Visualisation du fichier CSV pour l'export des fiches de type : Ressources complémentaires - Total des fiches : 24
"datetime_create","datetime_latest","Nom de l'outil d'animation","Type de ressource concernée","Thématique de la ressource","Description de la ressource","Lien vers la ressource (pour les liens externes ou les fichiers de plus de 20 Mo)","Mettre la ressource en ligne depuis mon ordinateur (maximum 20 Mo)","Auteur.trice(s) de la ressource","Licence d'utilisation la ressource","Contributeur.trice.s connaissant cette ressource","Image ou logo"
30/08/2017 12:03:14,30/08/2017 12:03:14,"Dialoguer ou discuter ? Une différence de taille ! ","Texte","Fabrication numérique","Un court texte sourcé de Thomas pour réfléchir au quotidien à la différence entre un dialogue ou une discussion.","http://www.thomasw.fr/posts/dialogue.html","","Thomas Wolff","CC BY SA","Romain Lalande",
28/01/2018 17:24:29,28/01/2018 17:24:29,"Parabole de l'éléphant","Texte","Outils et grilles de lecture pour aider à décoder les humains , Participation | Animation | Coopération","La parabole de l'éléphant est une fable indienne qui invite à associer plusieurs points de vue différents plutôt que de rester sur le sien seul. Afin d'avoir une représentation plus juste de la réalité.","","ParaboleDeLElephant_fichierressource_parabole-elephant.pdf","Alter Ego","CC 0","Sarah Gaucher",
31/08/2017 10:14:04,31/08/2017 10:14:04,"[Ludique] Partage de connaissance - Copier n'est pas voler ! Nina Paley","Vidéo","Les Communs, les licences et le partage de connaissance","Une vidéo ludique sur les communs numériques, le partage de connaissance et leur duplication à l'ère du numérique","https://www.youtube.com/watch?v=XrjCPOVuxHo","","Nina Paley","CC BY SA","Romain Lalande",
30/01/2018 11:30:08,30/01/2018 11:30:08,"Kit de survie pour la conduite coopérative de réunions","","","Quelques éléments de base, trucs et astuces à avoir en tête pour instaurer des réunions au fonctionnement coopératif !
Cette fiche est régulièrement mise à jour en fonction des expérimentations et apports de nouveaux contributeurs.","","KitDeSurviePourLaConduiteCooperativeDeR2_fichierressource_kit_de_survie_cooperation_en_reunion.pdf","Sarah Gaucher ; Cré-sol","CC BY SA","Sarah Gaucher
Sylvain Boyer
Romain Lalande
Alice Oechsner de Coninck",
31/08/2017 10:20:44,31/08/2017 10:20:44,"Les freins et leviers de la coopération","Texte","Participation | Animation | Coopération","Dès lors que l'on souhaite coopérer, on se trouve face à certains freins concernant notre mode de fonctionnement, notre posture vis à vis des autres et envers nous-même.
Ce document, non exhaustif, liste les principaux freins rencontrés dans les collectifs souhaitant fonctionner en coopération... ainsi que les principaux leviers sur lesquels s'appuyer !","","LesFreinsEtLeviersDeLaCooperation_fichierressource_fichierressource_conditions_et_freins_cooperation.pdf","Groupe accompagnement DLA coopération 2015, Sarah Gaucher, Romain Lalande","CC BY SA","Sarah Gaucher
Romain Lalande",
31/08/2017 10:21:57,31/08/2017 10:21:57,"Privés de savoir ? #DATAGUEULE 63","Vidéo","Les Communs, les licences et le partage de connaissance","Dans le monde de la recherche scientifique, publier ses travaux est un passage obligé. Cela permet aux chercheuses et chercheurs de faire connaître leur travail mais aussi d'être identifié par leurs pairs et pourquoi pas d'obtenir un poste, à condition d'être publié dans les bonnes revues.

Sauf que cette mécanique de publication - qui permettait à la base de faire circuler le savoir - est devenue une vraie chasse gardée économique : celle des éditeurs scientifiques. Quelques grands noms comme le neerlandais Elsevier ou le groupe Springer/Nature se partagent un marché juteux et privatisent au passage des travaux scientifiques la plupart du temps financés par des fonds publics.
","https://www.youtube.com/watch?v=WnxqoP-c0ZE","","DATAGUEULE","CC BY SA","Romain Lalande",
02/09/2017 15:07:25,02/09/2017 15:07:25,"Les Communs, candidats aux municipales 16 propositions pour tout de suite","Texte","Les Communs, les licences et le partage de connaissance","Proposition du réseau francophone autour des communs lors des élections municipales de 2013.
Licence : CC BY 
Les Communs existent quand l'action collective vient transformer une ressource en un moteur de cohabitation, de démocratie et de co-construction d'un futur partagé.
En proposant de ne pas réduire la lecture du monde à une approche binaire entre marché et puissance publique, les Communs ouvrent une nouvelle perspective politique. En s’appuyant sur la capacité des communautés, collectifs citoyens, à porter de l’innovation et de la transformation sociale, les Communs sont susceptibles d’enrichir nos démocraties représentatives et de contribuer aux transitions que nos sociétés doivent inventer.
Les Communs sont porteurs d’une vision d’une société solidaire et créative. Ils offrent aussi des outils pour l’action dans les territoires.
Les municipalités constituent un espace privilégié d’expérimentation concrète de l’apport des Communs dans la société. Une politique des Communs à l'échelle des villes, c'est accentuer la participation des habitants et créer une dynamique collective pour agir et décider ensemble. Les 16 propositions qui suivent constituent des briques élémentaires, issues d'expériences qui méritent d'être étendues. Elles peuvent aider à définir, appuyer ou intensifier une politique des Communs à l’échelle des villes.
Ni programme, ni revendications, les propositions suivantes ont pour raison d'être de montrer le dynamisme de communautés existantes, et de souligner combien une politique publique pourrait créer un terreau favorable à son extension. Elles sont structurées en trois ensembles, selon le rôle que peut jouer la municipalité dans cette mise en action des Communs. Chaque
proposition est illustrée d'exemples, tirés d'une liste bien plus longue d'initiatives municipales. Nous invitons les candidats aux Municipales à s’emparer de ces propositions dans leurs programmes électoraux et les futurs élus à convertir ces propositions en actions. Nous invitons les citoyens à utiliser ces propositions pour faire leur choix électoral, et dans tous les cas pour s'emparer ici et maintenant de ces idées de pratiques collaboratives.","","LesCommunsCandidatsAuxMunicipales16Propo_fichierressource_les_communs_candidats.pdf","Réseau francophone autour des Communs, VECAM","Autre licence libre (préciser en description)","Romain Lalande",
26/10/2017 14:48:54,26/10/2017 14:48:54,"La participation - outils et postures","Diapositive","Participation | Animation | Coopération","Présentation réalisée lors d'une formation autour de la participation et de la mobilisation des habitants (groupe d'élus et de techniciens autour d'un projet de MJC)","https://www.slideshare.net/LalandeRomain/la-participation-outils-et-postures","","Romain Lalande","CC BY SA","Romain Lalande",
02/09/2017 15:38:23,02/09/2017 15:38:23,"Les (biens) Communs à l'heure du numérique","Diapositive","Les Communs, les licences et le partage de connaissance","Support de présentation utilisé pendant la webschool sur les communs pendant le Temps des Communs.","https://www.slideshare.net/LalandeRomain/les-biens-communs-lheure-du-numrique-webschool-octobre-2015","","Romain Lalande","CC BY SA","Romain Lalande",
26/10/2017 15:18:09,26/10/2017 15:18:09,"Animation - Initiation arduino pour les ados","Fiche pédagogique","Fabrication numérique","Une fiche pédagogique pour animer un atelier initiation pour les ados en Fab Labs

Objectifs de la séquence :
 - Connaître focntionnement de base d?un arduino et de ses composants principaux
 - Savoir être autonome dans l'apprentissage de l?Arduino
 - Avoir la capacité et l?envie de poursuivre en auto-apprentissage accompagné l?arduino au sein du Fab Lab.
","https://github.com/RomainLalande/fiches_peda_fablabs/blob/master/Initiation_Arduino.md","","Romain Lalande, Grégoire Simonnet, Julien Rat","CC BY SA","Romain Lalande",
18/11/2017 20:36:54,18/11/2017 20:36:54,"Conditions favorables et freins à l'écoute","Texte","Participation | Animation | Coopération","Ce document liste quelques conditions favorables et freins à l'écoute active.","","ConditionsFavorablesEtFreinsALEcoute_fichierressource_conditions-et-freins-ecoute.pdf","Cré-sol","CC BY SA","Sarah Gaucher",
19/12/2017 11:48:33,19/12/2017 11:48:33,"Gestion de ses mails et Infobésité...Tout le monde peut y arriver !","Texte, Support de formation, Fiche pédagogique","Autre","Éviter l'infobésité liée aux mails

L'infobésité : 
L'infobésité c'est le fait de recevoir trop d'informations (mails, réseaux sociaux,...)  et de ne pas savoir les gérer. C'est l'équivalent du surmenage.
Comme pour le surmenage, à nous de trouver une organisation qui soit saine pour nous-même.
Définition : https://fr.wikipedia.org/wiki/Surcharge_informationnelle

Parfois que ce soit au quotidien ou au retour de congés, de réunion ou de week-end, un surplus de mail peut créer un stress. 
Si nous ne pouvons pas avoir d'influence sur les envois que l'on nous fait, nous avons en revanche un pouvoir sur notre manière de les gérer.


Pourquoi s'occuper de l'infobésité : 
    
On reçoit beaucoup d'informations
On a accès à des informations à l'infini
Plus qu'on ne peut en traiter 

Quelques trucs et astuces d'hygiène organisationnelle

Alterner les moments « en flux / hors flux »
Choisir un moment pour « dépiler » ses mails et les catégoriser 
Sortir les tâches issues des mails de sa boite mail  (Programmer les tâches)
Éviter d'être en permanence en flux et dans une surabondance d'informations 

Aller chercher l'information plutôt que de la subir
Lorsque je choisis d'être ""dans le flux d'information"", je peux m'arranger pour en extraire les tâches et les pièces jointes. Ainsi, c'est moi qui vais vers l'information ensuite et non l'inverse.
En dehors des moments choisis pour consulter mes mail ou me plonger dans le flux d'information, j'évite d'en être notifié.

Catégoriser ses mails au moment où on les consulte :
    
Ceux que je jette directement
=> Je les supprime 
Ceux auxquels je peux répondre en moins de deux minutes 
=> J'y réponds directement
Ceux qui me demanderont plus de temps
=> je les programme dans mon agenda ou dans une liste de tâche (en ligne ou sur papier)

Utiliser des filtres 
Selon les cas, créer des listes de discussion pour filtrer plus rapidement
Possible de les filtrer (leur assigner automatiquement une étiquette, les envoyer dans des dossiers, etc.) 

Définir des règles d'usage des mails :
    
Pour soi
Pour les personnes qui nous en envoient en fonction des différents collectifs (si les autres respectent les règles d'usage, cela me sera bénéfique) 

Trier par discussion groupée (fil de discussion)
 
NB: 7 mails reçus dans ta boite de réception ( stocké ) génèrent l'équivalent de la consommation d'une ampoule de 100 W pdt 24h.","","","Noemie WARTELLE","CC BY SA","Sylvain Boyer
Romain Lalande",
25/02/2018 19:35:50,25/02/2018 19:35:50,"Quelques règles d'usage des mails","Texte, Support de formation","Autre"," Quelques  petits trucs pour que ça ait plus de sens (ce ne sont pas des garanties)

 - **Un objet clair.** Soyez explicites dans l'objet de vos mails, il est important pour vos destinataires de pouvoir se faire une idée du contenu de votre message. Vous facilitez ainsi à  chacun la gestion de ses mails. Evitez donc les objets tels que « une question », « un truc chouette », « urgent ». Vous pouvez en revanche mettre entre crochet la nature du mail suivit de son objet précis comme ceci par exemple « [Urgent] Décision concernant l'avenir du collectif ».
 - **Un mail = un sujet**. Si votre mail contient plusieurs sujets, préférez plusieurs mails distincts qui favoriseront les échanges et la capacité des destinataires à  s'y retrouver. Il est aussi plus simple de faire en sorte que l'objet de son mail soit explicite s'il ne concerne qu'un sujet.
 - **Un sujet en rapport avec le Schmilblick.** Avant d'envoyer un mail, assurez vous qu'il est en lien direct avec le sujet qui intéresse la liste de discussion. Vous pourriez être tenté d'y communiquer vos newsletters ou autres informations? mais retenez-vous ! 
 - **Le contenu doit être concis.** Plutà´t qu'un long mail, préférez un court paragraphe, si l'information ne tient pas en quelques lignes, préférez les pièces jointes ou les liens vers des documents en ligne. Vous pouvez par exemple joindre un article, faire un lien vers un espace d'écriture partagé comme un pad ou tout autre support cohérent.
 - **Externalisez les débats.** Souvent, un sujet de discussion va provoquer des débats assez rapides, mais s'ils s'éternisent, n'hésitez pas à  y couper court en proposant d'autres supports plus constructifs. Vous pouvez par exemple utiliser des outils de prise de décision comme Loomio, envoyer un sondage pour provoqué un temps d'échange spécifique (à  distance ou en présence) avec Framadate, ou créez un document d'écriture collaborative et inviter chacun à  y contribuer avec les Pads.
 - **Si le sujet change, faites un nouveau mail.** Souvent quand le sujet d'un message évolue au fil de la discussion on a tendance à  laisser faire ou à  simplement modifier l'objet, ce qui n'est pas une bonne solution. En effet, mieux vaut créer un nouveau mail et un nouvel objet en synthétisant les précédents éléments de la discussion. Vous contenter de modifier l'objet rendra complexe à  vos destinataires de s'y retrouver en particulier s'ils trient leurs mails par discussion groupée (ou fil de discussion).
 - **Utilisez les pièces jointes avec parcimonie.** Les pièces jointes légères ne posent pas de soucis, mais préservez l'espace de stockage des messageries de vos destinataires en limitant la taille de vos pièces jointes. C'est également un geste pour la planète : avec une liste de discussion l'espace de stockage utilisé par vos pièces jointes est multiplié par le nombre de destinataires. Vous pouvez par exemple envoyer des pièces jointes volumineuses par des services comme wetransfert.
 - **Vide de sens = Rempli de désagréments.** N'envoyer pas de mail à  la liste qui n'ai pas de vrai contenus (« merci Didier ») : vous seriez assimilé à  un Troll, et en plus tout le monde s'en fiche ! Si vous vous sentez un besoin irrépressible de faire une blague ou de remercier, contentez vous de répondre uniquement à  votre destinataire. 
 - **Une idée ou une question demandant une réponse rapide. **Sinon, utiliser un autre moyen de communication ou envoyer plusieurs mails..

En Vrac : 
Objectif du mail = favoriser la lecture
Penser à  toujours écrire une formule politesse
Sachant qu'on ne peut pas obliger son destinataire, comment favoriser sa lecture ?
«si je mets en PJ il/elle ne lira pas« => Oui mais si je mets en corps de mail pas forcément non plus
Des habitudes de bon usage de mail amène un plus fort taux de lecture
Un bon usage du mail ne résoudra pas un déficit d'organisation ou bien des comportements humains (ne pas lire le document avant la réunion?;..) 

/!\ Techniquement aucune garantie que le mail arrive instantanément, mais parfois ce n'est pas le cas 
Un spam : il est bien arrivé mais traité comme indésirable. Quelques trucs pour l'éviter
Eviter certains mots-clefs (Rolex, ...)
Eviter les majuscules («MESSAGE IMPORTANT«,...)
Pas arrivé : parfois cela peut prendre du temps

Un mail n'est pas coercitif, mais en envoyer trop devient coercitif 

Ecologie : 
Ne même plus mettre en pièce jointe, 
Plutôt favoriser un espace de stockage 



","","","Romain Lalande, Sylvain Boyer","CC BY SA","Romain Lalande
Sylvain Boyer",
25/12/2017 10:50:07,25/12/2017 10:50:07,"La compostabilité","Audio","Les Communs, les licences et le partage de connaissance, Outils et grilles de lecture pour aider à décoder les humains , Structures et architecture, Participation | Animation | Coopération, Fabrication numérique, Autre","Une intervention de Laurent Marseault (http://www.outils-reseaux.org) lors d'un accompagnement DLA en Touraine en 2015.
Laurent y énonce les principes de compostabilité auxquels répondent les organismes vivants.
Édifiant !","https://cloud.artefacts.coop/index.php/s/GvZ9wpM2aFzIAoQ","","Laurent Marseault","CC BY SA","Sarah Gaucher
Sylvain Boyer
Romain Lalande",
25/12/2017 10:57:22,25/12/2017 10:57:22,"Rester cohérent dans la durée","Audio","Outils et grilles de lecture pour aider à décoder les humains , Structures et architecture, Participation | Animation | Coopération","Une intervention de Lilian Ricaud (http://www.lilianricaud.com) en complément de celle de Laurent Marseault (http://www.outils-reseaux.org) lors d'un accompagnement DLA en Touraine en 2015.
Il y parle de comment les groupes font face au temps qui passe. Comment, au moyen d'une certaine ritualisation on maintient la cohérence des valeurs du groupe ou du projet.","https://cloud.artefacts.coop/index.php/s/Ss5eesocjP1iGCK","","Lilian Ricaud","CC BY SA","",
25/01/2018 12:43:09,25/01/2018 12:43:09,"Schéma de la coopération","Image","Outils et grilles de lecture pour aider à décoder les humains , Participation | Animation | Coopération","Tendre vers la coopération c'est s'attacher à être dans l'efficacité tout en étant connecté à soi et aux autres (écoute des besoins et limites de chacun.e, soi y compris).
Le schéma de la coopération peut aider à se situer et à prendre du recul sur les situations qui freinent la coopération.","","SchemaDeLaCooperation_fichierressource_schema-cooperation.pdf","Alter Ego","CC BY SA","Sarah Gaucher
Alice Oechsner de Coninck",
31/01/2018 17:42:26,31/01/2018 17:42:26,"Les licences creative commons","Texte, Support de formation","Les Communs, les licences et le partage de connaissance"," Une licence permet de protéger les droits d’auteur et leurs propriétés intellectuelles. Le droit Français protège automatiquement le « nom d’auteur », lorsque l’œuvre est utilisée l’auteur est obligatoirement cité. Si celui-ci ne précise aucune dérogation l’œuvre ne pourra être ni vendue, ni modifiée, ni partagée.

Afin de faciliter la diffusion des œuvres, les auteurs peuvent utiliser des licences correspondant à différents niveaux de protection. Ces licences s’adressent aux auteurs souhaitant partager et faciliter l’utilisation de leur création par d’autres, autoriser gratuitement la reproduction et la diffusion (sous certaines conditions), accorder plus de droits aux utilisateurs, faire évoluer une œuvre et enrichir le patrimoine commun. 

 Creative Commons est une organisation à but non lucratif qui a pour dessein de faciliter la diffusion et le partage des oeuvres tout en accompagnant les nouvelles pratiques de création à l’ère numerique. Creative Commons propose des contrats-type ou licences pour la mise à disposition d’œuvres en ligne. Inspirés par les licences libres, les mouvementsopen source et open access, ces licences facilitent l’utilisation d’œuvres (textes, photos, musique, sites web, etc). Ces licences s’adressent aux auteurs souhaitant : partager et faciliter l’utilisation de leur création par d’autres autoriser gratuitement la reproduction et la diffusion (sous certaines conditions) accorder plus de droits aux utilisateurs en complétant le droit d’auteur qui s’applique par défaut faire évoluer une oeuvre et enrichir le patrimoine commun (les biens communs ou Commons) économiser les coûts de transaction légaliser le peer to peer de leurs œuvres.

Une licence libre est un contrat juridique qui confère à toute personne morale ou physique, en tout temps et en tout lieu, les quatre possibilités suivantes sur une œuvre : la possibilité d'utiliser l'œuvre, pour tous les usages ; la possibilité d'étudier l'œuvre ; la possibilité de redistribuer des copies de l'œuvre ; la possibilité de modifier l'œuvre et de publier ses modifications.


====Exemple de la licence CC by SA====
**Creative Common**: Licence qui autorise le partage et l'utilisation des creations ou oeuvres.
**By**: A condition de citer l'auteur
**Share Alike**: Et publier sa création dans les même conditions.

","","LesLicencesCreativeCommons_fichierressource_cc.pdf","Manon DERCLE & Roxane LANNOY","CC BY SA","Romain Lalande",
31/01/2018 17:53:32,31/01/2018 17:53:32,"Trucs et astuces pour coopérer","Texte, Support de formation","Les Communs, les licences et le partage de connaissance, Participation | Animation | Coopération","Un guide réalisé par outils-réseaux dans lequel retrouver des trucs et astuces simples pour impulser et faire vivre la coopération au sein de son réseau.
Il aborde également certaines notions de manière très pragmatique : pourquoi coopérer ? pourquoi le partage de connaissance est un des ciments de la coopération ? Qu'est-ce que la coopération ?
Ce guide est un indispensable ! ","","TrucsEtAstucesPourCooperer_fichierressource_trucastucescooperation-web.pdf","Outils-réseaux","CC BY SA","Sarah Gaucher
Sylvain Boyer
Romain Lalande",
12/02/2018 14:55:54,12/02/2018 14:55:54,"Archipel, lisières et virus","Fiche méthodologique","Autre","Notions connexes à la compostabilité, pour un futur article, qui mériteraient d’être traitées à part entière : 

Archipel – décentralisation / amenée avec pédagogie par « Osons les jours heureux » → ex groupe de travail « voilier atelier qui va d’îles en iles et les relie entre elles. Rôle outiller les îles mais leur permettre de dialoguer.


Les lisières : la vie est sortie e terre sur les rivages, pas au milieu e l’océan ni au milieu de la terre ; on est sorti de la forêt entre foret et savane,… Les évolutions se passent en général dans les lisières. Souvent les structures qui grossisent imaginent pouvoir évoluer de part leur centre. Si ce n’est plus le rôle du PDG mais le rôle de ses « marges instituantes » qui vont expérimenté, et en cas de succès, vont devenir les nouvelles références. Si un système souhaite évoluer, il va devoir s’appuyer sur ces marges instituantes : remettre en cause la centralité, expérimenter, et intégrer les expé réussies dans leur centralité. Les grosses structures ne permettent plus les marges institutantes et du coup risquent de mourir. 

Les virus – l’archipe appliqué au vivant : ils se répartissent le génome, ils ont tous des petit bout de virus qui ont de l’ADN un peu singulier, et quand ils se rencontrent ils sont capables de reproduire un gênome, mis quand ils sont seuls ils n’on qu’un bout. Chacun porte un tout petit bout : si il meurt c’est pas grave et plusieurs modes de reproduction : collange avec petites mutation, refactorisation avec les membres présents (on recompose, remixe avec le sprésents en profitant de chaque muation individuelles). 


","","","Romain Lalande (infos Laurent)","CC BY SA","Romain Lalande",
21/03/2018 08:06:28,21/03/2018 08:06:28,"[Conférence] Communs immatériels : vers des connaissances compostables ? ","Diapositive","Les Communs, les licences et le partage de connaissance","Conférence animée par Maelle Diné (Cré-sol) et Romain Lalande (Collectif Osons) dans le cadre de la semaine de l'environnement 2018 organisée par l'Université de Tours.
Au delà de la gestion publique ou privée, les Communs proposent une troisième voie d?appropriation de nos ressources. L?eau, les terres agricoles, les connaissances, les jardins partagés, les logiciels libres? Nous vous proposons d?explorer ce que sont les Communs et ce en quoi ils offrent de nouvelles perspectives de gouvernances.

Nous confronterons ensemble certains projets locaux à cette notion : l?université et son budget participatif, Ohé du Bateau et sa société coopérative d?intérêt collectif ? et peut-être d?autres si vous le souhaitez !

Quelques éléments sur la notion de compostabilité [[https://vecam.org/La-compostabilite-pour-un-ecosysteme-de-projets-vivaces via cet article]].

Lien vers les supports utilisés : https://partage.osons.cc/s/zOxX3bY2NRnCuti ","https://partage.osons.cc/s/zOxX3bY2NRnCuti","","Romain Lalande / Maelle Diné","CC BY SA","Romain Lalande",
11/04/2018 09:47:48,11/04/2018 09:47:48,"Organiser des opérations libres","Fiche méthodologique","Les Communs, les licences et le partage de connaissance","Vous retrouverez ici un début de guide qui pourra vous aider à organiser une opération libre, réalisé durant l'opération libre Chéméré en 2015. 

N'hésitez pas à l'améliorer, c'est aussi disponible en ligne [[http://wiki.operation-libre.org/doku.php?id=recetteopl  via ce lien]] sur le wiki des OPL ! 

=====Qu'est-ce qu'une opération libre ? =====

Une Opération Libre c'est un week-end (ou plus) qui vise à collecter et libérer les informations et outils d'une commune. Habitants, associations et contributeurs à différents projets libre s'y retrouvent pour ensemble aux (biens) communs et améliorer le quotidien de tous ! 
De multiples animations peuvent être proposées, et toutes débouchent sur la libération d’informations, qui sont ensuite rendues accessibles et utilisables par tous, pour tout usage. 

======Contenu de la ressource======
 - Une opération libre ? Mais qu'y fait-on ? 
 - A quoi ça sert ? 
 - Quels ingrédients pour que ça marche ? 
 - Quels arguments pour convaincre ?
","","OrganiserDesOperationsLibres2_fichierressource_organiser-une-operation-libre.pdf","Romain Lalande","CC BY SA","Romain Lalande","OrganiserDesOperationsLibres2_mur_recette_opl_chemere_operation_libre.jpeg"
28/06/2018 10:57:41,28/06/2018 10:57:41,"Numérique et participation : de la posture aux outils","Fiche méthodologique","","Issu du livret réalisé dans le cadre de la maison de projet [[https://partage.osons.cc/s/8yJaxts1ZnIRZA3 accessible ici]]. 

=====La participation : pour bénéficier d’une expertise d’usages=====
Lorsque l’on aborde la participation des habitants, il est important de savoir quelle est notre intention, et donc notre attente vis à vis de chaque participant. Une démarche de participation aboutie saura articuler harmonieusement
les différentes expertises techniques (issues majoritairement des institutions et des professionnels) et les expertises d’usage (issues majoritairement des futurs usagers).
Si l’expertise technique est facilement reconnue comme une composante de la prise de décision, l’arbitrage final devra, dans une démarche participative, s’appuyer au même titre sur les expertises d’usages, souvent dévalorisées. Un projet
ayant pour ambition de se placer au service des usagers s’appuiera donc sur la prise en compte de cette double expertise à travers une démarche de participation visant un arbitrage éclairé des réalités « sensibles » du terrain.

=====Susciter la participation : une question de posture=====
La participation est une culture qui se développe dans l’action. C’est en expérimentant que se réduit le fossé qui peut exister entre décisionnaires et usagers. Un certain nombre d’éléments de postures et de savoir-être vont néanmoins pouvoir faciliter la participation dès le départ :
 - **Être capable de partager le pouvoir -** Toute démarche de participation revient à partager (à des degrés variables) le pouvoir de décision «Participer c’est prendre du pouvoir et faire participer c’est accepter d’en perdre» (1)
 - **Être capable d’écouter -**  Être «en attention plutôt qu’en intention» et laisser la place à d’autres points de vue. Ne pas être guidé par ses certitudes, la participation n’a d’intérêt que si elle sert de guide effectif à l’élaboration d’une vision collective d’un sujet (2) .
 - **Être capable de faire des propositions ambiguës -** Coopérer avec différents acteurs (faire sincèrement participer) c’est œuvrer collectivement pour parvenir à des fins acceptables par tous. Il faut dans cette optique se garder de faire des propositions tellement bien ficelées qu’elles vont enfermer la réflexion dans « la bonne solution » que l’on détiendrait dès le départ. Mieux vaut donc partir de propositions, mais bien veiller à ce qu’elles ne soient pas  totalement finalisées pour laisser la place aux idées des autres au sein d’un cadre organisationnel souple qui saura évoluer au gré de la contribution des uns et des autres (2) .

=====Installer un cadre de participation adapté=====
Pour être en capacité à mobiliser, il faut faire jouer les bons leviers et définir un cadre de participation adapté :
 - **aux enjeux :** de la simple consultation lorsqu’ils sont faibles à un dispositif au long-court plus ouvert lorsqu’ils sont importants,
 - **à la culture participative locale :** faire vivre d’abord de toutes petites expériences irréversibles de participation réussies, qui vont créer une relation de confiance et une culture locale de la contribution propice à permettre des
démarches de plus grande envergure.

La participation est une culture qui se développe au fur et à mesure. Les expériences positives vont susciter des envies et les expériences négatives de la méfiance. Il vaut donc mieux ne rien faire que de mettre en place une participation ratée, non-émancipatrice, car cela peut avoir un effet pervers de renforcer :
 - **les stéréotypes des décideurs sur les habitants** (ils ne participent pas)
 - **les stéréotypes des habitants sur les décideurs** (on ne veut pas vraiment de notre avis)

On ne peut pas toujours mettre en œuvre de but en blanc une démarche participative aboutie. Ce qui prime sera l’intention à l’origine de la démarche et le degré de participation que l’on souhaite finalement atteindre. Il faudra néanmoins se laisser le temps de susciter la confiance et l’envie des différentes parties prenantes pour tendre vers la co-décision, si tel est l’objectif.

Afin de mieux visualiser où en est une démarche participative et quels paliers il reste à franchir, on peut se référer à la grille d’analyse des différents niveaux de participation suivante (1)
 - **La manipulation :** public passif, transmission d’informations partielles
 - **L’information :** donne de l’information complète de manière transparente et objective
 - **La consultation :** on récolte des idées que l’on intègre en partie
 - **La concertation :** on associe une phase de négociation
 - **La co-décision :** la décision est prise à plusieurs.

=====Augmenter la participation grâce à des outils conviviaux=====
Les points précédents intégrés, nous pouvons alors outiller la démarche par des méthodes d’animation (des formats) et des outils numériques ou physiques de collecte ou de débat. Les outils numériques sont toujours supports à une animation et se doivent d’être conviviaux afin de ne pas devenir contre-productifs. Un outil convivial doit (3)  :
 - **être générateur d’efficience sans dégrader l’autonomie personnelle**
 - **ne susciter ni esclave ni maître**
 - **élargir le rayon d’action personnelle**

Ces trois conditions permettront aux individus d’être acteurs de la démarche et d’avoir prise sur les outils qui leur sont proposés. Le rôle des outils de participation, qu’ils prennent la forme de méthodes d’animation ou de logiciels n’est pas à minimiser et vous en trouverez les prémisses dans ce livret, qui peuvent être utiles dans le cadre de l’animation de la Maison de Projet.
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//(1). Filipe Marques et Cecilia Gutel, SCOP L’engrenage, journée « Participation citoyenne et politique de la ville : vers un
renouvellement des pratiques » organisée par Ville au Carré en février 2015.
(2). Association Outils Réseaux - Trucs et astuces pour impulser la coopération
(3). Ivan Illitch, « La convivialité »//","https://partage.osons.cc/s/8yJaxts1ZnIRZA3","","Malvina Balmes, Romain lalande -Coopérative Artefacts","CC BY SA","Romain Lalande",
07/10/2019 00:04:51,07/10/2019 00:04:51,"Quelques réflexions sur la médiation ","Fiche pédagogique","Autre","**Préambule**
D'une part, on ne traite pas ici de médiation au sens procédural du terme, mais de la médiation en tant qu'outil d'aide à la résolution de conflit.
D'autre part, il s'agit uniquement de poser des bases de compréhension du processus, et, en aucun cas, d'une fiche pratique.
**Définition —** On parle de médiation lorsqu'une personne neutre joue un rôle intermédiaire pour aider les parties à trouver un accord mutuellement satisfaisant.
**En bref**
Dans le cadre d'une médiation, les parties peuvent réellement confronter leurs intérêts et aboutir à une solution plus avantageuse que s'il n'y avait pas eu de désaccord (notion de désaccord fécond).
Le cadre et l'absence de contraintes sont les atouts majeurs de la médiation. Ils sont à la fois le ferment d'une solution mutuellement avantageuse et ce qui va rassurer les parties pour s'engager dans la discussion.
**Les indispensables pour que cela puisse fonctionner** 
 - Aucune des parties ne doit subir de contraintes.
 - Le médiat·eur·rice n'a pour fonction que de proposer et garantir un cadre rassurant d'échange. Sa contribution à l'élaboration de la solution se limite donc à garantir le cadre et les échanges.
 - Le cadre doit inclure, non exclusivement,
  - la confidentialité,
  - le respect mutuel (verbal et non verbal),
  - chacun laisse l'autre parler, l'écoute et atend son tour pour parler,
  - un espace, lieu et temps, dans lequel le médiat·eur·rice est toujours présent.
 - La médiat·eur·rice doit 
  - pouvoir accueillir les émotions qui peuvent s'exprimer,
  - se garder de tout jugement,
  - protéger les deux parties à égalité de traitement dans le respect du cadre convenu.
 - À certains moment, il peut être plus facile pour certaines personnes de s'adresser à la médiat·eur·rice plutôt qu'à l'autre partie. Cela peut à la fois rassurer l'une ou l'autre partie tout en permettant à l'autre d'entendre en se sentant éventuellement moins agressé. Il est toutefois nécessaire que les parties finissent par se parler en face pour aboutir à un accord mutuellement avantageux.  
 - Et surtout, si des humains ont besoin d'une médiation, c'est qu'ils ou elles souffrent. Il n'y a pas de bons et de méchants mais des gens co-responsables d'une situation de souffrance.
**Quelques ressources**
 - http://fr.wikimediation.org
 - http://jeanluc.izoard.free.fr/mediation/images/REVUETIERSN11Oct2014.pdf
 - http://www.conflits-strategies.com/2011/04/mediation-doit-on-encourager.html","","","Sylvain Boyer","CC 0","Sylvain Boyer",
18/10/2020 18:48:22,18/10/2020 18:48:22,"Qu'est-ce qu'une campagne AdWords ?","Support de formation","Fabrication numérique","=====La publicité Adsense=====

La publicité Adsense est l'un des moyens les plus populaires de gagner de l'argent en ligne. Cependant, ce type de publicité en ligne peut être un peu coûteux et, s'il est mal fait, peut en fait coûter plus cher que prévu. C'est pourquoi vous devez apprendre tout ce que vous pouvez sur ce qu'implique une campagne AdWords.

La première étape de la création d'une annonce pour [[https://syslogin.fr/audit-adwords-google-ads-analyse-de-compte-et-de-campagne/ Adwords]] consiste à utiliser un outil appelé outil de mots clés. Vous devrez saisir une variété de mots-clés dans ce logiciel pour avoir une bonne idée des mots les plus recherchés dans le créneau Adsense. Une fois que vous avez ces données, vous aurez une idée des quatre ou cinq principaux mots clés que les gens saisissent le plus souvent dans Google pour trouver votre site. Une fois que vous avez ces informations, vous pouvez commencer à rechercher d'autres mots-clés similaires et commencer à créer une liste.

Une fois que vous avez vos principaux mots clés, vous devrez configurer un programme sur votre site Web dans lequel des campagnes AdWords peuvent être configurées pour votre site. Ce sera généralement quelque chose comme Google AdWord. C'est parce qu'il y a tellement de programmes différents là-bas, et il est plus facile pour vous de trouver le bon programme pour vous. Si votre site Web utilise Flash, vous aurez peut-être besoin d'un autre programme.

=====Configurer votre propre programme AdWords=====

Une fois que vous avez configuré votre propre programme AdWords, vous devez créer une page sur laquelle vous pouvez saisir des mots clés. Si vous utilisez un script pour écrire votre code, vous aurez besoin d'un script pour insérer les mots-clés. Vous devez également vous assurer que la page est consultable par Google, ce que vous pouvez faire en visitant Google, puis en accédant à Outils . puis l'optimisation des moteurs de recherche.

Ensuite, vous devrez insérer les balises Meta de votre site Web avec les balises de mots clés correctes et ajouter l'URL de votre site Web après le domaine. Si vous souhaitez être répertorié sur Google, vous devez vous assurer que votre site a un titre avec des mots-clés adaptés aux moteurs de recherche. Lorsque vous faites cela, Google affichera le titre de votre site sur la première page de résultats chaque fois que quelqu'un recherche le mot-clé que vous avez spécifié, vous donnant ainsi un classement élevé dans les moteurs de recherche.

Vous pouvez également vous assurer que les internautes peuvent trouver votre site en leur permettant de trouver facilement votre site dans les moteurs de recherche. De nombreux sites permettent aux utilisateurs de mettre leurs pages en signet pour un accès facile. Cela leur permet de savoir que votre site est facilement accessible pour y revenir à tout moment.

=====Utiliser AdWords =====

Vous pouvez également utiliser AdWords pour générer du trafic vers votre site. Cela signifie que s'ils trouvent votre site et cliquent sur les liens, il leur sera plus facile d'acheter chez vous.

Une autre raison de mettre en place une campagne AdWords est en raison du paiement par clic, ou PPC. Le PPC est un excellent moyen de s'assurer que beaucoup de gens cliquent sur vos annonces et que vous êtes payé pour cela. Vous pouvez configurer des campagnes PPC pour vous donner plus de trafic et obtenir un meilleur retour sur investissement.

=====La configuration d'une campagne AdWords=====

La configuration d'une campagne AdWords est en fait assez simple et les informations ci-dessus devraient vous aider à le faire facilement. Lorsque vous avez terminé de tout configurer, vous devriez être prêt à commencer à rédiger vos annonces. Vous pouvez rédiger vous-même des annonces ou engager un rédacteur pour les rédiger pour vous.

Si vous n'êtes pas encore prêt à commencer à rédiger votre annonce, engagez un bon rédacteur ou trouvez un rédacteur pour les rédiger à votre place. Il existe plusieurs entreprises qui offrent des services de rédaction. Assurez-vous que vous êtes entièrement satisfait de ce qu'ils écrivent et qu'ils connaissent AdWords.

Une fois que vous avez terminé de rédiger vos annonces, vous pouvez vous asseoir et attendre que l'argent arrive. Vous pouvez diffuser vos annonces sur différents sites Web, et une fois que vous commencez à générer du trafic, vous commencez à gagner de l'argent. Vous pouvez même réussir et commencer à vivre avec votre campagne AdWords.","","","sys","Licence non-libre","Alice Oechsner de Coninck",

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