20 Mo) : https://www.slideshare.net/LalandeRomain/la-participation-outils-et-postures
                Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

                L'Arbre d'Ostende

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Ouverture de réunion, Brise-glace, interconnaissance
                É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes
                Description de l'outil : On s'identifie à un personnage sur l'arbre, on sélectionne celle qui représente son état d'esprit du moment et on l'explique.
                Aut·eur·rice·s de la ressource : Inconnu
                Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
                Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

                Le cercle décalé

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Brise-glace, interconnaissance
                É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 16 à 30 personnes, Plus de 30 personnes
                Description de l'outil : Ce jeu a pour objectif de permettre aux participants de se présenter de manière décalée, en effectuant un pas de coté.

                Il dure environ 15minutes à travers un cycle simple :
                • Séparer les participants en groupes de 5 ou 6.
                • Les participants se placent en cercle, une personne se place au centre et se tourne vers une personne au hasard.
                • La personne située à l'extérieur pose une question pour apprendre à mieux connaître celle située au centre (ex - "Que fais-tu le matin en te réveillant ? ")
                • La personne au centre ne répond pas pour le moment, mais se tourne vers la personne suivante qui va lui poser une nouvelle question (ex - "Où aimes-tu partir en vacance ?")
                • La personne au centre commence alors à répondre à la première question, ce qui crée un décalage (ex - "Je vais dans ma salle de bain")
                • Le tour continue, en maintenant un décalage d'une personne entre la question posée et la réponse apportée.
                • Dés que la personne au centre se trompe ou lorsque plusieurs tours ont été effectués, une nouvelle personne passe au centre.
                • Le jeu s'arrête quand toutes les personnes de chaque groupe est passée au centre.
                Matériel nécessaire : Aucun.
                Préparation : Répartissez les participants en groupes de cinq personnes.
                Aut·eur·rice·s de la ressource : Romain Lalande, méthode découverte à travers Christine hervy
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

                Les 6 chapeaux de Bono

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Débat / argumentation, Résolution de problèmes, intelligence collective, Ecoute active et ouverture d'esprit
                É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes
                Description de l'outil : C’est une technique efficace pour examiner sous toutes les coutures telle ou telle décision. Elle nous aide à passer de styles de réflexion habituels à une vue plus complète de la situation.
                Il s’agit de six chapeaux imaginaires différents que vous mettez ou enlevez à votre gré. Chacun d’une couleur différente représente un différent style de réflexion. Changer de chapeaux, c’est changer de pensée.
                Aut·eur·rice·s de la ressource : mieux-apprendre
                Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
                Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

                Les (biens) Communs à l'heure du numérique

                Type de ressource concernée : Diapositive
                Thématique de la ressource : Les Communs, les licences et le partage de connaissance
                Description de la ressource : Support de présentation utilisé pendant la webschool sur les communs pendant le Temps des Communs.
                Lien vers la ressource (pour les liens externes ou les fichiers de plus de 20 Mo) : https://www.slideshare.net/LalandeRomain/les-biens-communs-lheure-du-numrique-webschool-octobre-2015
                Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

                Les Communs, candidats aux municipales 16 propositions pour tout de suite

                Type de ressource concernée : Texte
                Thématique de la ressource : Les Communs, les licences et le partage de connaissance
                Description de la ressource : Proposition du réseau francophone autour des communs lors des élections municipales de 2013.
                Licence : CC BY
                Les Communs existent quand l'action collective vient transformer une ressource en un moteur de cohabitation, de démocratie et de co-construction d'un futur partagé.
                En proposant de ne pas réduire la lecture du monde à une approche binaire entre marché et puissance publique, les Communs ouvrent une nouvelle perspective politique. En s’appuyant sur la capacité des communautés, collectifs citoyens, à porter de l’innovation et de la transformation sociale, les Communs sont susceptibles d’enrichir nos démocraties représentatives et de contribuer aux transitions que nos sociétés doivent inventer.
                Les Communs sont porteurs d’une vision d’une société solidaire et créative. Ils offrent aussi des outils pour l’action dans les territoires.
                Les municipalités constituent un espace privilégié d’expérimentation concrète de l’apport des Communs dans la société. Une politique des Communs à l'échelle des villes, c'est accentuer la participation des habitants et créer une dynamique collective pour agir et décider ensemble. Les 16 propositions qui suivent constituent des briques élémentaires, issues d'expériences qui méritent d'être étendues. Elles peuvent aider à définir, appuyer ou intensifier une politique des Communs à l’échelle des villes.
                Ni programme, ni revendications, les propositions suivantes ont pour raison d'être de montrer le dynamisme de communautés existantes, et de souligner combien une politique publique pourrait créer un terreau favorable à son extension. Elles sont structurées en trois ensembles, selon le rôle que peut jouer la municipalité dans cette mise en action des Communs. Chaque
                proposition est illustrée d'exemples, tirés d'une liste bien plus longue d'initiatives municipales. Nous invitons les candidats aux Municipales à s’emparer de ces propositions dans leurs programmes électoraux et les futurs élus à convertir ces propositions en actions. Nous invitons les citoyens à utiliser ces propositions pour faire leur choix électoral, et dans tous les cas pour s'emparer ici et maintenant de ces idées de pratiques collaboratives.
                Auteur.trice(s) de la ressource : Réseau francophone autour des Communs, VECAM
                Licence d'utilisation la ressource : Autre licence libre (préciser en description)
                Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

                Les deux ânes

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Ecoute active et ouverture d'esprit
                É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes
                Description de l'outil : Prendre conscience des notions d'intérêt individuel / intérêt collectif.
                Deux personnes sont accrochées par les bras et doivent aller chercher une chose, à chaque extrémité. Les autres participants observent et débriefent ensuite.
                Durée : 10 min.
                Aut·eur·rice·s de la ressource : Sarah, Coordination française pour la Décennie – www.decennie.org - Réseau Ecole et Non-violence – www.ecole-nonviolence.org
                Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
                Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

                Les freins et leviers de la coopération

                Type de ressource concernée : Texte
                Thématique de la ressource : Participation | Animation | Coopération
                Description de la ressource : Dès lors que l'on souhaite coopérer, on se trouve face à certains freins concernant notre mode de fonctionnement, notre posture vis à vis des autres et envers nous-même.
                Ce document, non exhaustif, liste les principaux freins rencontrés dans les collectifs souhaitant fonctionner en coopération... ainsi que les principaux leviers sur lesquels s'appuyer !
                Auteur.trice(s) de la ressource : Groupe accompagnement DLA coopération 2015, Sarah Gaucher, Romain Lalande
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

                Les licences creative commons

                Type de ressource concernée : Texte, Support de formation
                Thématique de la ressource : Les Communs, les licences et le partage de connaissance
                Description de la ressource :
                • Une licence permet de protéger les droits d’auteur et leurs propriétés intellectuelles. Le droit Français protège automatiquement le « nom d’auteur », lorsque l’œuvre est utilisée l’auteur est obligatoirement cité. Si celui-ci ne précise aucune dérogation l’œuvre ne pourra être ni vendue, ni modifiée, ni partagée.

                Afin de faciliter la diffusion des œuvres, les auteurs peuvent utiliser des licences correspondant à différents niveaux de protection. Ces licences s’adressent aux auteurs souhaitant partager et faciliter l’utilisation de leur création par d’autres, autoriser gratuitement la reproduction et la diffusion (sous certaines conditions), accorder plus de droits aux utilisateurs, faire évoluer une œuvre et enrichir le patrimoine commun.

                • Creative Commons est une organisation à but non lucratif qui a pour dessein de faciliter la diffusion et le partage des oeuvres tout en accompagnant les nouvelles pratiques de création à l’ère numerique. Creative Commons propose des contrats-type ou licences pour la mise à disposition d’œuvres en ligne. Inspirés par les licences libres, les mouvementsopen source et open access, ces licences facilitent l’utilisation d’œuvres (textes, photos, musique, sites web, etc). Ces licences s’adressent aux auteurs souhaitant : partager et faciliter l’utilisation de leur création par d’autres autoriser gratuitement la reproduction et la diffusion (sous certaines conditions) accorder plus de droits aux utilisateurs en complétant le droit d’auteur qui s’applique par défaut faire évoluer une oeuvre et enrichir le patrimoine commun (les biens communs ou Commons) économiser les coûts de transaction légaliser le peer to peer de leurs œuvres.

                Une licence libre est un contrat juridique qui confère à toute personne morale ou physique, en tout temps et en tout lieu, les quatre possibilités suivantes sur une œuvre : la possibilité d'utiliser l'œuvre, pour tous les usages ; la possibilité d'étudier l'œuvre ; la possibilité de redistribuer des copies de l'œuvre ; la possibilité de modifier l'œuvre et de publier ses modifications.


                Exemple de la licence CC by SA

                Creative Common: Licence qui autorise le partage et l'utilisation des creations ou oeuvres.
                By: A condition de citer l'auteur
                Share Alike: Et publier sa création dans les même conditions.
                Auteur.trice(s) de la ressource : Manon DERCLE & Roxane LANNOY
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

                Les listes de discussion

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Trouver une date commune, Veille (Collectionner, organiser et partager des liens web), Partage et diffusion d'événements, Echanger à distance, Prise de décision et gouvernance
                Description de l'outil : Les listes de discussion consistent en une adresse mail derrière laquelle des utilisateurs peuvent s'inscrire : lorsqu'un mail est envoyé à cette adresse (par exemple nom-de-la-liste@domaine-de-la-liste.fr), l'ensemble des personnes abonnées le reçoivent.
                Lien vers l'outil : http://listes.comptoir.net/
                Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
                Licence d'utilisation la ressource : CC 0
                Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :

                Les Pads - etherpad

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Ecriture collaborative
                Description de l'outil : C'est un document collaboratif en ligne où chacun peut écrire simultanément:

                • Chacun dispose d'une couleur pour écrire
                • On peut ajouter ou modifier à plusieurs et en direct
                • On peut exporter le document pour en faire des sauvegardes
                • Il est accessible à tout utilisateur disposant du lien

                Créez vos pads : https://framapad.org/
                Un descriptif complet de cas d'usages et de règles d'utilisation utiles : http://savoirscommuns.comptoir.net/pad

                Avantages :
                • Le grand classique des premières expériences irréversibles de coopération.
                • Très très simple d'utilisation, toute participation est directement visible par les autres, beaucoup de possibilités d'export, permet une co-rédaction en synchrone, "wysiwyg" (la mise en page se fait comme dans un traitement de textes classique).
                • Les notes prises sont plus complètes.

                Inconvénients :
                • Créer un pad directement à partir de la barre d'adresse du navigateur peut constituer un obstacle méthodologique important.
                • Selon la qualité de la connexion internet l'expérience peut être totalement contre productive

                Pour aller plus loin : Se créer un compte privé sur Framapad
                En créant un compte sur Framapad.org, vous créez un espace de travail où vous pouvez inviter des utilisateurs (dont l'accès est protégé par mot de passe), créer des pads internes au groupe ainsi formé, et avoir accès à des fonctionnalités d'administration de vos pads : listage, archivage, téléchargement, suppression.
                Un pad créé depuis un compte est donc être réservé, par défaut, aux seuls membres du compte (privé), mais il peut également être ouvert à tous comme les pads publics, ou encore protégé par un mot de passe spécifique.
                ->Tutoriel sur l'intérêt et l'utilisation de pad privé
                Lien vers l'outil : https://framapad.org/
                Lien vers le mode d'emploi : http://savoirscommuns.comptoir.net/pad
                Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande, Florence Le Nulzec, Frédéric Renier, Supagro Florac
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :

                Liberapay : récolter et se répartir des fonds en autonomie

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Prise de décision et gouvernance, Récolter des fonds
                Description de l'outil :

                LiberaPay est un service en ligne basé sur un logiciel libre qui permet de financer des projets ou des individus via des rétributions récurrentes (rythme hebdomadaire). Concrètement, vous choisissez à quelle hauteur vous souhaitez contribuer chaque semaine et la somme correspondante est versée de manière récurrente au projet ou à la personne concernée.

                Lorsqu'il s'agit d'un projet, les différents individus constituant « l’équipe projet » gèrent chacun de manière autonome la part du montant acquis par le projet qu'ils souhaitent s'attribuer en fonction de leurs contributions. A chaque projet de définir la manière dont se décide la répartition de cette somme. L’expérimentation et le développement de tels modes de rétribution est un véritable enjeu pour imaginer de nouveaux modèles économiques autours de communs.

                Il est possible pour des personnes physiques, mais aussi pour des personnes morales d'utiliser ce service dans la mesure où il propose l'édition de factures.

                Le paiement en ligne sécurisé par carte bancaire est proposé via le prestataire mangopay (1,8% de commission lors du versement + 0,18€ forfaitaires). De nouvelles solutions de paiement moins onéreuses seront bientôt proposées.


                Avantages de l'outil :
                • Une révolution quant aux modes de rétribution au sein des collectifs. L’outil et la méthode associée permet de donner à l’individu le pouvoir de décision là où c’était encore quasi impossible : la rémunération.
                • La plate-forme est assez intuitive
                • Le fonctionnement n’est pas compliqué à assimilé une fois expliqué
                • Permet une totale transparence quand à l’usage des fonds associés à un projet, avec potentiellement le suivi d’une roadmap publique communiquée en amont.
                • Permet de décider par le faire, et de faire avancer les projet à la volonté de ses contributeurs
                • Une belle piste pour explorer des modèles nouveaux de rétribution de Communs
                Inconvénients de l'outil :
                • Plate-forme et concept encore peu connu, qui freine certainement les contributions du grand public
                • Encore peu d’usages réels, la communauté autour de la plate-forme n’ayant pas encore atteint une masse critique.
                • Nécessite d’avoir bien définit les règles et les modalités de répartition en amont : chacun pouvant réclamer la somme qu’il lui estime être due, des conflits sont à prévoir si ce n’est pas le cas
                Lien vers l'outil : https://liberapay.com/
                Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :
                liberapayrecolteretserepartirdesfondse_liberapay_mastodon.png
                {"label":{"1":"2013","2":"2014","3":"2015","4":"2016","5":"2017","6":"2018","7":"Autre"},"titre_liste":"Annees"}
                {"label":{"1":"Une demi-journ\u00e9e","2":"Une journ\u00e9e","3":"Entre deux et trois jours au total","4":"Une semaine au total","5":"Plus d'une semaine au total","6":"Etal\u00e9 sur plusieurs mois"},"titre_liste":"Duree"}
                {"label":{"1":"1","2":"2","3":"3","4":"4","5":"5","6":"6","7":"7","8":"8","9":"9","10":"10"},"titre_liste":"Informatique"}
                {"label":{"1":" InterQuoi ? u_U'","2":"Je navigue comme je peux sans me noyer...","3":"Faire une recherche et lire mes mail... \u00e7a, \u00e7a va ! ","4":"Je suis au top, ne me manque plus qu'\u00e0 savoir coder :-)","5":"Appellez moi ma\u00eetre "},"titre_liste":"Internet"}
                {"label":{"1":"CC BY SA","2":"CC 0","3":"Autre licence libre (pr\u00e9ciser en description)","4":"Licence non-libre"},"titre_liste":"Licence"}
                {"label":{"1":"Formation","2":"Accompagnement","3":"Animation d'un temps collectif","4":"Retour d'exp\u00e9rience sur l'usage d'outil(s)","5":"Education populaire","6":"Conf\u00e9rence"},"titre_liste":"Nature"}
                {"label":{"1":"Une personne seule","2":"De 2 \u00e0 5 personnes","3":"De 6 \u00e0 15 personnes","4":"De 16 \u00e0 30 personnes","5":"Plus de 30 personnes","6":"Animation espace public"},"titre_liste":"Nombre"}
                {"label":{"1":"C'est une belle r\u00e9ussite, \u00e0 refaire \u00e0 la premi\u00e8re occasion ! ","2":"R\u00e9sultats encourageants, quelques petites choses \u00e0 am\u00e9liorer.","3":"R\u00e9sultats mitig\u00e9s, des pistes int\u00e9ressantes et des \u00e9cueils \u00e0 \u00e9viter. ","5":"C'est un vrai d\u00e9sastre, \u00e0 ne reproduire sous aucun pr\u00e9texte . . .","4":"Pas concern\u00e9 par ce champs"},"titre_liste":"Reussite"}
                {"label":{"1":"R\u00e9ponse effectu\u00e9e","2":"En cours","3":"Termin\u00e9e","4":"Annul\u00e9e"},"titre_liste":"Statut"}
                {"label":{"1":"B\u00e9n\u00e9vole","2":"Salari\u00e9.e.s"},"titre_liste":"Statut"}
                {"label":{"1":"Les Communs, les licences et le partage de connaissance","2":"Outils et grilles de lecture pour aider \u00e0 d\u00e9coder les humains ","4":"Structures et architecture","5":"Participation | Animation | Coop\u00e9ration","6":"Fabrication num\u00e9rique","7":"Autre"},"titre_liste":"Thematique"}
                {"label":{"1":"Vid\u00e9o","2":"Audio","3":"Image","4":"Diapositive","5":"Texte","6":"Support de formation","8":"Fiche p\u00e9dagogique","9":"D\u00e9roul\u00e9s d'animation","10":"Id\u00e9es d'animations \u00e0 tester","11":"Fiche m\u00e9thodologique","12":"Autre"},"titre_liste":"Type"}
                {"label":{"1":"Trouver une date commune","2":"Faire un sondage","3":"Veille (Collectionner, organiser et partager des liens web)","4":"Gestion de projet","5":"Ecriture collaborative","6":"Partage et diffusion d'\u00e9v\u00e9nements","7":"Usages p\u00e9dagogiques","8":"Cr\u00e9er des espaces ou des sites web","9":"Echanger \u00e0 distance","10":"Album photo","11":"Prise de d\u00e9cision et gouvernance","12":"Cartographie","13":"R\u00e9colter des fonds","14":"Exemples \/ illustrations et cas d'usage d'outils","15":"Autres"},"titre_liste":"Usage"}
                {"label":{"1":"Ouverture de r\u00e9union","2":"Cloture de r\u00e9union","3":"Distribution de la parole","4":"Groupes al\u00e9atoires","5":"D\u00e9bat \/ argumentation","6":"Gestion de conflits","7":"Jeux coop\u00e9ratifs","8":"Brise-glace, interconnaissance","9":"Co-production","10":"R\u00e9solution de probl\u00e8mes, intelligence collective","11":"Mise en mouvement \/ \u00e9nergie","12":"Ecoute active et ouverture d'esprit","13":"Prise de d\u00e9cisions et gouvernance","14":"Autre"},"titre_liste":" UsageAnim"}

                Loomio – donner son avis sur une proposition

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Faire un sondage, Prise de décision et gouvernance
                Description de l'outil :

                Loomio est un outil de prise de décision à distance qui permet de voter et de discuter d’une proposition.


                Loomio permet différents niveaux d’ouverture et de transparence : vision et vote publics ouverts à tous ou limités à un groupe restreint. L’ensemble d’une communauté peut par exemple exprimer un avis sur une proposition tout en réservant le vote à certains contributeurs… mais c’est un outil qui s’adapte à presque tous les modes de prise de décision, à vous de l’adapter à vos envies.


                La durée du vote est définie par chaque groupe et quatre options sont disponibles : accord, désaccord, abstention ou blocage. L’outil est donc particulièrement adapté aux décisions par consentement puisque l’on peut affirmer un désaccord non bloquant ou bien bloquer une décision afin de demander une vrai discussion sur le sujet.


                Vous trouverez un exemple d’usage de Loomio à travers les cas d’ANIS et d'OpenStreetMap France.


                Exemple de découverte présentielle des prises de décision liées à ce type d'outils : https://ressources.osons.cc/?AtelierAuxGrandsVoisinsExperimenterLaPr

                Avantages de l'outil :
                • Outil simple et ergonomique
                • C’est un logiciel libre
                • Permet de rendre visible les décisions à un grand nombre et de les historiser pour en garder des traces ;
                • Il s’adapte à presque tous les usages
                • Permet d’éliminer des temps d’échanges physique toutes les micro-décision pour dégager du temps afin de discuter des sujets de fond.
                • Les votes ne sont pas figés : pendant toute la durée du vote, les discussions peuvent faire évoluer les avis des uns et des autres.
                • Possibilité d’ajouter des pièces-jointes
                • Possibilité d’ouvrir l’espace de discussion dédié à un sujet général avant de permettre le vote sur une décision formulée plus précisément.

                Inconvénients de l'outil :
                • Nécessite des règles de gouvernance très claires afin que le numérique ne constitue pas un frein à la participation de tous, ni une manière de ne pas discuter physiquement  de décision bloquante du fait de la dématérialisation
                • La prise de décision dématérialisée ne correspond pas à tous les groupes ni à tous les sujets.

                Lien vers l'outil : https://www.loomio.org/dashboard
                Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :
                loomiodonnersonavissuruneproposition_loomio_osm2.png

                [Ludique] Partage de connaissance - Copier n'est pas voler ! Nina Paley

                Type de ressource concernée : Vidéo
                Thématique de la ressource : Les Communs, les licences et le partage de connaissance
                Description de la ressource : Une vidéo ludique sur les communs numériques, le partage de connaissance et leur duplication à l'ère du numérique
                Lien vers la ressource (pour les liens externes ou les fichiers de plus de 20 Mo) : https://www.youtube.com/watch?v=XrjCPOVuxHo
                Auteur.trice(s) de la ressource : Nina Paley
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

                Mapilary - Service de street view citoyen

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Cartographie
                Description de l'outil : Mapilary est une application qui permet de réaliser des prises de vues géolocalisées de ses itinéraires et de les verser ensuite en ligne.
                Les utilisateurs recréent alors un "StreetView?" libre et créé par les citoyens. Il est possible d'utiliser un simple téléphone portable ou des caméras 360°.
                Lien vers l'outil : https://www.mapillary.com/
                Lien vers le mode d'emploi : https://partage.osons.cc/s/gsQwBh6QPx0HFZS
                Auteur.trice(s) de la ressource : Laurence Picado
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :

                Mariano Kévin

                Le nom de votre structure : Ligue de l'enseignement Centre-Val de Loire
                Votre statut : Salarié.e.s
                De zero à dix, l'informatique je maîtrise... : 7
                Moi et internet... : Je suis au top, ne me manque plus qu'à savoir coder :-)
                Quels outils numériques potentiellement collaboratifs utilisez-vous régulièrement ? : Le package Google, frama, messenger, dropbox, omnispace, skype, trello
                Qu'attendez-vous de l'accompagnement proposé ? : Des outils, techniques à utiliser pour améliorer la communication interne des membres de l'association

                Météo du jour

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Ouverture de réunion, Brise-glace, interconnaissance
                É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes
                Description de l'outil : Cercle d'ouverture pour se centrer et dire comment on se sent à partir d'une métaphore météo (soleil, pluie, brouillard, etc.)
                Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
                Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
                Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

                Mieux comprendre pour mieux agir - Infolab citoyen

                Nature de l'action menée : Education populaire
                Nombre de participants : De 16 à 30 personnes
                Durée de l'action : Plus d'une semaine au total
                Niveau d'avancement de l'action : Annulée
                Degré de réussite de l'action : Pas concerné par ce champs
                Année de mise en oeuvre : 2014
                Description de l'action : Notre projet consiste en une innovation qui permettra de soutenir des dynamiques de co-production des territoires. Les impacts attendus doivent renforcer les capacités d’adaptation des acteurs régionaux. Une démarche d'accompagnement de groupes d'acteurs locaux enrichira leurs pratiques informationnelles au service d’une extension des usages coopératifs.
                Les terrains d’expérimentation envisagés sont Tours, Vierzon et Blois. Chaque groupe disposera d'outils cartographiques et statistiques favorisant l’étude des besoins de leur territoire. Des diagnostics partagés permettront de nouvelles actions collectives en réponse aux besoins identifiés. A terme, chaque groupe sera autonome pour créer de nouveaux indicateurs et mener des enquêtes participatives via la mutualisation d'outils et de compétences. Une démarche de recherche- action formalisera les leviers d’action pour l’essaimage de pratiques bénéfiques à la co-production des territoires régionaux.
                Notre groupe multi-partenarial qui rassemble des ressources humaines, des savoir-faire utiles pour appréhender les données, formera les acteurs à l'usage et à l'analyse de données statistiques et les aidera à capitaliser et partager leurs expériences. Cela nourrira la réflexion nationale relative aux enjeux de la transformation numérique des territoires et la capacité des acteurs de placer l’usage des données au service de leurs missions.
                Auteur.trice(s) de la ressource : ROmain Lalande, Stephane Caillaud, Hervé Paris, Florence Le Nulzec
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

                Trucs et astuces pour favoriser la coopération dans un groupe projet


                Notes du 18/09/2018

                Prise de note groupe 1
                • faire des pauses
                • jeux de présentation, de connaissance / de façon ludique :
                  • jeu de la ligne
                  • jeu de la main
                  • jeu comment chat va
                  • jeu récit de vie
                • établir des règles
                • amener des « jeux » pour apaiser les tensions, décompresser :
                  • jeu statut
                • techniques de prise de parole :
                  • signes
                  • bâton de parole
                  • je prends / je laisse
                • techniques pour aborder les sujets difficiles, qui fâchent :
                  • coller une affiche « ce qui va, ce qui ne va pas, solutions »
                  • « ce n'ai pas aidant » => transformer son langage
                  • boîte à mots = anonymat
                • répartition des tâches et des rôles => blasons
                • faire des bilans / conclusions :
                  • pépites / râteaux / besaces
                  • cool / pas cool
                  • + / -
                • technique pour indiquer notre ressenti :
                  • échelle de l'humeur, graduation
                • techniques de création de groupes :
                  • ligne luette
                  • marche libre avec instructions (jeu des petits paquets)
                • un tour de remerciements
                • lieu « safe », repos, détente / hors contexte
                • rendez-vous informels
                • rétro-planning
                • rôles tournants (leader : quelqu'un qui recentre)
                • écoute et expression des manières de travailler
                • mise en place et rappel des objectifs, de l'ordre du jour
                • organisation du travail => choses à faire pour la prochaine séance
                • plateforme de travail accessible à tout le groupe
                • mettre les idées en vrac
                • échéances, dates importantes => affichage mural avec les différents sujets, calendrier géant, infos pratiques, dates, blagues et expressions libres
                • des temps de jeux « purs » (pour le lien)

                Prise de note groupe 2
                • instaurer un « cool / pas cool »
                • « être sympathique »;)
                • être à l'écoute des autres
                • instaurer des temps de parole
                • libre expression
                • ne pas couper la parole
                • boîte à expression
                • utiliser les compétences des autres (rôles)
                • solidarité, entraide
                • vivre ensemble
                • temps off (goûter, bière...)
                • travailler ensemble
                • définir des objectifs
                • communication : se dire les choses
                • prendre du recul
                • être compréhensif des erreurs et des difficultés de chacun
                • temps de pause => savoir prendre du temps pour ça
                • ne pas juger
                • prendre en compte tous les membres du groupe
                • se valoriser au sein du groupe, trouver une utilité à chacun
                • communication non violente et non verbale => s'évaluer (points + et points -)
                • un but commun
                • changer de zone de travail
                • passer outre les problèmes extérieurs
                • travailler dans de bonnes conditions donc poser le cadre (rétro-planning)
                • avoir la possibilité de dire qu'on n'est pas d'accord
                • leader tournant

                Mon schtroumpf

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Ouverture de réunion, Brise-glace, interconnaissance
                É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 2 à 5 personnes, De 6 à 15 personnes
                Description de l'outil : Pour ouvrir une réunion, un atelier...
                Chaque participant choisi le schtroumpf qui le représente le mieux et prépare un petit descriptif pour se présenter.
                Puis tour de cercle, dans l'écoute et en évitant les réactions.

                Licence : Attention, ce jeu utilise le visuel des shctroumph ... ce qui est strictement interdit, mais on le fait quand même car on est des foufous du droit d'auteur ! Et puis comme on dit ces temps-ci "Qu'ils viennent me chercher" !
                Aut·eur·rice·s de la ressource : SANS
                Licence d'utilisation la ressource : Autre licence libre (préciser en description)
                Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

                Changer le mot de passe

                Mouche muette

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Jeux coopératifs, Brise-glace, interconnaissance, Mise en mouvement / énergie, Ecoute active et ouverture d'esprit
                É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
                Description de l'outil : Jeu de mise en mouvement et de confiance.
                Les yeux fermés, les participant.e.s doivent se regrouper autour de la maman mouche en émettant uniquement des sons "Bzzz".
                Durée : 10 à 15 min
                Aut·eur·rice·s de la ressource : Centre de Coopération Alter Ego www.alterego-cooperation.fr
                Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
                Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

                Mumble - échange vocal

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Echanger à distance
                Description de l'outil : Un logiciel pour discuter à distance et à plusieurs via internet !
                Nécessite de disposer d'un serveur ou d'utiliser un serveur public.
                Auteur.trice(s) de la ressource : Sans
                Licence d'utilisation la ressource : CC 0
                Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :

                Numérique et participation : de la posture aux outils

                Type de ressource concernée : Fiche méthodologique
                Description de la ressource : Issu du livret réalisé dans le cadre de la maison de projet accessible ici.

                La participation : pour bénéficier d’une expertise d’usages

                Lorsque l’on aborde la participation des habitants, il est important de savoir quelle est notre intention, et donc notre attente vis à vis de chaque participant. Une démarche de participation aboutie saura articuler harmonieusement
                les différentes expertises techniques (issues majoritairement des institutions et des professionnels) et les expertises d’usage (issues majoritairement des futurs usagers).
                Si l’expertise technique est facilement reconnue comme une composante de la prise de décision, l’arbitrage final devra, dans une démarche participative, s’appuyer au même titre sur les expertises d’usages, souvent dévalorisées. Un projet
                ayant pour ambition de se placer au service des usagers s’appuiera donc sur la prise en compte de cette double expertise à travers une démarche de participation visant un arbitrage éclairé des réalités « sensibles » du terrain.

                Susciter la participation : une question de posture

                La participation est une culture qui se développe dans l’action. C’est en expérimentant que se réduit le fossé qui peut exister entre décisionnaires et usagers. Un certain nombre d’éléments de postures et de savoir-être vont néanmoins pouvoir faciliter la participation dès le départ :
                • Être capable de partager le pouvoir - Toute démarche de participation revient à partager (à des degrés variables) le pouvoir de décision «Participer c’est prendre du pouvoir et faire participer c’est accepter d’en perdre» (1)
                • Être capable d’écouter - Être «en attention plutôt qu’en intention» et laisser la place à d’autres points de vue. Ne pas être guidé par ses certitudes, la participation n’a d’intérêt que si elle sert de guide effectif à l’élaboration d’une vision collective d’un sujet (2) .
                • Être capable de faire des propositions ambiguës - Coopérer avec différents acteurs (faire sincèrement participer) c’est œuvrer collectivement pour parvenir à des fins acceptables par tous. Il faut dans cette optique se garder de faire des propositions tellement bien ficelées qu’elles vont enfermer la réflexion dans « la bonne solution » que l’on détiendrait dès le départ. Mieux vaut donc partir de propositions, mais bien veiller à ce qu’elles ne soient pas totalement finalisées pour laisser la place aux idées des autres au sein d’un cadre organisationnel souple qui saura évoluer au gré de la contribution des uns et des autres (2) .

                Installer un cadre de participation adapté

                Pour être en capacité à mobiliser, il faut faire jouer les bons leviers et définir un cadre de participation adapté :
                • aux enjeux : de la simple consultation lorsqu’ils sont faibles à un dispositif au long-court plus ouvert lorsqu’ils sont importants,
                • à la culture participative locale : faire vivre d’abord de toutes petites expériences irréversibles de participation réussies, qui vont créer une relation de confiance et une culture locale de la contribution propice à permettre des
                démarches de plus grande envergure.

                La participation est une culture qui se développe au fur et à mesure. Les expériences positives vont susciter des envies et les expériences négatives de la méfiance. Il vaut donc mieux ne rien faire que de mettre en place une participation ratée, non-émancipatrice, car cela peut avoir un effet pervers de renforcer :
                • les stéréotypes des décideurs sur les habitants (ils ne participent pas)
                • les stéréotypes des habitants sur les décideurs (on ne veut pas vraiment de notre avis)

                On ne peut pas toujours mettre en œuvre de but en blanc une démarche participative aboutie. Ce qui prime sera l’intention à l’origine de la démarche et le degré de participation que l’on souhaite finalement atteindre. Il faudra néanmoins se laisser le temps de susciter la confiance et l’envie des différentes parties prenantes pour tendre vers la co-décision, si tel est l’objectif.

                Afin de mieux visualiser où en est une démarche participative et quels paliers il reste à franchir, on peut se référer à la grille d’analyse des différents niveaux de participation suivante (1)
                • La manipulation : public passif, transmission d’informations partielles
                • L’information : donne de l’information complète de manière transparente et objective
                • La consultation : on récolte des idées que l’on intègre en partie
                • La concertation : on associe une phase de négociation
                • La co-décision : la décision est prise à plusieurs.

                Augmenter la participation grâce à des outils conviviaux

                Les points précédents intégrés, nous pouvons alors outiller la démarche par des méthodes d’animation (des formats) et des outils numériques ou physiques de collecte ou de débat. Les outils numériques sont toujours supports à une animation et se doivent d’être conviviaux afin de ne pas devenir contre-productifs. Un outil convivial doit (3) :
                • être générateur d’efficience sans dégrader l’autonomie personnelle
                • ne susciter ni esclave ni maître
                • élargir le rayon d’action personnelle

                Ces trois conditions permettront aux individus d’être acteurs de la démarche et d’avoir prise sur les outils qui leur sont proposés. Le rôle des outils de participation, qu’ils prennent la forme de méthodes d’animation ou de logiciels n’est pas à minimiser et vous en trouverez les prémisses dans ce livret, qui peuvent être utiles dans le cadre de l’animation de la Maison de Projet.

                (1). Filipe Marques et Cecilia Gutel, SCOP L’engrenage, journée « Participation citoyenne et politique de la ville : vers un
                renouvellement des pratiques » organisée par Ville au Carré en février 2015.
                (2). Association Outils Réseaux - Trucs et astuces pour impulser la coopération
                (3). Ivan Illitch, « La convivialité »
                Lien vers la ressource (pour les liens externes ou les fichiers de plus de 20 Mo) : https://partage.osons.cc/s/8yJaxts1ZnIRZA3
                Auteur.trice(s) de la ressource : Malvina Balmes, Romain lalande -Coopérative Artefacts
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

                Alice Oechsner de Coninck

                Présentation : Formatrice, facilitatrice, accompagnatrice de groupes et animatrice d'événements participatifs depuis 5 ans
                Domaines d'intervention : habitat participatif, entrepreneuriat collectif, intégration de parties prenantes autour d'un projet à enjeux (économie, mode de vie, complexité, transversalité...)
                Code postal : 37000
                Ville : Tours

                Téléphone : 0695378378
                Email : alice@hpcvl.fr

                Openagenda

                Pour quel usage utiliser cet outil ? : Partage et diffusion d'événements
                Description de l'outil : Un agenda collaboratif et ouvert en ligne, avec beaucoup de fonctionnalité pour l'intégrer à son site web, diffuser sur les réseaux sociaux, etc.
                Lien vers l'outil : https://openagenda.com/
                Lien vers le mode d'emploi : http://savoirscommuns.comptoir.net/openagenda
                Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
                Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                Contributeur.trice.s ayant expérimenté cet outil :

                  Opération Sanikart - créer un jeu vidéo avec les habitants d'un quartier

                  Nature de l'action menée : Education populaire
                  Nombre de participants : Plus de 30 personnes
                  Année de mise en oeuvre : 2015, 2016
                  Description de l'action : Ce projet consiste à faire évoluer le jeu vidéo Sanikart (jeu de karting open source qui se situe dans les rues du Sanitas, créé à partir du plan du quartier, modélisé en 3D). La surface de jeu initiale sera augmentée par la participation de plusieurs groupes accueillis en ateliers dans différentes structures du quartier du Sanitas. Un événement sera organisé afin de faire une présentation publique du jeu et plus généralement de la réalisation du jeu. Enfin, un manuel de réalisation sera co-écrit par des membres des différents groupes (professionnels et participants aux ateliers) afin d'expliquer les différentes étapes de réalisation d'un jeu 3D, de montrer en quoi il peut être un support d'apprentissage et un outil d'animation sociale, à partir de l'expérience concrète des participants.
                  En plus de la documentation jointe sous forme de livret, retrouvez :
                  Auteur.trice(s) de la ressource : Cyrille Giquello, Malvina Balmes, Romain Lalande
                  Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                  Contributeur.trice.s ayant vécu cette action :

                  Organiser des opérations libres

                  Type de ressource concernée : Fiche méthodologique
                  Thématique de la ressource : Les Communs, les licences et le partage de connaissance
                  Description de la ressource : Vous retrouverez ici un début de guide qui pourra vous aider à organiser une opération libre, réalisé durant l'opération libre Chéméré en 2015.

                  N'hésitez pas à l'améliorer, c'est aussi disponible en ligne via ce lien sur le wiki des OPL !

                  Qu'est-ce qu'une opération libre ?


                  Une Opération Libre c'est un week-end (ou plus) qui vise à collecter et libérer les informations et outils d'une commune. Habitants, associations et contributeurs à différents projets libre s'y retrouvent pour ensemble aux (biens) communs et améliorer le quotidien de tous !
                  De multiples animations peuvent être proposées, et toutes débouchent sur la libération d’informations, qui sont ensuite rendues accessibles et utilisables par tous, pour tout usage.

                  Contenu de la ressource

                  • Une opération libre ? Mais qu'y fait-on ?
                  • A quoi ça sert ?
                  • Quels ingrédients pour que ça marche ?
                  • Quels arguments pour convaincre ?
                  Auteur.trice(s) de la ressource : Romain Lalande
                  Licence d'utilisation la ressource : CC BY SA
                  Contributeur.trice.s connaissant cette ressource :

                  AVANT



                  Quelques formats types :
                  • entre sort permanent
                  = exemple ???
                  • Formation amont avec un groupe fixe qui organisera et participera / pas de public ou presque
                  = exemple gonesse /
                  • Formation amont u n groupe fixe qui organisera et accompagnemera des participants
                  = exemple cc 37

                  Affichages dans le quartier (boulangerie, La Poste...)

                  Quelques exemples d'affiches utilisées lors de cartoparties :
                  image A5affichelarichecentrevilleV4.png (0.3MB)
                  Affiche cartopartie La Riche
                  image A5affichelaricheouestv31.png (1.0MB)
                  Affiche cartopartie La Riche ouest
                  image affiche1.jpeg (0.2MB)
                  Affiche cartopartie Gonesse
                  image affiche2.jpeg (0.1MB)
                  Affiche cartopartie Gonesse 2
                  Affiche cartopartie CC37 Site web, Blog, Twitter, Facebook
                  https://www.agendadulibre.org
                  https://wiki.openstreetmap.org/wiki/Main_Page
                  http://forum.openstreetmap.fr/viewforum.php?f=18 http://openstreetmap.fr/calendrier
                  Communiqué de presse à diffuser à plusieurs médias (dont magazine communal)
                  Liste de diffusion
                  Se procurer
                  • crayons / Surligneurs
                  • supports rigides + pinces
                  - 1/2 feuilles A4 pour noter infos relevées
                  Sélection des zones fieldpapers
                  Impression des zones fieldpapers : 1 zone=1 A4
                  Report des zones sur une carte générale (photocopie de la carte de la mairie)
                  Numérotation des zones sur carte générale et report de ces numéros sur les impressions
                  Si zones imprimées en plusieurs exemplaires, faire n jeux complets, pour chaque jeu reprendre sur une pochette qui les contiendra les numéros de zones (pour y noter ensuite les arpenteurs qui auront traité la zone
                  Imprimer Tableau saisie participants en plusieurs exemplaires
                  Avoir pris des copies d'écran "Avant" : sur OSM, sur Google, sur wheelmap
                  Déterminer ce qu'on souhaite mapper
                  Avoir préparé des OSMecum "Arpenteurs"
                  Avoir préparé des OSMecum "Contributeurs"
                  Avoir le wiki OSM en favori + forum OSM

                  Apprentissage à la contribution -OPTION
                  En fonction de l'objectif, organisation d'un temps d'apprentissage à la contribution et à l'organisation d'une cartopartie : lien vers les docs et le déroulé de Laurence.
                  Démarcher 1 public intéressé sur 1 thématique
                  Tester l'organisation avec ce public pour réajuster au besoin


                  PENDANT

                  Site web, Blog, Twitter, Facebook
                  Accueil de journalistes ?
                  Prendre des photos de l'événement
                  Live tweet,...

                  Ordinateurs, Imprimante, Vidéoprojecteur
                  Connexion internet
                  Impressions Fieldpapers
                  Osmecum + légendes + indications saisie
                  Supports rigides + pinces
                  Critériums / Surligneur
                  Tableau saisie participants
                  Plans de la commune à distribuer


                  Autant de postes de saisie que de contributeurs
                  Un ordi supplémentaire en accès libre pour arpenteurs
                  Un ordi supplémentaire pour vidéoproj : décider de ce qu'on y projette
                  Une table accueil avec matériel à distribuer + Tableau saisie participants + carte des zones : la même personne toute la journée qui briefe le public (doit savoir comment on contribue)
                  Un coin restauration gobelets, eau, thé, café... (loin des ordis)
                  Afficher grande carte du quartier

                  Projection du live.osm ou d'une contribution locale en direct
                  Sécurité (Attention à ce qui se passe autour de soi)
                  Lui expliquer son rôle : Arpenteur
                  Noter 2 côtés de la rue en avançant, bien indiquer à quel niveau de la rue il s'arrête si incomplet
                  Prévoir temps de saisie avec contributeurs
                  Pourra (si souhaité) apprendre a minima a saisir des notes
                  Saisie par Contributeur avec Arpenteurs
                  Saisir note quand on ne sait pas saisir 1 objet (depuis son compte OSM pour être identifié)
                  Expliquer (consultation, édition, repérage...)
                  Former à la saisie de notes
                  Dans la source :  CartoGonesse10/03/18

                  Avoir au préalable pris des photos géolocalisées (Mapillary) pour pouvoir faire une saisie sans avoir besoin d'être à l'extérieur

                  APRÉS

                  Emailing : remercier les participants, renvoi vers un site avec des photos de l'événement

                  Site web, Blog, Twitter, Facebook
                  Forum OSM
                  State of the map ?



                  Avant/après, wheelmap, nb modifs
                  Est-ce que ça change ? pbs de livraison, image du quartier, connaissance du quartier (interne, externe)

                  Imprimer une grande carte du quartier depuis données OSM

                  Réaliser des cartes thématiques avec Umap (réutilisable sur le site de la mairie par ex.
                  Overpass (faire des rendus sur certains éléments)
                  Export de données (optionnel)
                  Organiser une formation (pour nouvelle promo, pour arpenteurs qui l'ont souhaité, pour agents mairie...) => Pour la mise çà jour future des données.

                  Pac- Man

                  Pour quel usage utiliser cet outil ? : Jeux coopératifs, Mise en mouvement / énergie
                  É combien de participants cet outil est-il adapté ? : De 6 à 15 personnes, De 16 à 30 personnes
                  Description de l'outil : Jeu pour se mettre en mouvement.
                  Les chaises sont dispersées de manière désordonnée dans l'espace. Chaque participant est assis sur une chaise sauf 1 : c'est Pac Man ! Il va devoir trouver une chaise vide et les autres personnes vont tenter de l'en empêcher en changeant de place pour toujours occuper la chaise "visée" par Pac Man.
                  Durée : 10 min
                  Aut·eur·rice·s de la ressource : Pivoine https://associationpivoine.wordpress.com/
                  Licence d'utilisation la ressource : Licence non-libre
                  Contribut·eur.rice·s ayant expérimenté cet outil :

                  Les outils numériques et collaboratifs dans le déploiement de son projet


                  Bienvenue sur l'espace dédié à l'accompagnement. Vous retrouverez-ici tous les contenus, ressources et supports vu ensemble lors des journées d'accompagnement collectif DLA des 22 et 24 mai 2018.

                  Consulter la liste des participants inscrits en ligne via ce lien et retrouvez le bilan de l'accompagnement disponible ici ;-)

                  Pour continuer à distance

                  Un blocage ou une pépite à partager suite à l'accompagnement ? Rejoignez-nous sur Framateam, nous y avons un espace d'entraide autour des outils de coopération, qu'ils soient numériques ou d?animation !

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                  Les notions abordées

                  Durant l'accompagnement, trois concepts-clés ont été abordés, ils permettent d'intégrer les outils numériques de manière pertinente dans vos projets



                  Made with Padlet





                  Nous souhaitons ici proposer en partage l'intégralité des ingrédients utiles à la compréhension et à la reproduction de nos actions. Lesdites actions ont pu être menées bénévolement ou dans le cadre de prestations.

                  Pour avoir du sens, ces « mémoires d'actions » comprennent dans l'idéal :
                  • une reformulation de la demande initiale,
                  • notre proposition de réponse à cette demande,
                  • une documentation du déroulé de l'action.

                  Ajouter une mémoire d'action
                  Formulaires Fiches Formats de données ID Actions
                  Les Contributeurs CSV JSON Widget 1
                  Outil d'animation
                  Des outils d'animation pour coopérer
                  CSV JSON Widget 3
                  Mémoires d'action
                  Des recettes ou documentation d'expérience autour de la mise en ?uvre de la coopération
                  CSV JSON Widget 5
                  Ressources complémentaires
                  Des ressources complémentaires pour coopérer
                  CSV JSON Widget 4
                  Se connaître - Accompagnement Orléans 2018
                  Apprendre à mieux se connaître pour ajuster le programme de la première journée que nous passerons ensemble !
                  CSV JSON Widget 6
                  Annuaire CSV JSON Widget 7
                  Outil numérique
                  Des outils numériques pour coopérer
                  CSV JSON Widget 2
                  Saisir un nouveau formulaire
                  Importer les formulaires d'un autre yeswiki

                  Formulaires ID
                  Formulaires Fiches Formats de données ID Actions
                  Les Contributeurs CSV JSON Widget 1
                  Outil d'animation
                  Des outils d'animation pour coopérer
                  CSV JSON Widget 3
                  Mémoires d'action
                  Des recettes ou documentation d'expérience autour de la mise en ?uvre de la coopération
                  CSV JSON Widget 5
                  Ressources complémentaires
                  Des ressources complémentaires pour coopérer
                  CSV JSON Widget 4
                  Se connaître - Accompagnement Orléans 2018
                  Apprendre à mieux se connaître pour ajuster le programme de la première journée que nous passerons ensemble !
                  CSV JSON Widget 6
                  Annuaire CSV JSON Widget 7
                  Outil numérique
                  Des outils numériques pour coopérer
                  CSV JSON Widget 2
                  Saisir un nouveau formulaire
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                  Formulaires ID
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                  Outil d'animation
                  Des outils d'animation pour coopérer
                  CSV JSON Widget 3
                  Mémoires d'action
                  Des recettes ou documentation d'expérience autour de la mise en ?uvre de la coopération
                  CSV JSON Widget 5
                  Ressources complémentaires
                  Des ressources complémentaires pour coopérer
                  CSV JSON Widget 4
                  Se connaître - Accompagnement Orléans 2018
                  Apprendre à mieux se connaître pour ajuster le programme de la première journée que nous passerons ensemble !
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                  Annuaire CSV JSON Widget 7
                  Outil numérique
                  Des outils numériques pour coopérer
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                  Outil d'animation
                  Des outils d'animation pour coopérer
                  CSV JSON Widget 3
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